1、百度文庫二年級語文上冊教學工作計劃2017年9月6日星期三【學情分析】我班有學生50名，男生29名，女生21名。有7名學習困難生。 經過第一學年的學習，已經有了一定的漢字知識積累，對偏旁部首有 了一定的認識，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。但班 級存在部分孩子寫字姿勢不正確、習慣不良，需再加強寫字習慣的督 促。大多數學生的閱讀興趣、閱讀習慣較差，本學期新增了一節閱讀， 希望能好好利用，提高孩子們的閱讀興趣。【教材分析】二年級教材包括一個識字單元和七個閱讀單元，識字部分安排在 教材的第二單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了 “快 樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字

2、表、寫字表。每個 單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文 園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發現/展示臺、日積 月累、和大人一起讀。【教學目標】1 .識字寫字(1)認識常用漢字450個，會寫漢字250個。(2)喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。(3)鞏固大寫字母，熟記漢語拼音字母表，學習使用音序查字法 查字典。(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意間架 結構。(5)養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。2 .閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)結合上下文和生活實際了解課文中詞

3、句的意思，在閱讀中積累詞 語。(4)學習借助讀物中的圖畫閱讀。(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。(6)誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體 驗，感受語言的優美。(7)認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感 嘆號所表達的不同語氣。3 . 口語交際(1)學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。(3)聽故事，能記住并講述主要內容。(4)與別人交談，態度自然大方，有禮貌。 有表達的自信心，積極參加口語交際。【教材重點】認識常用漢字450個，會寫漢字250個。【教材難點】 養成良好的閱讀習慣。【

4、教學措施】1 .發揮學生的主動性，培養學生的能力，讓每一位學生都能有成功的 體驗，參與班級中的管理工作中來2 .在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習，培 養觀察能力與語言表達能力。3 .優化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有 充實感。【教學進度安排表】教學內容課時數周次入學常規教育/11入學教育/1.小蝌蚪找媽媽2.我是什 么/82教/3.植物媽媽有辦法 口語交際：有趣的動物8 3學語文園地快樂讀書吧1.場景歌8%4進2.樹3.拍手歌4.田家四季歌 語文園地二95（國慶假）6度4.曹沖稱象5.紅馬的故事6. TH百877.媽媽睡了口語交際語文園地三888.古詩兩首9.黃山奇石10.日月潭8911.葡萄溝語文園地四12.坐進觀天810/13.寒號鳥14.我要的是葫蘆 口語交 際811 /語文園地五15.大禹治水16.朱德的扁擔8/1217.難忘的潑水節'口語交際 語文園地六81318.古詩兩首19.霧在哪里20.風81421.雪孩子 語文園地七22.狐假虎威81523.狐