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1、.?桂林山水? 感受桂林山水的特點微課案例教材：語文S版四年級下冊第二單元第六課?桂林山水?。微課目的：通過朗讀重點語句，感受桂林山水美景的特點，培養熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。微課內容：課件：桂林山水甲天下。本文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，“桂林山水甲天下，點明桂林是出名遐邇、令人神往的游覽勝地，于是很自然地產生了蕩舟漓江、欣賞桂林山水的欲望。一個“甲字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。讓我們從“山和“水兩方面找出一些重點語句進展朗讀和感受。作者先拿桂林的水和大海、西湖作比較，和它們都不一樣，不是波瀾壯闊的，也不是程度如鏡的，是有自己獨有的特點

2、的，有與眾不同的美。課件：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。這里運用了排比句，找到關鍵詞語“靜“清“綠，這就是桂林水的三個特點?！白屇愀杏X不到它在流動這是水靜得程度之深，漓江的水本來是流動的，卻沒有起波紋，它的“動讓人感受不到。確實很靜！“可以看見江底的沙石這是水清的程度之深，江雖然很深，但是能看到江底的東西，水里簡直沒有任何雜質。真的很清！這里運用了一個比喻句，把綠色的漓江比作無暇的翡翠，真是美麗至極，是綠色的無價之寶。接下來，作者拿桂

3、林山和泰山、香山作比較，它既不是峰巒宏偉的，也不是紅葉似火的，其特點是獨一無二的，任何地方都不能與之相媲美。課件：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀哇，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會栽倒下來。這里的排比句，關鍵詞“奇“秀“險，就是桂林山的三個特點。作者運用了比喻、排比的修辭手法，把山比作老人、巨象、駱駝，簡直太奇特了，你想象它有什么樣子，大概就有什么樣子，并且栩栩如生。很奇！作者把山比作翠綠的屏障、新生的竹筍，很美麗，非常的逼真，簡直到了仙境一般。真秀！“好似一不小心就會栽倒下

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