1、焦點(diǎn)訪談（1、2周）訪談問題：感謝有你問題設(shè)置目的：將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。對(duì)學(xué)生的教育作用：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。焦點(diǎn)訪談（3、4周）訪談問題：做個(gè)文明人問題設(shè)置目的：通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成

2、為文明禮儀行動(dòng)的動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生的教育作用：1、 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。 2、 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。 3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。焦點(diǎn)訪談（5、6周）訪談問題：誠信教育與做人問題設(shè)置目的：作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。對(duì)學(xué)生的教育作用：1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論

3、。3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。 焦點(diǎn)訪談（7、8周）訪談問題：做有責(zé)任感的人問題設(shè)置目的：一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？對(duì)學(xué)生的教育作用：針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"

4、;做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。焦點(diǎn)訪談（9、10周）訪談問題：做時(shí)間的主人問題設(shè)置目的：時(shí)間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時(shí)間比速度，向時(shí)間要效率，做時(shí)間的主人。對(duì)學(xué)生的教育作用：通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。焦點(diǎn)訪談（11、12周）訪談問題：母親節(jié)，我如何向母親表達(dá)我對(duì)媽媽的愛與感謝問題設(shè)置目的：母親節(jié)，是很好的培養(yǎng)學(xué)生孝道的節(jié)日。通過討論，讓孩子知道媽媽每天為我們做的如此之多，就是希望我們健康、快樂成長。那么我們在平日是否看到媽媽的付

5、出？我們是怎樣做的呢？在母親節(jié)之日，我們要如何對(duì)母親表達(dá)自己的愛和感謝呢？對(duì)學(xué)生的教育作用：1、感受母親的付出，從而尊敬母親。2、改正自己行為上的錯(cuò)誤做法。3、對(duì)母親愛的最好回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)、盡所能的做我們能做的事情。焦點(diǎn)訪談（13、14周）訪談問題：熱愛生命，從安全開始問題設(shè)置目的：最近一個(gè)時(shí)期以來，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn)，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會(huì)治安情況復(fù)雜，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致；但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級(jí)的安全教育工作松懈麻痹，班級(jí)教育的安全責(zé)任不落實(shí)，工作不到位，必須引起高度重視。對(duì)學(xué)生的教育作用：1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然；2、加強(qiáng)安

6、全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)；3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平； 4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。焦點(diǎn)訪談（15、16周）訪談問題：父親節(jié)，我如何向爸爸表達(dá)我對(duì)爸爸的愛與感謝問題設(shè)置目的：父親節(jié)，是很好的培養(yǎng)學(xué)生孝道的節(jié)日。通過討論，讓孩子知道爸爸每天為我們做的如此之多，就是希望我們健康、快樂成長。那么我們在平日是否看到媽媽的付出？我們是怎樣做的呢？在父親節(jié)之日，我們要如何對(duì)父親表達(dá)自己的愛和感謝呢？對(duì)學(xué)生的教育作用：1、感受父親的付出，從而尊敬母親。2、改正自己行為上的錯(cuò)誤做法。3、對(duì)父親愛的最好回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)、盡所能的做我們能做的事情。焦點(diǎn)訪談（1、2周）訪談問題：

7、愛你，愛我問題設(shè)置目的：班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。對(duì)學(xué)生的教育作用：在這次“愛你，愛我”主題活動(dòng)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。焦點(diǎn)訪談（3、4周）訪談問題：天下興亡，匹夫有責(zé)問題設(shè)置目的：同學(xué)們，你們還記得新中國宣告成立時(shí)那激動(dòng)人心的一刻嗎？中國人民經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的斗爭，終于站起來了，從此進(jìn)入了建設(shè)的新時(shí)期，我們現(xiàn)在過上了幸福快樂的生活。對(duì)學(xué)生的教育作用：1、使學(xué)生樹立民族自尊

8、心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻(xiàn)身的意志。2、了解社會(huì)主義偉大建設(shè)的偉大成就，使學(xué)生更加熱愛祖國；要建設(shè)好祖國，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。焦點(diǎn)訪談（5、6周）訪談問題：為理想而努力問題設(shè)置目的：每個(gè)人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。對(duì)學(xué)生的教育作用：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。 2使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。 3使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。焦

9、點(diǎn)訪談（7、8周）訪談問題：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國問題設(shè)置目的： 學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。學(xué)習(xí)是學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上要懂得“知不足”。 怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，是一個(gè)永恒的主題。對(duì)學(xué)生的教育作用：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。焦點(diǎn)訪談（9、10周）訪談問題：好習(xí)慣伴我行問題設(shè)置目的：蘇霍姆林

10、斯基、華盛頓的成功經(jīng)歷讓我們受益匪淺。理想的聽課習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？什么是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理想的聽課習(xí)慣？對(duì)學(xué)生的教育作用：1、了解習(xí)慣對(duì)人生的不同影響，并借此對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行自我分析。2、培養(yǎng)良好習(xí)慣，掌握改進(jìn)不良學(xué)習(xí)行為的方向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。焦點(diǎn)訪談（11、12周）訪談問題：我與規(guī)范文字同行問題設(shè)置目的：語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的初中生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。對(duì)學(xué)生的教育作用：1認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。2引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。焦點(diǎn)訪談（13、14周）訪談問題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我成長問題設(shè)置目的：現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，我們要積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中去。我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我成長！鍛煉過程中應(yīng)注意哪些問題？對(duì)學(xué)生的教育作用：通過這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，互助互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)宣傳我校冬季長跑項(xiàng)目及做好趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)事項(xiàng)和人員安排。焦點(diǎn)訪談（15、16周）訪談問題：勤奮學(xué)習(xí) 爭創(chuàng)佳績問題設(shè)置目的：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)?/p>