1、.實驗專題答案和解析【答案】1. 左；程度位置；力臂大小；F1L1=F2L2；不合理；只有一次實驗，結論具有偶爾性；杠桿自重的影響；變大  2. 調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在程度位置平衡；豎直向上；1  3. 能改變動力方向，但不能省力；能省力，但不能改變力的方向；0.2；0.24；動滑輪的自重或滑輪轉軸處有摩擦  4. 當G滑一樣時，G物越大，F越大；1、6(或2、7或3、8或4、9或5、10)；能；動滑輪有重力或存在摩擦力；輕質的滑輪或更重的物體；F=12(G物+G滑)；6  5. (1)nmght(2)(

2、3)A(4)降低跳起高度6. P=Wt；下落高度；紙錐質量；刻度尺；托盤天平；16；C  7. (1)3.5；6.0；58.3%；(2)3；(3)斜面越粗糙；(4)高；盤山公路  8. (1)豎直向上；(2)90.9%；(3)增大；減小；(4)滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力  9. 66.7；由于使用杠桿時需要抑制杠桿自重(抑制摩擦力)等做功；不能；兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置或者僅根據一次比照實驗所得結論是不可靠的  10. (1)Gh1Fh2×100(2)83.3%  變大(3)0.6 &

3、#160;G2+0.3N  89.3%(4)無關【解析】1. 解：(1)將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，左端上翹，平衡螺母向上翹的左端挪動，直到杠桿在程度位置靜止，杠桿在程度位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響(2)根據分析可知，杠桿平衡條件為F1L1=F2L2；實驗中只有一次實驗就總結實驗結論，實驗結論很具有偶爾性，不具有普遍性(3)圖乙中，杠桿的重心不在支點上，杠桿自身的重力對杠桿轉動產生了影響，導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數值偏大；假設把彈簧測力計傾斜向上拉，拉力的方向不再與杠

4、桿垂直，動力臂變小，根據杠桿平衡條件，動力變大，彈簧測力計的示數變大故答案為：(1)左；程度位置；力臂大小；(2)F1L1=F2L2；不合理；只有一次實驗，結論具有偶爾性；(3)杠桿自重的影響；變大(1)調節杠桿在程度位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實驗簡單化，便于探究(2)用實驗探究物理問題時，要多進展幾次實驗，總結的實驗結論才具有普遍性，防止偶爾性；(3)圖乙中，支點位于動力和阻力的右側，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響；拉力的方向是傾斜的，力的方向與杠桿不垂直，力臂不能從杠桿上讀出，此時力臂

5、變小，根據杠桿的平衡條件分析彈簧測力計示數變化杠桿在程度位置平衡后，支點到力的作用點的間隔 就是力臂，因此在此實驗中我們應首先調節杠桿在程度位置平衡，減小了杠桿的自重對實驗的影響，便于測量力臂2. 解：(1)把杠桿在中點支在支架上，杠桿的重心可能不在中點位置，不能消除杠桿重對杠桿平衡的影響，所以把在b步驟之前還要調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在程度位置平衡(2)為了使杠桿在程度位置平衡時彈簧測力計示數最小，應使力臂最大，力臂在杠桿上，所以彈簧測力計要豎直拉動杠桿.圖中鉤碼使杠桿逆時針轉動，拉力要使杠桿順時針轉動.所以彈簧測力計要豎直向上拉動杠桿；(3)要使拉力最小，拉力應垂直于杠桿，設每個小格

6、的長度為L，根據杠桿的平衡條件：GLG=FLF 4×0.5N×3L=F×6L 解得：F=1N；(4)表格中要有動力臂、動力、阻力臂、阻力、還要有實驗次數，如下表格： 實驗次數動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m123故答案為：(1)調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在程度位置平衡；(2)豎直向上；(3)1；(4)如上表(1)探究杠桿平衡條件的實驗時，首先把杠桿支在支架上，然后調節平衡螺母使杠桿在程度位置平衡，最后才掛鉤碼進展探究(2)要使力最小，應該使力臂最大，杠桿在程度位置平衡，力豎直作用在杠桿上，力臂最大根據阻力阻礙杠桿轉動，動力促使杠桿轉動，判斷

7、動力的方向；(3)根據杠桿的平衡條件，將條件代入便可得出拉力的大小；(4)實驗中要記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂，用實驗來探究物理規律時要進展屢次實驗，實驗結論才具有普遍性此題考察了杠桿平衡條件的實驗步驟、表格設計和計算等.注意當杠桿處于程度位置平衡時，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上，力臂變小3. 解：(1)從甲圖中可看出，三種拉力情況，每次拉力的方向都不一樣.在實驗過程中不斷改變拉力的方向，觀察測力計的示數都為1N，等于物重，可得出結論：定滑輪可以改變力的方向，但不省力(2)在圖乙中，拉力F=0.6N<G=1N，故使用動滑輪時省力，但不能

8、改變力的方向(3)提升物體所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，使用滑輪組時所用拉力F=0.8N，彈簧測力計挪動間隔 s=30cm=0.3m，所做的總功W總=Fs=0.8N×0.3m=0.24J經比較W有用<W總，所以使用輪組不能省功，原因是：動滑輪的自重或滑輪轉軸處有摩擦故答案為：(1)改變力的方向，但不省力；(2)省力，但不能改變力的方向；(3)0.2；0.24；動滑輪的自重或滑輪轉軸處有摩擦(1)觀察甲圖三次彈簧測力計示數與物重，可得出拉力與物重相等，但改變了用力的方向，給做功帶來了方便；(2)觀察乙圖彈簧測力計示數與物重，可得出拉力小于物重，即使

9、用動滑輪時省力；(3)物重G、拉力F、物體升高的間隔 h，繩子挪動的間隔 s，繩子段數n，根據有用功公式和總功公式可求出所做的功進展比較此題考察了定滑輪和動滑輪的特點、以及使用滑輪組不省功的原理，是一道較簡單的實驗題4. 解：(1)分析表一或表二中動滑輪的重力一樣，被提升的物重此題，且G物越大，拉力F越大，可得表一或表二中F與G物的數據及相關條件，當G滑一樣時，G物越大，F越大；(2)分析比較實驗序號1、6(或2、7或3、8或4、9或5與10)可知：被提升的物重一樣，動滑輪重力不同，且G滑越大，F越大；(3)分析F和G物的關系時發現F始終小于G物，所以得出使用動滑輪勻速提起物體可以省力；當G滑

10、=0N且不考慮摩擦力時，使用動滑輪勻速提升物體時，所用豎直向上拉力F的大小等于物體重力的一半.故發現并沒有省一半力，這其中的原因可能是動滑輪有重力或存在摩擦力；假設要得出的結論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，應換輕質的滑輪或更重的物體；(4)分析比較表中F與G滑、G物的數據及相關條件，F=12(G物+G滑)，假設用G滑=3牛、G物=9牛的器材做次實驗，那么F=12(G物+G滑)=12(3N+9N)=6N；故答案為：(1)當G滑一樣時，G物越大，F越大；(2)1、6(或2、7或3、8或4、9或5、10)；(3)能；動滑輪有重力或存在摩擦力；輕質的滑輪或更重的物體；(4)F=12(G物+G滑)；6

11、(1)表一或表二動滑輪的重力一樣，分析被提升物體的重力及拉力的變化得出結論；(2)根據結論，分析G物一樣的選項；(3)省力的特點是拉力小于被提升的物重，影響動滑輪拉力大小的因素：動滑輪的重力、物體的重力；(4)根據F=12(G物+G滑)計算分析此題是探究動滑輪省力特點的實驗，考察了對實驗數據的分析，在分析時注意控制變量法的應用，并注意物理量的變化5. 【分析】(1)根據功率的計算公式寫出功率的表達式；(2)根據測量的數據設計表格；(3)比較功率的大小可由P=Wt作出判斷；當功一定時，時間越短，功率越大；當時間一定時，功越多，功率越大；(4)一樣時間里，跳的次數越多成績越好.在時間一樣，功率一定

12、的情況下，所做的功是一樣的.每次做的功越少，一樣時間里跳的次才越多，成績才越好。此題聯絡實際考察了功率的概念和功率公式的運用，表達了物理來源于生活、應用于生活的理念，是一道好題。【解答】(1)小紅n次抑制重力所做的功：W=nGh=nmgh，小紅跳繩的時間為t，小紅跳繩的平均功率：P=Wt=nmght；(2)根據需要測量的物理量設計表格如下：(3)頻率一樣，體重大的，在一樣時間里做的功多，功率大，所以A正確、C錯誤；體重一樣，頻率高，在一樣時間里做的功多，所以功率大，故B錯誤；體重一樣，只要跳繩頻率一樣，功率與跳的時間長短無關，故D錯誤。應選A。(4)一樣時間里，跳的次數越多成績越好.在時間一樣

13、，功率一定的情況下，所做的功是一樣的.每次做的功越少，一樣時間里跳的次才越多，成績才越好.所以想進步跳繩測試的成績，可以降低跳起高度、減肥減輕體重等。故答案為：(1)nmght；(2)見上表；(3)A；(4)降低跳起高度。6. 解：(1)測量功率的原理就是根據了功率的計算公式P=Wt；(2)根據實驗的要求可知，需要測量的物理量有下落時間、下落高度和紙錐質量。相應的測量工具為秒表、刻度尺和托盤天平；(3)紙錐在A、B兩位置間的實際間隔 為6.40cm，時間為0.2s×2=0.4s，那么此AB過程中，紙錐的下落速度為：v=st=6.40cm0.4s=16cm/s。(4)由功率公式可得，P

14、=Wt=Ght=Gv，紙錐的重力不變，由圖可知，速度v先變快后不變，故紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時間變化規律是先變大后不變，故只有選項C的圖象符合題意。故答案為：(1)P=Wt；(2)下落高度；紙錐質量；刻度尺；托盤天平；(3)16；(4)C。(1)測量功率的原理就是根據了功率的計算公式；(2)根據控制變量法，控制相關的量不變，只改變要研究的量，并據此確定需要的測量工具；(3)從圖中讀出時間和間隔 ，利用速度的公式v=st可計算紙錐下落的速度；(4)根據紙錐下落的速度是先變快后不變，可結合功率的公式得出功率隨時間變化的圖象。此題通過紙錐的下落實驗，考察了功率的測量原理、測量方法、結論的

15、分析、圖象的讀取等，有一定綜合性，題目較新穎。7. 【分析】(1)抑制重力做的功為有用功，拉力做的功為總功，有用功與總功的比值為機械效率；(2)先根據W有=Gh和W總=Fs分別求出有用功和總功，然后根據W額=W總-W有求出額外功，抑制摩擦力做功就是額外功，利用f=W額s求出摩擦力；(3)(4)根據表格中的數據，利用控制變量法分析。此題是測量斜面的機械效率并探究影響斜面機械效率的因素，考察了控制變量法在實驗中的應用，考察了對實驗數據的分析和實驗結論的得出；實驗探究題考察內容細致，數據多，需要細心讀題，考慮全面，答復準確。【解答】(1)由表格第1次實驗數據：W有=Gh=7N×0.5m=3

16、.5J，W總=Fs=6N×1m=6J，故機械效率為：=W有W總=3.5J6J=58.3；(2)由第3次實驗的數據可知，那么額外功W額=W總-W有=6.5J-3.5J=3J，由W額=fs得，木塊所受摩擦力f=W額s=3J1m=3N；(3)分析第1、2次實驗數據，可以得出：當斜面傾角、斜面高、物重等條件一定時，發現斜面越粗糙，斜面的機械效率越低；(4)分析第1、3次實驗數據，可以得出：當物重、斜面材料一樣時，斜面傾角越大，斜面的機械效率越高；盤山公路就是利用了斜面。故答案為：(1)3.5；6.0；58.3%；(2)3；(3)斜面越粗糙；(4)高；盤山公路。8. 【分析】(1)在實驗中，為

17、了正確測出拉力的大小，應拉動彈簧測力計豎直向上勻速上升；(2)根據表中實驗數據應用效率公式求出動滑輪的機械效率；(3)根據控制變量法的要求分析表中實驗數據，根據實驗控制的變量與實驗數據分析答題；(4)從摩擦與繩重等方面分析答題此題考察了求滑輪組效率、實驗數據分析，應用效率公式可以求出滑輪組效率，應用控制變量法分析表中實驗數據即可正確解題；解題時要注意控制變量法的應用【解答】解：(1)在實驗中，為了正確測出拉力的大小，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數；(2)由表中實驗數據可知，第次實驗時，動滑輪的機械效率：=W有W總=GhFs=2N×0.2m1.1N×0.4m&

18、#215;100%90.9%；(3)由表中實驗序號為的實驗數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將增大；由表中實驗序號為的實驗數據可知，提升一樣重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將減小；(4)由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力，因此：FG動+G2故答案為：(1)豎直向上；(2)90.9%；(3)增大；減小；(4)滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力9. 解：(1)W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J；W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J；=W有用W總=0.1J0.15J66.7%因為杠桿自身有重力，提升物體的同時也要提升杠桿，即抑制

19、杠桿自重做功，就有了額外功；(2)分析機械效率的影響因素應采取控制變量法，研究提起的物重和機械效率的關系時，應保持位置不變，而實驗中，兩次鉤碼懸掛的位置是不同的。同時，還應進展屢次實驗，分析多組數據，才能得出有說服力的正確結論，只憑一次實驗數據做出結論是不科學的。故答案為：(1)66.7；由于使用杠桿時需要抑制杠桿自重(抑制摩擦力)等做功；(2)不能；兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置  或者  僅根據一次比照實驗所得結論是不可靠的。(1)先計算出有用功(W有用=Gh)和總功(W總=Fs)再由=W有用W總算出機械效率。由額外功產生的原因解答。(2)通過探究實

20、驗來得出結論時，應進展屢次實驗，分析多組數據，同時，分析機械效率的影響因素也應采取控制變量法，這樣才能得出正確結論。根據這一思路來對最后的問題做出判斷。此題主要考察彈簧測力計的讀數和功的計算，以及機械效率等，是一道綜合題，屬于中檔題。10. 【分析】(1)使用杠桿抑制鉤碼的重力做功，有用功等于抑制鉤碼重力做的功，總功等于彈簧測力計的拉力做的功，機械效率等于有用功和總功的比值；(2)由機械效率的公式=W有W總×100=Gh1Fh2×100計算第3次實驗的機械效率；結合表格數據分析結論；(3)實驗中抑制杠桿的重力做的功為額外功，即W額=G桿h，取4、5、6次實驗中的一次，計算額外功即可求出杠桿重；分析表格數據尋找F與G的關系；僅改變鉤碼重力，結合機械效率公式分析最大值；(4)由影響機械效率的因素分析杠桿的機械效率與拉力作用點的位置的關系。此題考察杠桿機械效率的測量，把握有用功、總功的計算方式，明確機械效率的表達式，知道總功等于有用功與額外功之和。【解答】(1)有