1、爬升玩具教學設計【教材分析】爬升玩具是“設計、應用”領域的課程，針對 3 年級兒童特點和制作能 力，引導學生靈活掌握爬升玩具的制作方法， 不拘一格， 通過合理巧妙的設計制 作，發揮想像力，提高動手制作能力，并充分體驗游戲的樂趣，鍛煉發散思維和 求異思維。【教學目標】1、知識目標：了解“物以致用”的設計思想，發展學生的創新意識和創造 能力。應知：了解爬升玩具的制作方法。 應會：進行爬升玩具的創作和設計。2、能力目標：感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進行爬升玩 具的創作和設計。提高學生選擇材料、色彩進行創作和動手制作的能力。3、情感目標：感受爬升玩具的創作、設計、制作的樂趣。達到提高審美

2、評 價能力，激發美化生活的愿望。【教學重點】：學習爬升玩具的創作，設計。 【教學難點】：作品的新穎，制作的精美、實用。【教學程序設計】一、激趣導入1、布置學生說說自己玩過的可以飛起來，升上去的玩具。學生發言：竹蜻 蜓、飛輪、飛盤等。 （意圖： 1、穩定學生情緒 2、了解不同的能飛的玩具 3、培 養學生了解關注生活的意識）你們玩過爬升玩具嗎？出示課件 （3、 4）。 板書課題。這節課我們來學習爬升玩具的制作。（意圖：利用課件激發學生學習興趣，引出課題）二、探究新知1、出示實物玩具小飛鼠（1）找幾個學生研究飛起來的實物玩具 -飛的原理。（2）學生研究實物并進行匯報。出示課件（ 7）（教學意圖：體驗

3、玩具的樂趣，并研究其原理。培養學生探究科學的精神。 ） 2、現在我們來看看小飛魚的制作方法？（意圖：開拓設計思路，教會設計 方法。1、魚身平面粘貼成立體 （化平面為立體的設計法） 2、魚嘴、魚眼、魚鱗、 魚尾、魚鰭的制作（造型設計法） 3、組裝（組合功能設計法）你們還想看看其它的爬升玩具嗎？請同學們把書打開，翻到 31 頁欣賞書中作品，出示課件（ 10）啟發構思。 想一想，可以利用什么材料來制作爬升玩具呢？出示課件（ 13、14）（意圖：培 養學生分析問題的能力，滲透設計意識）三、創新實踐布置學生分組設計、制作爬升玩具 要求：（1）設計新穎。（2）美觀、實用。 （意圖：發散學生思維，著力培養學

4、生樂于探究、主動參與、勤于動手的好 習慣。讓學生在自主、合作、探究的過程中達到知識的共享，讓學生真正地成為 學習的主人。）四、游戲實踐： 布置學生展示自己的作品，分組游戲、互換作品游戲（意圖：培養學生了解 “物以致用”的設計思想。 ）五、評議作品 評議哪些作品設計新穎、制作有創意，并說一說好在哪兒，哪些地方不足， 怎樣改進。（培養學生學會自評，互評，體驗成功的樂趣。 ）六、總結：通過這節課的學習，你學到了什么？還有什么問題？有什么體會？ （意圖：培養學生分析問題，概括問題的能力。 ）七、課后評價 本節教學，首先激發學生對設計的興趣，是在學生合作、探究、大膽想像的 課堂氛圍下完成的教學任務。 調動了每一個學生的參與意識和學習積極性， 學生 的作品，給了我一個驚喜，他們設計的作品新穎、色彩搭配合理，并運用了多種 材料進行制作活動，提高了動手