1、精選幼兒園教學工作方案范文集錦6篇幼兒園教學工作方案 篇1 本月工作重點 1、關心幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物， 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發覺。 7、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短23首兒歌。 8、用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。 鼓舞幼兒大膽地在集風光前演唱熟識的歌曲。 9、學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 常規培育 1、加強

2、幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 2、通過晨間談話、榜樣訓練等加強對幼兒常規訓練及良好生活、行為習慣的培育。 3、加強對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區域活動的時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光前大膽表現、建立他們的自信念。 4、優化班級訓練環境，定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。 家長工作 1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。 2、請家長連續指導幼

3、兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。 3、在家中，和孩子進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。 5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭論保藏葉子的方法，和幼兒一起細心保藏樹葉。 幼兒園教學工作方案 篇2 九月份： 養幼兒學習愛好，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手手指練習。 A：激發幼兒學習愛好，進入基本樂理學習。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義） B：初步進入鍵盤學習，把握好演奏姿態；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態，并學會四分

4、音符演奏（C，D，F，G） 十月份： 鞏固所學學問（演奏姿態及樂理學問，音階演奏），并把所學音階（C，D，E，F，G）加以敏捷應用。 A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B：學習手指練習（C-G），并學會演奏用力拉漸漸上。 C：鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學會演奏樂曲泄氣邁大步。 D：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份： 雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（C-G）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。 A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲在我的花園里。 B：進入雙手練習，

5、并（C，G）和弦加以鞏固并學會演奏火車。 C：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲述說。 D：雙手練習，堅固其所學姿態，并學會演奏劃船。 十二月份： 學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解長笛音色。 A：學習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B：初步學彈歡樂的小伴侶，用單手演奏。 C：雙手演奏歡樂的小伴侶，要求節奏精準，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。 D：復習作品歡樂的小伴侶，并訓練幼兒識譜力量，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。 一月份： 學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）了解3/4基本節奏華爾茲

6、，初步把節奏感加以應用。以及學會符點音符的演奏和休止符的停立刻值，并學會大調圓舞曲這首作品的演奏。 A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱大調圓舞曲五線譜。 B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。 C：雙手練習大調圓舞曲。 D：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏大調圓舞曲，并讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感。 二月份： 把所學學問和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，并學會應用起動/停止鈕，完成2/4拍的作品小雪花。 A：學唱小雪花這首作品的旋律。復習旋律中所出現的樂理學問。 B：復習演奏大調圓舞曲，復習其演奏風格，進入小雪花這首作品練習。 C：電子琴演奏觀賞，提高幼兒學習

7、愛好，了解到電子琴無窮的改變，并培育其樂感及演奏風格。 D：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優秀的演奏，使其相互學習，培育幼兒的道德觀。 樂曲附：略。 幼兒園教學工作方案 篇3 隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來了新的學期的到來。我們將懷著我們的幻想，貫徹著綱要的精神，在幼兒訓練這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。 一、個人思想方面 首先要遵守幼兒園的各項規章制度，主動參與各項學習培訓活動，敬重幼兒做幼兒的表率，教態親切不訓斥幼兒，能安詳，冷靜，溫柔地對待幼兒，為幼兒制造一個和諧公平的訓練環境。做一名儀表端莊大方舉止從若有禮貌的老師。對待工作要從自我做起以身作則、

8、嚴以律己、團結互助，三人之間做到相互敬重、相互理解，三人之間準時溝通，取長補短、共同提高，還要不斷地改善自己，隨時汲取新學問，不斷提高自己，以削減與其他骨干老師之間的差距，爭創星級班級。雖然幼兒園推出新的管理方式在各方面更人性化，這并不表明我們在工作中可以松懈。這是領導對我們的信任，給與我們熬煉的機會。我們要更加努力工作展現出水平。最重要是團結，人與人、班與班、園與園，體現出較高的自身修養。 二、工作看法及班務工作 1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切

9、工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2、“忠誠、敬業、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調整心態，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的進展。 3、三人在工作中加強彼此間的溝通與協作、協調與聯系，分析，如分工、時間協作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調整訓練工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成全都，團結協作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業務水平和自身

10、的素養。 5、平安方面：要把幼兒平安工作放在首位。穩定幼兒的心情，同時要把幼兒平安放在首位，供應豐富的環境，營造平安，開心的嬉戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。 幼兒園教學工作方案 篇4 在xx年的一整年中，我們幼兒園的進展在全體老師和同學以及同學家長的大力關心下，取得了長的進步，這是我們始終以來奮斗的目標，這是我們對整個.做出的一個小小的貢獻。只要我們去努力，我們的貢獻還是更大，這就是我們始終以來不懈努力的根本！ xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長!我們共

11、同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們在訓練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案 一、工作目標 （一）幼兒園特色進展目標 深化繪本教學討論，能制定創意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運專心理治療模式指導幼兒日常教學實踐訓練案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。 （二）教職工進展目標 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態向他人學習，向孩子學習，向四周的自然學習；能有創意地開展工作，情愿共享自己的創意，能在工作中獲得自信與滿意；能關注幼兒園進展，關懷周邊老師

12、的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業成長和心靈成長）。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理學問的學習，提高專業學問，定位精準，勇于創新，敢于突破，勤于思索，管理實踐中促進團隊進展，在團隊進展中促進個人成長。 教職工能在工作中學習漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學問，新的觀點，以更開放的姿勢來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公正對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長進展目標 通過家長培訓，家長講座等讓的家長了解家庭訓練的重要性，并能主動查找更適合的育兒方法，能

13、主動學習訓練技巧，并情愿從轉變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標 1.后勤、食堂、檔案、平安、衛生等各項工作更進一步完善。 2.區示范性家長學校的評定。 3.訓練科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與訓練科研相結合，使一半以上的老師真正參加到訓練科研中，使我們的教科研真正促進老師成長，真正為訓練服務。 4.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強幼兒園綜合性

14、管理，完善各項工作 1.仔細做好XX區示范性家長學校的評定工作。 結合以往的工作閱歷，并創新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，仔細做好各項工作，參與區示范性家長學校的評定。 2.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3.進一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。 制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，削減鋪張。 5.分層做好檔案管理工作。 從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，仔細執行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分

15、管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔狀況。 6.加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。 嚴格規范各項保健制度，進一步明確保健醫生的工作任務。園長、保育組長及保健醫生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。 7.加強各級的保育工作。 保健醫生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長依據各級檢查狀況結合抽查狀況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育

16、工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發覺的養分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要主動做好衛生保健學問宣揚，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚衛生保健學問，親密結合幼兒的生活進行平安、養分和保健的訓練，提高家長及幼兒的自我愛護意識和力量 。 8.加強幼兒園平安工作。 規范門衛一日工作細則，做好來客登記，保證園區的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理。將平安工作納入常規，列入日常生活和訓練教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范

17、力量，杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識和力量。把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 （二）打造和諧進展的教職工團隊 一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園進展的路經，我們盼望通過一系列的活動，逐步形成教職工主動向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的訓練品牌，提升每一個廣德人的職業美好感，成就感。 1.形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。 職工在幼兒園中往往會處在一個不是特殊受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是特別重要的，要保證良好的訓練服務，必需要全部的人都能不遺余力，團結合作，因此，本年度對職工團

18、隊的建設也是一項重要工作。詳細從以下幾點入手。 單周進行一次團體輔導或綜合性學習溝通活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。 雙周進行業務溝通活動，并支配部分老師主持保育員的培訓。 設立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的看法和建議。 每月寫好一篇工作筆記。 仔細參加班級管理對話，更以仆人翁的看法正確地對待班級工作。 組織保育員溝通活動，“談我在工作中向孩子學習”。 組織教職工“園歌表演賽”。 2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。 幼兒園管理團隊是一個幼兒園進展的核心力氣，因此要首先做好管理團隊的建設工作，使管理層能有一個共同成長的愿景，使每一個參加管理的人在實現此愿景

19、的過程中熬煉自己，提高自己的管理力量、制造力量，共時使團隊更有凝聚力。向著更遠的目標而前行。 每周進行一次管理周前會議。（園長或副園長主持） 管理團隊每學期有三次以上溝通活動。 管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。 管理團隊成員能自動學習管理及業務學問，仔細填寫好每學期學習清單。 園長和管理成員每學期至少有三次以上個別溝通。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長溝通。 做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使的老師參加到幼兒園綜合管理中來。 管理層成員每學期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務或賜予多一些的關愛。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、工作思路 本學期我們美術組以新綱要理念指導美術

20、教學實踐活動，深化討論課程實施過程中出現的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。主動參加各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術訓練教學活動中，使我園美術訓練教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園愛好小組活動并落實到實處，使幼兒、老師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。 二、主要工作 1、貫徹新綱要精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、力量的培育、習慣的形成、心理素養的提高以及學習愛好的激發，讓幼兒在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松把握學問技能，激發幼兒學習新學問的動力和力量。 2、為了提高全園老師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的主

21、動帶頭作用。組織老師進行簡筆畫的練習，使我園老師的繪畫水平有較大的提高。 3、為了提高幼兒老師硬筆書寫水平，主動組織老師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。 4、依據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在把握基本繪畫的同時，把握一項特色，如下： 小班（繪畫）：熟識用法簡潔的繪畫工具，供應不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的敏捷性和畫畫的愛好。 中班（泥工）:感受國畫的美，理解國畫的表現手法，愿意表達表現。 大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。 5、加強學習，堅持每兩周進行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法

22、。主動發覺總結優秀案例，在小組內開展優質課評比活動。 6、主動組織幼兒參與展板的布置（繪畫、手工作品） 7、定期做好園內環境布置更換工作。 三、詳細支配 2、3月份 1、制定學科組教研方案 2、學習各年齡組幼兒的學期進展目標 3、學習中國畫、剪紙的基本技法 4、學習幼兒美術訓練中想象力的培育 4月份 1、學習中國畫、剪紙的基本技法 2、學習幼兒美術訓練中想象力的培育 5月份 1、學習中國畫、剪紙的基本技法 2、美術學科閱歷溝通座談會。 6月份 1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。 2、學期工作總結，整理上交資料。 3、制定下學期工作。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想 以幼兒園指導綱

23、要精神為指導，并立足本園實際狀況動身，深化學習、研討。以各班級組的形式，解決訓練教學存在問題，連續開展主題活動，不斷的更新觀念，促進幼兒全面整體進展。 二、現狀分析 本學期我園共有18個班級，老師隊伍進行了小幅度的調整，上學期我們開展了季節、節日等主題活動。仔細總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了肯定進展，老師們的訓練觀、教研觀有了新的熟悉。 一周方案逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不同，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在肯定問題。部分老師對“綱要”的理解還是比較缺乏

24、。 教研組活動雖保證學習時間，但老師參加不強，學習、爭論氛圍不熱，老師本身不擅長進行批判與自我批判，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。 幼兒的學習在不斷地發生改變，以前我們從五大領域去分析，而現在我們從平常觀看記錄，結合課改的精神要求，培育的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀看和記錄，總體方面來說： 1、孩子的自主性、觀看力、表現力、制造力有了明顯的轉變，特殊是孩子的問題意識增加了，敢于表達。 2、但孩子記錄水平較差，生活閱歷不豐富，收集各種信息力量差，表征過程中技能也較差，發覺了問題如何去解決，也存在相當大的問題。 3、孩子探究行為較弱，雖然去觀看，但觀看效果不明顯，表現許多孩子不會觀看，隨便性很強，對探究不感愛好。 三、工作要點及措施： （一）加強師德訓練，提高老師隊伍素養 1、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，引導老師善學習、善思索、重積累、勤反思。通過業務培訓學習，主題訓練活動，不斷反思自己的訓練行為，不斷加強師德修養，使老師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園老師只有愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。 2、加強理論學習， 以多種形式促進老師成長。依據幼兒園的進展目標