1、精選幼兒園園教學總結匯編七篇幼兒園園教學總結 篇1 自從評上廣東省一級幼兒園以來，本園始終充分發揮園內配套設施的功能，在游泳池方面，主動開展了游泳、嬉水等水上教學活動。"培育幼兒對游泳運動的愛好，體驗嬉水的樂趣；開展各種富好玩味性的水上運動。"這是學前訓練課程指南對體育活動的闡述。由于幼兒年齡特別的緣由，在教學上是有別于成人的。在這里我談談上學期開展游泳教學工作的一些心得體會： 進行游泳學習的幼兒主要分三個年齡，23歲（小班）、45歲（中班）、6歲（大班）；小伴侶初學者則身體尚在發育，一開頭，可經由不同的水中嬉戲，讓其熟識在水中的活動及呼吸換氣技巧。幼兒在下水前先要充分做好

2、熱身運動，做各種關節、韌帶伸展活動，使肌肉得到全面放松。小班幼兒先在娃娃池嬉水，讓幼兒感受親水性，培育愛玩水的習性。一般來說，幼兒初接觸水是布滿奇怪而又顯得異樣活躍的，可以在嬉戲池中教幼兒玩一些好玩的嬉戲，從而讓他學習如何揮臂（如把球扔向泳池對面，或者伸手拿球等），可適當地讓幼兒在水池中較淺的地方借助水漂工具進行行走練習，感受水的浮力，降低對水的可怕心理。借助浮漂工具，揮臂劃水，感受在水中游動的樂趣，開展"小鴨子找媽媽"及"歡樂小魚游"等嬉戲；中班幼兒在熱身運動后，先在噴頭下充分淋濕全身，逐步習慣水溫后，可以有秩序地組織幼兒下淺水區練習如何浮在水面上，自

3、由地感覺水中行走，保持身體的平衡性，學習"大鯊魚"把頭潛入水中510秒，如何一個人從站立的姿態轉換成游泳的姿態，進行手腳協調地潛泳。玩"找玩具"嬉戲，把一些幼兒常見的玩具丟進淺水區，讓幼兒潛下水找回來，嘉獎水紅花以示表揚。大班幼兒普遍喜愛玩水，所以在下水前要特殊強調水中平安問題，不準在水中追打嬉鬧，有游泳教學中，先把握好呼吸，學會在水面吸氣，在水中呼氣，玩"潛水艇"嬉戲，競賽誰潛得最長時間？ 幼兒園園教學總結 篇2 在和孩子相處的日子里，看著我們的孩子正在長大，回顧這一學期和孩子們共同學習、共同生活的日子里，我們發覺我們的孩子發生了明

4、顯的改變，他們已經不再是剛入園時哭鬧的小寶寶了，現就將本學期的工作作如下小結： 一、幼兒園成為孩子學習、交往的平臺 對于小班的孩子來說，幼兒園是離開父母的第一站，在這里孩子將獨自學習與生活，學著與老師和同伴交往。經過這學期的學習、生活，我們班的孩子已漸漸適應了幼兒園的集體生活環境，孩子們都能高興奮興的來園，和同伴一起玩嬉戲。 在幼兒園中，我們會讓孩子一同收集自己喜愛的玩具，將玩具帶到幼兒園中和同伴共享，這樣的活動轉變了小班孩子以自我為中心的“自私、任性”現象，孩子們都能大方的將自己的玩具和小伴侶一同玩，有的孩子還會用請求的語言來說呢：“我想玩你的玩具，你能給我玩一會兒嗎?”聽到孩子們這樣的話語

5、，我們從心里感到興奮。幼兒園中的學習不只是單純的書本學問，更多是生活中的行為習慣，由于這對于孩子的成長是必不行少的。 這一學期中，我們的孩子不僅獲得了學問的學習，更學會了如何與同伴相互，如何與同伴交往，這樣的學習在家中是沒有方法實現的，而這也正是幼兒園訓練的亮點所在。交往是孩子成長的第一步，我們將在下階段的學習中，連續鼓舞幼兒與同伴交往與合作，促進孩子交往力量的進一步提高。 二、主題活動促進幼兒成長 主題活動是我們在本學期中的學習方式，在學習的過程中，我們以主題為切入口，在班級中開展了豐富多彩的主題探究，有依據孩子來園適應時期的主題：“我上幼兒園”、有結合秋天水果的主題：“好吃的水果”、有結合

6、我園園本特色的主題：“好玩的呼啦圈”和“好玩的瓶瓶罐罐”以及結合氣候改變的主題“冬天來了”，這些主題的確定都是圍繞孩子的生活現狀來制訂的，由于這些主題都來源于孩子的生活，因此孩子在參加主題探究的過程中都特別主動和主動。 在開展這些主題活動的過程中，我們的孩子在學習中了解了很多學問。例如：在開展“好吃的水果”主題活動時，我們的孩子學會了給水果寶寶排隊，并按肯定的規章排列，如從小到到或從大到小;又如：在探究秋天水果的學習時，我們的孩子會利用2種不同的水果來進行排列，將水果圖片制作成好看的水果門簾，這樣的學習活動給孩子充分想象、充分實踐的機會，而孩子在這樣的開放式學習中獲得了思維的開拓，孩子們能利用

7、2種水果排列出不同的水果門簾，孩子們的間隔排列讓我們感到主題活動給孩子帶來了更大的學習空間。主題活動讓我們的學習活動更能促進孩子主動思索，有效的激發孩子的想象力和制造力。 三、營造公平、和諧的師生關系 老師是幼兒接觸到的第一個家庭以外的人，如何讓孩子沒有生疏感，喜愛上幼兒園是我們在本學期中的重點工作。在本學期中，我們兩位老師在平常的工作中努力制造和公平、和諧的師生關系，在來園活動中，我們會用熱忱的微笑來迎接每個孩子;在生活中我們會賜予每個孩子適當的關心，幫孩子穿脫衣褲、擦汗;在學習時，我們會用鼓舞的眼神、確定的話語來激勵孩子，給每個孩子說的機會和平臺。在我們的鼓舞下，我們的孩子有了改變：早上來

8、園活動時，孩子們會親切的向老師問好，那一聲聲甜甜的老師早給我們帶來了快樂的每一天。生活活動中我們的孩子在我們的鼓舞和引導下學會了自己穿脫衣褲，就連午睡室的被子孩子們都會自己折疊，孩子能有這樣的表現都是由于我們和孩子之間建立起了公平的師生關系，在老師鼓舞、確定的話語中，我們的孩子學會了獨立，良好的師生關系促使孩子布滿自信，增加了孩子的自我服務力量。 四、吸引家長成為我們的訓練合作伙伴 家長是我們老師的合作伙伴，在本學期中，我們利用不同的方式吸引家長參加我們的訓練教學之中，我們依據小班孩子入園時的不適應，我們開展了親子適園活動，讓孩子和家長了解了幼兒園的一日生活，從而產生了對幼兒園生活的憧憬。我們

9、還開展了家長半日活動，以親子同上課堂的方式讓家長參加我們的教學活動，和孩子一同學習、一同嬉戲，這樣的學習方式讓我們的家長了解了我們平常的保教活動，通過這樣的開放活動也讓家長體驗到老師工作的艱辛。為了充分發揮家長的作用，讓家長參加到幼兒園的各項活動中來，我們在班級中開展了家園制作小器械活動、由家長負責設計班報活動、邀請家長參加家長助教活動，這些活動賜予了家長參加幼兒園活動的機會，也賜予了家長展現自我風采的平臺。活動中家長成為了我們訓練教學的合作伙伴，在這些活動中家長和我們的距離變得更近了，我們正為了學習、生活的伴侶。 孩子的成長需要每階段的不懈努力，更需要老師有針對性的訓練和引導，在下學期的教學

10、活動中，我們將連續立足培育孩子各方面力量為動身點，在平凡的每一天注意孩子力量的熬煉和培育，讓孩子實實在在的不斷成長。 幼兒園園教學總結 篇3 本學期家庭訓練工作緊急而有序地結束了，這學期9月份完華幼兒園抗震加固，經多方鑒定后，各方面指標達到合格，才在20xx年10月8日正式開學，回顧本學期三個月的工作如下： 一、完華幼兒園“家庭訓練博客”和“家庭訓練小報”方面。 在這學期“完華幼兒園家庭訓練博客”里的“網上家長學校”一欄中始終在堅持發一些菜單和家長學習內容，讓家進步行自學，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發日志41篇，家庭訓練小報：580份。 二、利用家長學校講座，轉變家長家

11、庭訓練理念。 在這一學期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座，特邀請.>傳統文化協會副會長趙哲老師主講傳統文化與家庭禮儀，在這次培訓講座中來200余名家長。同時，還進行了家庭訓練禮儀啟動儀式。通過講座對家長啟發很大，觸動很深，激發了家長關注孩子成長，受到很好的效果，家長反映很好。 三、組織舉辦了幼兒唱歌祖國媽媽的手語和唱紅歌競賽，增進了親子關系。 通過幼兒園舉辦的幼兒唱歌祖國媽媽手語和唱紅歌競賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節目以及親子嬉戲等活動。增加了孩子與家長之間的關系，提高了家長對孩子的重視程度，同時，還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識，使家長熟悉到培育孩子是幼兒園和家長的共同責

12、任。 四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的溝通。 這一學期完華幼兒園向家長發放“家園聯系”表，老師和家進步行一對一的溝通活動（即在平常接送孩子時間各班老師與家長溝通）。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通溝通，同時，還督促家長學習家庭訓練。為了不斷提高家長的家教素養，不斷提高家長的家庭訓練水平。我園始終堅持讓家長同讀一本書不輸在家庭訓練上的讀書心得48份和家長業53份。發給各班家園聯系表288份，收回122份，與家長聯系的幼兒有234名。為家長發放家長調查問卷220份，家長菜單（小報上的菜單和平常菜單）一共749張。 五、充分利用各班級的“家長園地

13、”，大力宣揚育兒學問。 每個班級的門前都有家庭訓練專欄，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同，其內容：一是育兒學問和教子方法，二是健康與保健內容。都是兩周（即半個月）更換一次內容。這學期各班家庭訓練宣揚欄一共出了24期。各班的內容依據自己班級的孩子狀況而定，都個不相同，各具特色。 六、利用班級家長會和家長學校，提高家長對家庭訓練的重視 A、各班都成立了家長家庭訓練委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。 B、利用各班的家庭訓練專欄。這學期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣揚教子育兒學問。 幼兒園園教學總結 篇4 開學第一天，在老師和氣可親的笑容中，小伴侶又回到了熟識的

14、幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，緊急的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了趣味的嬉戲，個個臉上露出了快樂的笑容。中班的小伴侶經過一個寒假后很愿意回到幼兒園來學習更多的本事，小伴侶們都感到自我長大了，在學習、生活、團結互助方面都有更大的提高。開學第一周的活動讓小伴侶們感到了上幼兒園的快樂和老師們的愛惜，小伴侶們都把幼兒園當作自我的家。 本周語言學習了春天，引導幼兒理詩歌資料，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數學學習了他們一樣多嗎進一步感知等量物品的數量不隨實物的大小、顏色、種類及排列外形的改變而轉變。音樂學習了春曉幼兒熟識樂曲美麗的旋律，學習用清晰、自然、甜蜜的聲音演唱

15、歌曲。培育了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中唱歌的樂趣。健康學習了讓空氣更干凈，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和.環境的危害，建立健康環保意識。.學習了漂亮的花園培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養活動，能與同伴協商愛惜花草的規章。 下周方案： 美術：我是風箏設計師 科學：花籽在哪里 語言：小花籽找快樂 音樂：漂亮的小姑娘辮子長 數學：尺子排隊 連續進行常規培育、做好平安訓練的衛生保健工作! 轉瞬間，已接近尾聲了，但同學們的自我要求沒有松懈，下頭我就談一談二班級一周以來的情景。 首先、培育同學禮貌禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要

16、求同學執行學校的同學行為規范，衣著干凈，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，結合評比扣分制度，促使同學自覺自悟，此刻同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌，無論在何時何地，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，相互幫忙(。 其次，培育進取向上的班團體，二班級的每個同學的團體榮譽感比較強，上次跳繩競賽，同學們都為自我的班級爭完，每個同學都在舍命的跳，記得李婷婷給我說過這樣的話：“自我沒有表現好，害得紅旗要沒有了。”同時還不停的用小教導自我的胸口。從那里，我就看出一份純真的童心。 和孩子們在一齊，他們經常會給你意想不到的驚喜，雖然他們有時候也會調皮一些，可是

17、我還是從心里深深的喜愛他們，在我眼里，他們是最可愛的人。 幼兒園園教學總結 篇5 20xx年上學期工作又結束了，本期我在綱要規程的指導下，仔細實施了本班的數學教學工作。在實教學過程中，我仔細落實各項試驗活動，堅持保教結合，取得了肯定的成效。現總結如下： 一、幼兒操作習慣培育方面： 我班共有66名幼兒，作為中班教學，本期我對幼兒操作習慣進行了培育： 1、教孩子熟悉數學書，把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。 我班經過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。 二、仔細開展嬉戲式的教學活動 在每一堂課前，我都要仔細

18、分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，以嬉戲活動為主，增加數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構完整的數理概念，讓孩子更喜愛數學并養成主動探究，追求學問的愛好和良好品質。教學中，我充分抓住孩子的愛好，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。

19、通過一期的學習，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎。 三、搞好家校聯系，親密家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅 不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別注 重與家長溝通，爭取家長的協作。讓家長參加孩子的學習，幫助幼兒園共同構建孩子的心智與學習力量進展。 本學期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯系活動，向家長們宣揚學校幼兒園辦學理念，宣揚學前訓練，宣揚育幼閱歷，共同完成了本學期的任務。 四、取得的

20、成果 1、孩子們對數學活動特別感愛好，知道數學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。 3、孩子們對數學活動很有信念，并情愿努力克服數學活動中的困難，信任自己的數學力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規律推理的力量，有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領導的好評。 幼兒園園教學總結 篇6 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要

21、匯報總結。 一、師德表現 主動參與校內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1.深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精準把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 2.仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 3.留

22、意聽取幼兒的看法，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4.堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。 5.注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。 三、家長工作 一個班的工作能否得以順當的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協作。在大班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 1. 主動親切地與家長溝通。 2.我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 3.定期進行家訪、

23、電訪。 4.這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。 5.讓家長參加到我們的工作中。 6.在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園園教學總結 篇7 時間過得真快，轉瞬間又一個學期即將結束了，回顧本學期的各項工作，無論從哪方面都在說明

24、我班兩位老師的辛勤工作，不分份內與份外，都在為我班幼兒悄悄地做著耐煩細致的工作，現將本學期工作做如下小結： 一、訓練教學方面： 我班幼兒是園內年齡最小，自理力量最差的幼兒，開學初每天是一片哭鬧聲，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐煩來對待每一位幼兒，使他們感受到母愛，感到幼兒園就是他們的家，老師就像是他的媽媽，慢慢的幼兒步入正軌，我們就叫幼兒一些簡潔的兒歌、歌曲，雖然幼兒不能一次把握，我們就分不同的時間，教幼兒學習。如：歌曲“高興奮興上幼兒園”起初幼兒部情愿長，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來，表示不情愿來幼兒園，經過老師很多次耐煩細致的訓練后，使幼兒懂得了只有高興奮興地來幼兒園爸爸媽媽上班時

25、才能最安心，現在孩子們不僅會唱這首歌，而且表示情愿來幼兒園，由于在幼兒園里孩子們學會了很多歌曲：小金魚、乖孩子、搖啊搖、新年好.兒歌更是學了不少，剛入園的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師，現在他們學會了：小樹葉、大蘋果、借勾勾、白米飯、有禮貌的好寶寶等等很多首兒歌，甚至有的孩子還會背幾首古詩，說明我班孩子很聰慧，這使我們更加明確了下學期要努力的方向，再動手力量方面孩子們同樣有很大提高，開學初他們只是看著玩具不知怎樣玩，而現在的他們會雪花片而且樣子美麗有創意，還學會了將多彩你變成圓形、長圓形，會自己撕不同制度等地的紙，會勻稱涂色等，幼兒手部肌肉動作在原有水平上有了較大提高。在自理力量方面：開學初，孩子們常常是拉尿褲子一大堆，每天幼兒離園時家長認領幼兒衣褲，現在的孩