1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰教師學科教案20 -20 學年度第學期任教學科：_任教年級：_任教老師：_xx 市實驗學校r - 二r精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰原地單手肩上投籃教學反思本節課的教學設計新穎， 器材準備與場地安排充分。 課堂氣氛活躍，課堂組織有序。教學過程中采用了講解、示范、啟發、模仿、競 賽等教學方法，以及一些新穎的練習方法。分步分層的遞進，充分挖 掘每個學生的潛在能力，使學生各取所需，各得其所，取長補短，張 揚個性的同時， 使整個課堂充

2、滿生命的活力，也達到自我發展與提高，愉悅身心的教學效果與目的。在教學過程中我采用的具體方法是：1、講解動作要領時，語言準確、精煉。為便于學生的記憶，我 用口訣“單手持球在頭上，屈肘內收體后仰，蹬腿伸臂捅鼻尖，扣腕 撥指球后旋?！边@樣四句話形象地將原地單手肩上投籃的要領準確地 概括出來了。2、首先做完整的示范，動作要做得規范、清晰，使學生有個整 體直觀的認識。手上的動作先從徒手慢動作示范開始，讓學生仔細觀 察，然后用左手把球舉在空中，右手在球上慢動作示范手腕的扣腕、 手指的撥球動作，使示范更直觀。3、在指導學生練習時，要突出重點，強調扣腕、撥指動作 第一步，讓學生練習徒手空中“扣腕、撥指”動作，

3、動作應該明 顯、到位。第二步， 兩人一組一人持球于空中， 另一人以投籃手在球上做 “扣腕、撥指”動作，體會手與球的感覺，然后換做。第三步， 學生原地站直運球， 高低至自己的腰部， 用“扣腕、 撥 指”的方法運球，體會快速“扣腕、撥指”的動作。第四步，兩人一組，互相投，在完整的投籃動作中體會“扣腕、撥指”的動作。這樣的教學方法很簡單，學生又好記，便于初學的學生能夠快速、有效地掌握原地單手肩上投籃技術， 形成正確的動力定型， 縮短學習時間，提高學生自信心，從而達到事半功倍的效果。精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰但在教學過程中還存在

4、一些問題，例如：1教材配搭可能不夠 合理，基本部分中的游戲沒有與本課教學內容相結合。2.在教學過程 中對學生能力的估計不足，很多同學對于單手肩上投籃感覺吃力，造 成動作變形。3.練習的方法手段還可以更加豐富，讓學生發展自主學 習的能力；同時針對女同學力量不足的情況降低籃筐的高度、或者使 用相對較輕的橡皮籃球。另外， 針對一部分力量較小的學生特別是女同學， 是否可以根據 學生的具體情況，將教材上的“原地單手肩上投籃”改為“原地雙手 投籃”，這樣就大大降低了投籃的難度，可以使學生體驗到成功的快 樂，促進學生參與的積極性， 同時經過一段時間的練習后可以再教授 原地單手肩上投籃的動作。以上是本人對整堂課的評價與反思，難免還存在著許多不足之 處，在今后的教學實踐中不斷學習、探索與改進，力求完美！精品教學教案設計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰原地單手肩上投籃教學反思科 目：體 育姓 名：朱 坤 峰單 位：萬