1、精選優質文檔-傾情為你奉上第二框 集體生活成就我自主學習1在集體生活中為什么可以涵養品格?(1)集體生活可以培養我們 的態度和能力。(2)集體生活可以培養 的基本態度和能力。2集體生活是如何培養我們負責任的態度和能力的?(1)在集體中，每個人有不同的 ，承擔不同的 。(2)我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗 ，做有擔當的人。3集體生活為什么可以培養人際交往的基本態度和能力?(1)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。(2)我們在交往中學會彼此 ，學會友好相處。4在集體中，我們應如何發展個性?(1)包容他人的不同，學習 ，有助于我們完善個性。(2)要積極參與 ，把握

2、機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。5集體生活成就我們的表現是什么?(1)在集體中 。(2)在集體中 。合作探究1在集體中涵養品格【關鍵詞】 集體的習慣 良好道德風氣材料一 培根說過，一種集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利于培養好的社會公民的。材料二 從小學進入初中，學習生活環境發生了變化，孩子的心理上產生波動。不可避免地會出現人際交往的問題。而解決這個問題的關鍵是不要孤立自己，要大膽地融入新的集體，逃避是不能解決任何問題的。(1)培根這段話你是怎樣理解的?2在集體中發展個性【關鍵詞】 鼓勵支持 開朗 進步 美琳是個性格內向的孩子，不善于與老

3、師、同學交往，在小學里，學習成績也不盡如人意。升入中學后，在老師的鼓勵支持下，班里的同學都主動和她交朋友，她的性格變得開朗起來；老師和同學還給予她學習方法上的指導，她的學習成績也有了很大進步；上學期，在學校舉辦的藝術節上，她的書法作品獲得一等獎。她發現自己在書法方面有特長，便更加勤奮練習，爭取代表學校參加區里的比賽。(1)美琳的變化和成長說明了什么?(2)我們應該如何在集體中發展自己的個性?達標檢測 基礎過關一、單項選擇題1某校七年級(2)班班風優良。班里最近轉來的新同學趙剛，不到半年時間，在 良好的班級氛圍中，逐漸改掉了一些不文明的習慣。趙剛的這一變化說明良好 的班風( ) A能為學生解決一

4、切困難 B是難以形成的 C能陶冶學生情操、培育學生品格 D能使每一個學生在任何方面都很優秀2 某校七年級(3)班，班長、學習委員、勞動委員、文藝委員等班干部，都能做 到各負其責，而且每個同學都有自己的分內事，把集體的事當作自己的事來抓， 做到了人人有事做，事事有人管。這說明了( ) 在集體中每個人扮演著不同角色，承擔不同職責 我們在集體要承擔責任，做有擔當的人 班級事務是班干部的事，我不參與也無所謂 集體生活培養學生負責任的態度和能力 A B C D3 七年級小軍平時性格內向，不善交往。為此，他感到很苦惱。他若要擺脫苦惱， 就應該( ) 積極主動融入集體生活 與同學和朋友溝通 在交往中彼此接納

5、、尊重、理解和包容 孤芳自賞，排斥他人 A B C D4 一個人只有融人集體，才能充分展現他的才華和生命的價值。這句話告訴我們 ( ) 在集體中能涵養品格 在集體中能成就自我 在集體中能發展個性 在集體中能實現自身價值 A B C D5 個性和集體融合起來，不會失去個性,相反，只有在集體中，個性才能得到高 度的覺醒和完善。對這句話理解不正確的是 ( ) A個性的形成和發展離不開周圍的環境 B集體生活不利于學生個性發展 C集體為學生個性的發展提供了條件和可能 D在集體中學習他人優點，有利于完善個性6“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話啟示我們在集體生活中( ) A排斥比自己品德高尚的人 B看

6、不起品德不如自己的人 C從他人身上學習優點，反思自己的缺點，提高自身道德修養 D和不同的人都能友好交往二、簡答題7“集體是我們每個人成長的搖籃，它給了我們無窮的力量。”因此，每個人都應 關愛集體。為什么說集體是我們成長的搖籃?能力提升某校七年級(2)班正在創建校級優秀班級，可是最近班上的幾件事讓班長小強憂心忡忡，第一件事是班里最近新轉來一位同學，這位同學性格內向，不善交往，加上剛到一個新的環境，就愈加孤獨了。第二件事是班里有幾位同學對待班級的事務不熱情，只考慮自己，不為集體著想。第三件事是小強發現同學們在學校除了學習，課外活動開展的太少，不利于同學們個性特長的發揮。假如你是小強請你開動腦筋完成

7、下面三個任務，為順利創建優秀班級做貢獻。(1)如何幫助新轉來的同學走出孤獨。(2)讓沒有責任心的幾位同學轉變態度，你會跟他們說些什么。(3)如何在班級中發展同學們的興趣和特長，促進同學們的個性發展?參考答案自主學習 主干梳理1(1)負責任 (2)人際交往2(1)角色 職責 (2)責任感3(2)接納、尊重、理解和包容4(1)他人的優點 (2)共同活動5(1)涵養品格 (2)發展個性合作探究1 點撥：(1)集體牛活有利干培養我們良好的道德品格，使我們成為一名合格的 社會公民。 (2)在集體中，我們要積極主動的涵養品格，主動培養負責任的態度和能力。 在集體中，針對自己的角色。承擔相應的職責；認真做事

8、，體現自己的價值， 體驗責任感，做有擔當的人。 (3)因為集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。在集體中每個人來 自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、 尊重、理解和包容學會友好相處。2點撥：(1)集體生活成就自我，有助于我們完善個性，使自己個性不斷豐富。 (2)包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。 要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。感悟提升個性發展離不開集體因此中學生的個性得到自由發展的理想不能靠個人孤軍奮戰，只能靠集體的力量才能實現。達標檢測基礎過關1C 趙剛在進入某校七年級(2)班之后逐漸改掉了一些不文明的習慣

9、，是由于良好班風的熏陶。由此可見，良好的班風有利于陶冶學生情操、培育學生品格，故c正確。A、B、D觀點是錯誤的。2D 本題考查學生對在集體中培養學生負責任態度知識點的理解應用能力。題干中人人有事做，事事有人管說明了是正確說法，而的說法明顯錯誤。3A 本題考查學生對集體生活培養人際交往能力知識點的理解應用。集體生活有利于培養人際交往能力，正確；是進行人際交往的具體做法，符合題意。中排斥他人的做法不利于交往。4D 本題考查在集體生活中成就自我的具體表現。成就自我表現在能涵養品格和發展個性，實現自身價值是成就自我意義的延伸。都正確。5B 本題考查集體中我們應該怎樣發展個性。題干強調學生的個性發展離不

10、開集體8選項不利于學生發展的說法錯誤，但符合題目要求。6C 本題考查學生對名言俗語的理解能力。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話啟示我們在集體生活中要從他人身上學習優點，反思自己的缺點提高自身道德修養因此C項正確。A、B做法錯誤，D項與題意不符。7【解析】本題考查集體生活成就自我的表現。強調了集體對于個人的重要影響， 從品德培養和性格培養兩個方面作答即可。 答案：因為集體生活成就我們。(1)我們在集體中可以涵養品格。(2)我們在集 體中發展個性。能力提升【解析】本題綜合考查集體生活成就我。第(1)問從集體生活培養學生人際交往能力角度回答。第(2)問從集體生活培養負責任的態度能力角度回答。第(3)問聯系實際從集體生活發展學生個性角度回答。答案：(1)發動同學伸出友誼之手關心幫助新同學，讓他感受集體的溫暖。告訴這位新同學要大膽地融入集體，因為只有在集體中才能培養人際交往能力。在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。(2)我們一定要在集體生活中培養負責任的態度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自