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文檔簡介
1、1.7有理數的除法學習目標1、理解有理數除法的法則,會進行有理數的除法運算2、會求有理數的倒數3、培養類比、拓展、觀察、歸納、表達、轉化等能力重點:有理數除法運算法則的理解和運用難點:除法和乘法的相通性及轉化方法及兩個法則的靈活運用教學過程一、回顧引入回顧倒數的概念:4×()1;×()1;0.5×()1;4×()1;×()1思考1:兩個數乘積是1,這兩個數有什么關系?由此可得倒數概念是: 思考2:0有倒數嗎?為什么?思考3:負數有倒數嗎?有的話,那么4、的倒數分別是多少?思考4:根據以上題目,你會求整數、分數、小數的倒數嗎?【做一做】求下列各數
2、的倒數:(1);(2)3;(3)0.2; (4)5; (5)5;(6)12、回顧正數范圍內乘除法逆運算關系:如12÷3= 可化為×3=12 從而求 類比得出,(-12)÷(-3)= 可化為×(-3)=(-12) 求你能算出來嗎?二、自主探究有理數除法法則1、總結有理數除法和小學除法的聯系:在確定符號后,實際上已經轉化為小學除法。2、小學除法技巧:除法可以轉化為乘法,除以一個數等于乘以這個數的倒數。3、有理數的除法計算:8÷(4)=? 計算:8×()? 很容易就能算出:8÷(4)=-2 8×()-2 8÷(
3、4)8×()再嘗試:16÷(2)?16×()?根據以上題目,你能說出怎樣計算有理數的除法嗎?能用含字母的式子表示嗎?歸納:有理數除法是可以轉化為有理數乘法的,有理數除法法則是: 除以一個數,等于乘以這個數的倒數。用字母表示為:三、隨堂練習1、計算(1) (36)÷9 (2)()÷()2、說一說相反數、絕對值、倒數的區別。試求的相反數、絕對值、倒數。四、小結1、與前面所學的有理數加法、減法、乘法一樣,進行有理數除法運算,也應該 特別注意符號。2、有理數除法運算步驟: (1)把除法化成乘法,乘以除數的倒數; (2)除法運算化成乘法運算之后,先確定符號。五、當堂訓練1、6的倒數是_, 6 的倒數的倒數是_; 6 的相反數是_,6 的相反數的相反數是_; 6的絕對值是 2、計算:(1)(18)÷6; (2)(63)÷(7);(3)(36)÷6; (4)1÷(9);(5)0÷(8); (6)16÷(3)3、計算:(1)()÷(); (2)(6.5)÷
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