1、主題隊會：我們身邊的學習榜樣上傳: 楊莉     更新時間：2015-2-21 17:11:58一、活動主題：所謂“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”。本次主題班會旨在學生身邊挖掘眾多與青少年成長相關的優秀典型，通過榜樣的示范作用與力量激勵青少年明確方向、奮發進取，幫助他們樹立正確的學習觀。二、活動目標：了解榜樣并通過調查等形式，把學生身邊的榜樣推薦出來，同時運用道德榜樣的力量，培養學生的正確價值取向和行為準則，激發學生參照身邊的榜樣發奮學習，為日后的美好生活奠定堅定的基礎。三、活動過程：一、導入有人曾說，播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為

2、收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。我說，播撒一種榜樣，收獲一個奮斗的目標和行進參照。這是一個需要榜樣的時代，榜樣能帶來一種抗拒平庸、勵志進取永不過時的力量。以榜樣為精神的皈依、行動的指南，能讓人生更積極向上、絢麗多彩”榜樣，像是一個在生活中若隱若現名詞，當被如此隆重的它放在眼前時，高大的似乎不真實起來，可榜樣就是那樣實實在在的在我們身邊。第一環節：談談對榜樣的定義。讓班中的同學暢所欲言，如榜樣需要成績好，品行好、要樂于助人、無私奉獻等。的確，榜樣是多方面的，只要是優秀的、值得我們學習的，都可稱為榜樣。主持人：成功或失敗或許只是一種來自外界的判斷，但是，若想成功必

3、將努力，榜樣就在身邊。*：在生活中到處都有榜樣，學校、社會以及整個世界都會讓我們感動，我們要學習他們的精神，他們的品格，會讓我們步入一個心靈世界。*：從踏上我們選擇的道路的那一刻起，我們就在尋找榜樣，尋找一個敬佩的人，現在比如說本班的學習委員朱曉坤，徐子淇等都值得讓我們學習，他們懂得努力，學習刻苦，熱愛勞動就是我們班的好榜樣。*：多找別人的優點，我看自己的缺點，不斷改正，就是改變自我，成為一名合格的中學生。*：榜樣就在身邊，不斷尋找榜樣，向榜樣學習，會讓我們在一定的時間內提高自己。主持人：努力不一定成功，但放棄一定會失敗，讓我們找到榜樣，努力學習，腳踏實地的走過高中的大門，走進理想的大學。第二

4、環節：班中“榜樣”談榜樣。邀請幾位同學們推選的榜樣上來談談感想。幾位同學圍繞人緣、學習、快樂三方面各抒己見，將“榜樣”的魅力彰顯無余。1、請幾個同學說說他們身邊的榜樣。2、推選班級之星。德育之星： 音樂之星：文學之星： 學習之星：全能之星： 智慧之星：美術之星：勤學之星：3、星級榜樣談談感想第三環節：詩、歌共感人。 伴著悠揚的樂聲，請同學們欣賞抒情詩朗誦心中的榜樣、歌曲榜樣，將同學們引向了一個更詩情畫意的境界。第四環節：分享我的“感謝信”。請兩位同學深情地為大家讀自己的信，信中要表達自己對班中那些默默奉獻同學的感謝，呼吁大家將他（她）樹立為榜樣向他們學習。四、班主任班會總結：只為成功

5、找方法，不為失敗找理由，榜樣就在身邊。班會的最后一個環節愛心上寫真言設計了一個讓大家寫感想的環節，在粉色的“心”型底板中，大家的話語褪去羞澀，表達出了自己最真實的感情。挑選幾條進行朗讀。五、延伸與拓展：1、珍藏你“身邊的榜樣”照片，并給他寫一封信。2、請一名同學監督自己學習“身邊榜樣”的實際行動。 1通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。 2利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。 活動準備： 1收集一些雷鋒生前的格言

6、和先進事跡。 2學唱歌曲學習雷鋒好榜樣。 3課件、Flash。 活動過程: 一、主持人導出隊會主題 合：尊敬的老師、同學們，下午好！ 龔：六中隊主題隊會現在開始！ 陳：全體起立，小隊長整隊，向中隊長報告人數。 陳：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。 龔：請中隊長講話。 龔：三月，陽光明媚。 陳：三月，萬物復蘇。 龔：三月，春風送暖。 陳：三月，大地換新顏。 龔：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。 陳：對了。 合： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。 陳：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。 二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民

7、服務的好戰士 龔：下面請聽雷鋒的生平介紹。（張瑞） 聽完了張瑞的介紹，我們再來看一段電影吧，這樣可以讓我們對雷鋒有更深一步的了解。 陳：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯播。首先有請彭宇維，（停）接下來再有請肖春玲 龔：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。（評議后找小組代表回答。） 陳：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦 合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。 陳：這就是雷鋒叔叔，

8、雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六班的集體中。下面請聽詩朗誦雷鋒叔叔你在哪里（Flash播放） 三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。 龔：雷鋒叔叔雖然離開我們已經幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。 陳：是啊，像我們班的鄧逸梅、張典、彭海瑜等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現。 龔：不知道大家有沒有發現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。 陳：不但我們人在學雷鋒，有只叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢？不過它學得可不怎么好？我

9、們還是來看看吧。請看Flash紅眼豬學雷鋒 龔：看來它的確學得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的，對吧？ 陳：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱學習雷鋒好榜樣） 龔：全體起立，呼號，退旗。 合：六中隊學習雷鋒好榜樣主題隊會到此結束，謝謝！心有榜樣，從我做起 一、活動目標 1.引導隊員學習英雄人物、先進人物的事跡，激發隊員向榜樣學習的熱情； 2.通過尋找身邊的榜樣，樹立向榜樣學習的意識； 3.引導隊員堅定向榜樣學習的信心，爭做榜樣，營造比、學、趕、幫、超的氛圍。

10、 二、活動重點 通過隊員學習名人榜樣故事、尋找身邊的榜樣等活動，引導少先隊員堅定向榜樣學習的信心，爭做榜樣。 三、活動難點 融入時尚元素，利用生動活潑的形式，打動隊員、感染隊員在日常生活中學習榜樣。 四、活動形式 講故事、做游戲、表演等 五、活動準備 隊員準備：一是搜集自己喜歡的榜樣，并將搜集的圖片、文字資料等以小隊為單位進行整理；二是將搜集到的榜樣故事以自己喜歡的方式呈現出來；三是中隊委負責設計行動卡。 輔導員準備：一是閱讀了心有榜樣等書籍，以便對隊員搜集的資料進行補充，搜集一些漫畫、圖片輔助活動；二是指導隊員練習少先隊禮儀、布置教室，為隊員營造良好的活動氛圍；三是制作多媒體課件。 活動過程

11、 一.知榜樣 甲：榜樣是船，帶我們駛向勝利的彼岸 乙：榜樣是燈，為我們照亮前行的道路 甲：榜樣是指南針，為我們指引前進的方向 乙：讓我們一起走近這些榜樣。有請各小隊代表給我們介紹他們心目中的榜樣。 （課件出示：雷鋒出差一千里好事干了一火車。楊利偉為我國的航天事業做出了巨大的貢獻，為祖國爭光。抗洪搶險的軍人。為了人民群眾的利益犧牲自己寶貴的生命） 甲：感謝每一個小隊的代表。隊員們，你們知道他們為什么被稱為榜樣了嗎？（指名交流） 乙：是啊，榜樣之所以稱為榜樣，就是因為在他們身上有很多優秀的品質和崇高的精神值得我們去學習。 二.找榜樣 甲：隊員們，榜樣如同潺潺甘泉，滋潤著我們的心靈； 乙：榜樣如同縷

12、縷陽光，照亮著我們的心房。 甲：其實，在我們的身邊也有很多榜樣，你們發現了嗎？有請我們同學找到的榜樣。 第一小隊：我們找到了身邊的榜樣，那就是我們班的同學 （樂于助人，勤奮好學，誠實守信） 第二小隊：我們學校里的老師。（嘔心瀝血，樂于奉獻） 第三小隊：我們班小娜的爸爸。（胸懷夢想，努力成功） 乙：熱愛勞動的人是我們的榜樣，請欣賞我們第二小隊小合唱勞動最光榮，來表達我們對熱愛勞動的隊員的贊美。 甲：唱得真好！他們用歌聲告訴我們幸福的生活需要勞動來創造。 三.做榜樣 甲：剛才我們一起尋找了身邊的榜樣，你們想不想成為別人的榜樣？（齊答） 乙：那么，怎樣才能成為別人的榜樣呢？下面我們先在小組里討論一下

13、，怎樣才能成為別人的榜樣。（小組討論） 甲：讓我們一起來交流一下吧。（ ）隊員，你來說。 現在我們有請三小隊給我們帶來快板：如何成為好榜樣！ 打快板，學榜樣，新時代，樹新風。 我志愿，我行動，胸前領巾紅彤彤。 方式不同精神同，榜樣精神駐心中。 人人學，不放松，繼承中華好傳統。 九州華夏千千萬，榜樣精神你我中。 乙：大家說得真好！讓我們一起行動起來，爭做好榜樣，一起說“我要成為好榜樣”。 甲：請大家拿出行動卡，寫下你的打算。（隊員寫行動卡） 乙：隊員們，讓我們一起行動起來，心有榜樣，從我做起，從身邊的小事做起。 請輔導員講話 在這次隊課中，我們通過調查，訪問，上網，查找，我們都找到了身邊的榜樣。

14、榜樣是我們成長過程中最好的朋友，它會伴隨著我們長大，長高，我們就要努力進取，腳踏實地地走好每一步。 紅領巾環保小提案 活動目標 培養少年兒童的小主人意識，學會觀察和分析學校和社會生活中的現象，學寫“紅領巾小提案”，表達少先隊員的呼聲，走入社會，得到輔導員和社會有關方面的關心和支持，解決“紅領巾小提案”中提出的問題，展示少先隊的風采，提升少先隊員組織的意識。 課前準備 破壞環境的圖片資料 活動內容 活動案例 一、情景導入，引出提案 1.觀看圖片（有關破壞環境的），思考這是什么現象。 中隊長引出少先隊員可以提出自己的“紅領巾小提案”。 2.中隊輔導員指導書寫“紅領巾小提案”。 3.各小隊共同商討，

15、撰寫“紅領巾小提案”。 二、討論交流，修改提案 1.“紅領巾小提案”發布會。中隊長主持各小隊分別交流“紅領巾小提案”。 （1）第一小隊：校園外的甬路和柵欄處有垃圾，用什么方法保護環境？ （2）第二小隊：我們的學校環境優美，我們是不是也能得到社會各界人士的支持，共同保護環境，讓我們身邊的環境都很優美呢？ （3）第三小隊：休息日有時和家長去市場買菜，我們看到有的攤位中間的走到上扔著一些爛菜葉，有的時間長了還會發出的惡臭味兒，這種情況怎么解決？ 2. 主持人：怎樣讓別人了解社會中我們身邊的環保實例，宣傳環保，讓大家都用實際行動做到環保呢？ 中隊輔導員提出修改建議，各小隊修改“紅領巾小提案”。 （1）

16、第一小隊：可以將我們愛護學校環境，清掃校園的實際行動，發到班級博客中，擴大我們愛護環境的宣傳，帶動更多人保護環境。 （2）第二小隊：可以為校園外甬路制作“保護環境”警示牌，提示大家共同保護環境。 （3）第三小隊：可以尋找發現身邊的美，尋找保護環境的美麗身影，進行宣傳、歌頌。 三、實踐活動，解決提案 中隊長宣布：各小隊走出教室，按照本小隊擬定的“紅領巾小提案”根據走訪、調查、實踐情況進行匯報展示。 1.第一小隊：環保小隊在行動相片展示。（頒發第一小隊環保獎章） 2.第二小隊：“保護環境”警示牌展示，各種變廢為寶作品展示。（頒發第二小隊環保獎章） 3.第三小隊：身邊環保美麗身影展示，歌頌環保小快板

17、。 （甲）同學們，大家好，今天我們說環保。 污染指數節節高，地球媽媽要控告。 （齊）啊？地球媽媽要控告什么啊？ （乙）塑料袋，滿天飛，市容面貌在摸黑。 （丙）一次性，竹木筷，城市污染真厲害。 （丁）舊電池，亂扔掉，環境污染少不了。 （甲）扔垃圾，吐口痰，丑陋行為不應當。 （乙）水源斷，河流臟，百姓生活遭了殃。 （丙）污水多，垃圾多，海洋生物無處躲。 （丁）車廢氣，冒黑煙，城市空氣不新鮮。 （甲）臭氧層，有破洞，人類生命在斷送。 （乙）環境差，空氣臟，地球穿上破衣裳。 （丙）氣溫高，冰川熔，動物植物在減少， （丁）地球快要不行了。 （齊）這可怎么辦啊？ （甲乙）要環保，（丙丁）要環保， （齊）愛護樹木和花草，保護環境要做好。 節約能源是法寶，人人參與不能少。 不能少！ 你拍一 ，我拍一，保護環境放第一。 你拍二，我拍二，看見垃圾彎彎腰。 你拍三，我拍三，別讓垃圾成小山。 你拍四，我拍四，提籃買菜是好事。 你拍五，我拍五，社會環境靠你我。 你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟。 你拍七，我拍七，野餐旅游沒垃圾。 你拍八，我拍八，亂砍樹木要嚴抓。 你拍九，我拍九，廢物回收利益久。 你拍十，我拍十，保護環境是大事