1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 知識與技能：了解搜索引擎的類型及其特點，知道常用的搜索引擎，熟練掌握其使用方法；熟練運用邏輯運算符構(gòu)造檢索表達式。 過程與方法：通過親歷網(wǎng)上獲取信息的活動，學(xué)會從搜索意圖中提煉出合適的關(guān)鍵詞，選擇不同的搜索引擎，擬定恰當?shù)臋z索表達式進行高效檢索。 情感、態(tài)度與價值觀：體驗有效獲取信息的成就感，增強利用網(wǎng)絡(luò)信息檢索解決問題的意識。 二、教學(xué)重點與難點 重點：關(guān)鍵詞的選擇以及檢索表達式的構(gòu)造。 難點：關(guān)鍵詞的選擇。 三、教學(xué)設(shè)計說明 網(wǎng)絡(luò)中的信息資源分散，缺乏足夠的加工深度。為了能夠快速地從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的信息，掌握獲取信息

2、的策略是非常重要的。 在義務(wù)教育階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過搜索引擎的使用，但他們更多地?zé)嶂杂谒阉鞯膬?nèi)容，并沒有很好地掌握搜索技巧，搜索信息的效率很低。在課堂教學(xué)的開始，我就利用2008年影響人們生活的重要事件雪災(zāi)，提出了“在高峰時期，廣州火車站滯留了多少乘客”的問題，讓學(xué)生使用搜索引擎上網(wǎng)查找答案。通過學(xué)生的親自實踐，體會策略和技巧對信息檢索的重要意義，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“2008年大雪對社會生活的影響”的信息檢索為例，帶領(lǐng)學(xué)生分3個環(huán)節(jié)經(jīng)歷使用搜索引擎解決問題的全過程：分析主題，確定檢索內(nèi)容精選關(guān)鍵詞巧構(gòu)檢索表達式，實施檢索。并在第三個環(huán)節(jié)設(shè)計了一個實踐活動，由學(xué)生使用第二環(huán)

3、節(jié)中師生共同討論確定的關(guān)鍵詞，使用不同的搜索引擎進行深層次檢索，進一步感悟檢索的策略與技巧。 四、教學(xué)過程 （一）設(shè)置情境 引入課題 師：人們常說“瑞雪兆豐年”?？吹酵饷嫦缕鹆思婏w的大雪，農(nóng)民們非常高興?？墒?，2008年初，一場席卷三分之一個中國的大雪，帶給人們的卻不是喜悅，連續(xù)20多天的大雪造成了交通中斷、電力中斷、供水中斷、電信中斷，變成了一場世紀大雪難。 由于大雪造成交通中斷，許多人滯留他鄉(xiāng)，無法回家與親人團聚，僅廣州火車站就滯留了幾十萬的乘客。那么，大家是否知道，在高峰時期，廣州火車站滯留了多少乘客？ 生：10萬，15萬，60萬。 師：大家是從哪些渠道獲得的這些信息？ 生：電視，報紙，

4、網(wǎng)絡(luò)。 師：看來，同學(xué)們獲取信息的渠道還是很多的。不過，大家所了解的數(shù)據(jù)并不一致，比較可信的數(shù)據(jù)究竟是多少呢？下面請大家利用身邊的工具，上網(wǎng)查找問題的答案。 學(xué)生上網(wǎng)查找滯留的人數(shù)。 教師巡視、觀察并參與學(xué)生的檢索過程，與學(xué)生一起分析和篩選得到的數(shù)據(jù)。對于得到10萬、17萬數(shù)據(jù)的學(xué)生，提醒他們要注意信息的時效性，畢竟1月27日、1月30日的數(shù)據(jù)，只是剛啟動“春運應(yīng)急預(yù)案”時滯留的人數(shù)，肯定不是峰值。對于得到60萬數(shù)據(jù)的學(xué)生，提醒他們注意信息的權(quán)威性，并提醒學(xué)生注意使用不同的搜索引擎進行檢索，以便對多種渠道收集的數(shù)據(jù)進行印證。 師：這似乎是一個很簡單的問題。從同學(xué)們檢索的過程來看，大家都使用的是

5、百度、谷歌等常用的搜索引擎，然而每個人查找的速度卻有很大的差別。這說明，要能夠快速地在網(wǎng)上獲取到有效的信息，需要一定的策略與技巧。 師：所謂檢索策略，就是為實現(xiàn)檢索目標而制定的計劃或方案，是對整個檢索過程的謀劃。也就是說，在弄清信息需求實質(zhì)的前提下，選擇檢索途徑、檢索用詞，運用邏輯運算符擬定檢索表達式，按照一定的檢索步驟實施檢索，并根據(jù)需要進行反饋調(diào)整等，直至查找到需要的資料。 下面我們以“2008年大雪對社會生活的影響”的信息檢索為例，說明優(yōu)化檢索策略與步驟的方法。 設(shè)計意圖：由于對搜索引擎的認識停留在表面，學(xué)生平時上網(wǎng)獲取信息時無法高效地獲取有用的網(wǎng)絡(luò)信息。這個環(huán)節(jié)的目的，就是通過學(xué)生的親

6、自實踐，體會策略與技巧對信息檢索的重要意義，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 （二）共同討論 學(xué)習(xí)新課 1.分析主題確定檢索內(nèi)容 師：信息檢索的第一步，就是在明確了解查詢的目的和要求的基礎(chǔ)上，確定信息檢索的具體內(nèi)容。 師（配以照片呈現(xiàn)）：由于臨近春節(jié)，大批外地民工返回家鄉(xiāng)，但雪災(zāi)導(dǎo)致鐵路大動脈京廣鐵路設(shè)備受損，多班列車被迫取消。京珠高速公路因路面積雪、結(jié)冰而封閉，數(shù)萬車輛滯留。長江流域許多城市的機場因積雪被迫關(guān)閉，大量航班取消、延誤。因雪災(zāi)封路，電煤運輸不暢，部分發(fā)電機組被迫停產(chǎn)。大量線塔因覆冰太厚，不堪重負而倒塌，導(dǎo)致部分地區(qū)供電系統(tǒng)癱瘓。受到降雪天氣影響，不少地區(qū)食品供應(yīng)緊張、價格大幅上漲。 師生共

7、同分析，確定檢索的大范圍為雪災(zāi)的災(zāi)情及成因，雪災(zāi)對交通、供電、物價、供水等方面的影響。 設(shè)計意圖：對檢索內(nèi)容進行主題分析，是正確選用關(guān)鍵詞和邏輯運算符的先決條件，也是實現(xiàn)檢索質(zhì)量和效果最優(yōu)化的基礎(chǔ)。否則，獲取信息的范圍太大，容易在網(wǎng)上“迷路”。這一環(huán)節(jié)以教師為主導(dǎo)，師生共同分析，確定檢索的大范圍。 2.精選關(guān)鍵詞 師：全文搜索引擎通過使用索引數(shù)據(jù)庫來搜集和組織因特網(wǎng)資源，當我們在搜索框中輸入所選的關(guān)鍵詞后，搜索引擎就從數(shù)據(jù)庫中檢索出符合該關(guān)鍵詞的所有相關(guān)網(wǎng)頁，然后按一定的順序?qū)⒔Y(jié)果返回給我們。這類搜索引擎的代表是谷歌、百度。它們是基于關(guān)鍵詞檢索的，那么，什么是關(guān)鍵詞呢？怎樣選擇關(guān)鍵詞呢？ 學(xué)生

8、根據(jù)自己的檢索經(jīng)驗，說什么是關(guān)鍵詞。 師（總結(jié)）：關(guān)鍵詞是指你所選擇的最能描述所要查找信息的詞語。如果要搜索關(guān)于雪災(zāi)的各個方面的情況，可以選擇什么樣的關(guān)鍵詞呢？ 學(xué)生篩選多個相關(guān)的關(guān)鍵詞，進行多輪的單個關(guān)鍵詞檢索，比較檢索結(jié)果，分析如何選擇關(guān)鍵詞才能有更高的效率，并填寫表1。 在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)確定關(guān)鍵詞的經(jīng)驗：(1)不使用太泛的詞或曝光率太高的詞，否則會返回大量的無用結(jié)果。(2)在檢索時，應(yīng)嚴格避免使用多義詞，因為檢索工具是不能理解多義詞的。例如：此處用“雪災(zāi)”比用“大雪”效果更好。(3)避免使用錯別字。(4)盡量使用專指性強的詞或短語。 師生共同分析，確定三組關(guān)鍵詞： 雪災(zāi)、冰雪

9、天氣、雨雪天氣 災(zāi)情、成因、供電、交通、物價、旅游、環(huán)境 影響、中斷、關(guān)閉、斷線、上漲、污染 設(shè)計意圖：幫助學(xué)生學(xué)會從復(fù)雜的搜索意圖中提煉出最具代表性和指示性的關(guān)鍵詞。為了避免單純、枯燥的知識講解，我設(shè)計了一個單關(guān)鍵詞的檢索活動，由學(xué)生根據(jù)檢索到的內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)如何選擇關(guān)鍵詞。這些經(jīng)驗主要是由學(xué)生親自體驗得到的，而不是由教師“強加”的，因而學(xué)生理解得更深刻。 3.巧構(gòu)檢索表達式 實施檢索 師：在前面的檢索過程中，大家可以看到，如果只輸入一個關(guān)鍵詞，返回的結(jié)果很多。 教師演示以“雪災(zāi)”作為關(guān)鍵詞的檢索，在“百度”中可以得到約25,200,000個相關(guān)網(wǎng)頁。 師：對于這25,200,0

10、00個結(jié)果，我們不可能逐個打開瀏覽。我們可以進行如下處理：一是先查看幾個具體的網(wǎng)站，根據(jù)這幾個網(wǎng)站反映出來的對于某些關(guān)鍵詞的敏感程度，修改檢索時使用的關(guān)鍵詞，以進一步縮小檢索結(jié)果；二是使用邏輯運算符對多個關(guān)鍵詞進行組配，構(gòu)造合適的檢索式，更加準確地表達需要檢索的內(nèi)容，獲得更加精確的檢索結(jié)果。例如：輸入多個關(guān)鍵詞時，不同的關(guān)鍵詞之間用空格隔開，使用減號去除檢索結(jié)果中不需要的內(nèi)容。 教師演示以“雪災(zāi) 交通”和“雪災(zāi) 交通 影響”作為關(guān)鍵詞的檢索結(jié)果。 師：三是對檢索結(jié)果進行瀏覽和篩選，找出滿足信息需要的檢索線索。搜索引擎一般能夠?qū)W(wǎng)頁的重要性做出評價，因此排列在前的檢索結(jié)果包含了更多的所需信息。

11、師：如果返回結(jié)果極少，可能是檢索式設(shè)定的范圍太窄了，解決的辦法是“A OR B”的檢索式，把與檢索主題相關(guān)的、有檢索意義的詞盡量都用上，擴大檢索范圍。 由于不同的搜索引擎之間的邏輯運算符并不完全通用，教師可以簡單演示一下搜索引擎的高級搜索功能。 設(shè)計意圖：邏輯運算符的使用并不復(fù)雜，學(xué)生在義務(wù)教育階段已經(jīng)掌握，關(guān)鍵是在恰當?shù)臅r候使用恰當?shù)倪\算符。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生對搜索到的信息進行鑒別與評價，并靈活運用邏輯運算符進行擴檢和縮檢，特別是使用多關(guān)鍵詞的“與”運算來細化搜索條件，提高搜索精確度。 （三）實踐活動 深入感悟 師：通過前面的學(xué)習(xí)，大家進一步理解了信息檢索的策略與技巧對高效信息收集的重要性，并

12、在老師的帶領(lǐng)下，親歷了優(yōu)化檢索策略與步驟的全過程。下面，請大家根據(jù)設(shè)計好的關(guān)鍵詞列表，進行不同的搭配組合，圍繞2008年雪災(zāi)對社會生活影響的一兩個方面進行深層次檢索。要求綜合使用全文搜索引擎、目錄索引搜索引擎。在遇到困難時，首先應(yīng)使用搜索引擎的幫助系統(tǒng)，也可以向同學(xué)和老師求助，并注意歸納和總結(jié)檢索的體會。 全體學(xué)生根據(jù)選定的方向進行檢索，并填寫表2。 在一輪檢索結(jié)束后，選擇部分學(xué)生在全班交流檢索結(jié)果和檢索經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，借鑒全班學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)生再進行第二輪檢索，進一步感悟檢索的策略與技巧。 設(shè)計意圖：雖然高一學(xué)生已經(jīng)有了一定搜索引擎的使用經(jīng)驗，但并沒有很好地掌握信息檢索的策略與技巧。因而，在前面的環(huán)節(jié)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起經(jīng)歷使用搜索引擎解決問題的全過程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和感悟信息檢索的策略與技巧。這個環(huán)節(jié)的實踐活動，則以學(xué)生的自學(xué)為主，使用不同的搜索引擎進行深層次檢索，并借助全班學(xué)生的經(jīng)驗，全面總結(jié)檢索的策略與技巧。 （四）歸納總結(jié) 內(nèi)化提升 師生一起總結(jié)檢索的流程。 師：正如教材所介紹的，每種搜索引擎的收集面各不相同，再好的搜索引擎