1、精選優質文檔-傾情為你奉上“優秀鄉村教師”個人材料本人劉某某，37歲，小學高級教師，是預備黨員。于1991年畢業于廣西合浦師范學校。18年前年僅19歲的我，懷著對教育事業無比崇尚的神圣感情走上了三尺講臺。從踏上講臺的第一天起，我就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準則。一轉眼，從事教育工作已18年。18年以來,一直在偏僻的鄉村小學任教，用全部深情和愛心，澆灌著嬌嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫人生樂章，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業。18年來，本人一直關心學生全面成長、教書育人，一直在深愛著自己的學生。在還未實行免費上學的時期，

2、當我聽說有些學生因為貧窮交不起學費的而輟學時，便立即走山路去勸說家長，并主動的為學生擔保學費讓孩子回校上學。有的學生由于貧困買不起學習用品，我便用自己的工資為學生購買。面對這些單純可愛的孩子，我常常感悟到：若要學生學會認知、學會做人、學會合作，教師自己更須“正其身”、“長其智”、“修其心”；得靠自己真摯的愛來打通孩子的心理防線、用情作為師生連接的紐帶，只有付出了自己的真誠的愛心，才能架起師生間的心靈彩虹。 蘇霍姆林斯基說 “好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。我愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差、有殘疾的學生，我對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生

3、，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。上學期，我新接一年級，剛開始發現該班的農某某技同學紀律懶散，學習馬虎，甚至不做作業。經了解，這位同學是留守兒童，一直都是只有他跟著外婆一起生活，從小缺少父愛、母愛，所以有點自暴自棄。于是我多次找他談心。為了讓他喜歡學習，我抓住他愛動腦筋的特點，在課堂上特別注意他的表現，給他及時表現的機會，然后及時表揚鼓勵。慢慢調動他的學習積極性。經過一個學期的努力，到期末檢測，他的成績已經由原來在六十分徘徊，進步到八十多分。現在，他已經是班里勤學好問的學生了。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話

4、，班級中有一些同學學習基礎較差，我常利用課余時間無償為他們補課。不斷發現他們身上的亮點。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。18年來，本人熱愛社會主義祖國，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模范履行職責。所帶班級，班風正，多次在學校常規評比中獲得好評。在日常的教育教學中，我堅持做到師生平等，從不歧視或偏愛任何一位學生。本人堅持以理服人，以情動人。要求學生講道德，我自己首先要講道德；要學生規范言行，我率先規范自己的語言行為，還請孩子們來監督我的一舉一動，一言一行。當學生之間有了小摩擦，我及時細心詢問、公平處理，努力去找開他們的心結；當

5、學生有厭學情緒，我們立即耐心加以疏導；學生生病或家中遭遇了不幸，我們更是真誠地付出關愛；特別是一些留守兒童，我更是時刻關心他們，讓他們時時沐浴著慈愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖黃某某是本學期我班里的學生，父親吸毒，母親長年在外打工，跟80高齡的爺爺一同生活。因為缺少雙親的關愛，又是這樣的家庭。黃某某行為離群，是班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關心他、愛護他。每當他做錯了事，我并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛表現自己的特點。讓他在課堂上，在集體

6、活動中露了幾手，還當眾表揚了他，同學們喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。能嚴格要求自己了，學習也努力了。每個孩子心中都有一棵純潔、稚嫩的心苗，只有先給他們愛的呵護，才能讓他們感受到愛和學會傳送愛。雖然，我們不可能轉變好每一個學生，但我們只要以誠相待并且熱情地去鼓勵和幫助、充分地理解和信任他們，以精神甘露去洗滌精神污垢，用心靈的溫暖去醫治心靈創傷，也可以讓一些頑皮的孩子變得馴服、使一些不愛學習的孩子變得愛學習、使一些成績差的變得有信心，使每一個學生都得到進步，使每一個學生都得到發展。這幾年來，我付諸的努力得到了老師和家長們的肯定，我也在教改、班務工作的探索過程中感受到了無窮的樂趣！多年來我始

7、終在教育線工作，平時教學卓有成效，所帶班級所教的科目在歷年期末檢測中平均分超過同級同科其它學校、班級的平均分。本人還在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加教學公開課展示，與同行切磋。還在本校和學區內帶教青年教師，主動關心與他們共同磋商教學中的難點。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”正是憑著多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，還有領導和老師的支持和幫助我，上級給予了我許多榮譽，換來累累碩果。2006年被評為靈山縣教育系統關心下一代工作先進個人；2008年被鎮評為優秀教師；2009年榮獲鎮教育教學質量管理二等獎我成長的每一步、取得的每一份榮譽都凝聚著大家的心血，而那些孩子、家長、還有學校的領導、

8、老師們，都是我動力的源泉！每一個成績的取得都表明了本人在教學工作上的明顯進步。我堅信，以后的路會走得更遠更好。當今教師隊伍人才濟濟，在競爭激烈、挑戰、機遇并存的今天，我不敢松懈對自己的要求，為了提高自己的教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校每周一次的政治、業務學習，貫徹和學習了黨的“十六大、十六屆四中全會”和“三個代表”的重要思想。堅持向“做個科研型、學者型教師”方向努力。為了提高自己的業務水平，我經常看一些有關教育教學的報刊、雜志，如小學語文教學小學語文教師師道廣東教育等，吸取別人的精華為己所用，不忘充實和提高自己。2003年，我根據自己的學習實踐及思考總結，寫了一篇育教學論

9、文，淺談應用題解題的小竅門，在全國榮獲二等獎。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，本人順利地拿到了普通話合格證書；自學了漢語言文學專科并在2006年取得大專畢業證書。此外我還得用課外時間，學習計算機，并取得了合格證書。2008年秋期，本人得到上級領導的關懷和信任，在組織的安排下，任為教導主任。本人更堅定地立足山區農村學校。任職之初，我感到自己肩上的擔子很重，只覺得壓力很大，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅僅我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，

10、組織學校的教學管理，努力形成良好的管理態勢。首先正確定位，努力做好校長的助手，協調好教導處成員。從教育實際出發，發揚團結協作、務實開拓、和諧創新的精神，以提高學校教育教學質量為中心，充分教學職能。從事教導主任工作的一年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。當然，作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。對我來說，2008年3月2009年5月，也許是我從教以來收獲最豐碩的一年，我終于晉升為小學高級教師；又得到上級領導的關懷和信任，任為某某小學的教導主任；還被鎮評為優秀教師；榮獲教育教學質量管理二等獎。可以說，是我充實而快樂的一年。花的事業是艷麗的，果實的事業是豐碩的，我也愿做一杯樸實的泥土，為花的艷麗、果實的豐碩默默地提供養料。通過多年來的教學生涯，使我真切