1、2022年幼兒園大班母親節親子活動方案模板托班活動目標1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行_。活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。小班活動目標：1、能夠主動說出對媽媽的愛。2、為媽媽做力所能及的事情。3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。活動二：手工康乃馨。中大班活動目標：1、幼兒能夠知道_月_日是母親節。知道母愛的偉大。2、能夠用各種形式表達對媽

2、媽的愛。3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。活動一：我的媽媽長的什么樣子語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？活動二我的媽媽繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。活動三：我給媽媽寄封信，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。活動四：我和媽媽有一個約定，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。_活動：1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的愿望，傳遞我們的愛。2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。幼兒園大班母親節親子活動方案模板【2】活動目標：1、豐富寶寶的認知，使寶

3、寶了解_月份的第二個星期日是母親節；2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親一起同的節日；活動形式：親子互動活動。活動范圍：全班幼兒及家長活動時間：_個小時。活動_：教師作為各主題活動的_者，承擔物資準備、主持、_等相關工作。可請家長參與活動。注意事項：在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、_者，培養孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。活動宣傳：家長通知親愛的家長朋友，您好！又到了春風徐徐、百花盛開的_月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的

4、感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。活動形式：親子互動益智游戲參與范圍：全班幼兒及家長活動時間：本周五下午（15：00-17：00）活動場地：多功能廳或本班教室活動流程：一、入場、秩序安排：背景音樂：輕柔的音樂活動過程：提前_分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人_好現場秩序。二、表演舞蹈我愛你活動音樂：媽媽我愛你活動準備：統一服裝活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。三、致辭：今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂

5、我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：媽媽我愛你的音樂。四、欣賞童話受啟發活動名稱：小烏鴉愛媽媽活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都

6、招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小_應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？幼兒園大班母親節親子活動方案模板【3】活動主題：媽媽，我愛您！活動時間：_月_日_日活動目的：1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。活動流程：一、_月_日母親節的由來（1）幼兒了解母親節的由來。（2）知道每年_月的第二個星期日為母親節。（3）培養幼兒對母親節的_與感恩

7、母親的情感。制作調查表（1）對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。二、_月_日（1）能在_中，根據調查表介紹自己的媽媽。三、_月_日（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。（2）學習歌曲世上只有媽媽好，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。四、_月_日（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。五、_月_日（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起_媽媽做的食物。（3幼兒為媽媽表演一個節目。溫馨提示：請各位媽媽們在_月_日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同_母親節的喜

8、悅。誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！幼兒園大班母親節親子活動方案模板【4】【活動目標】1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。【活動準備】1._幼兒熟練演唱歌曲。2圖片及音樂。3.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。【活動過程】開始部分（配樂媽媽的吻）師：小_，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來？幼：因為媽媽要過節了。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。一.欣賞圖片-世上只有媽媽好1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空還有這么多可愛的小朋友，心里

9、可高興了。于是它對自己的媽媽說：媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小_，現在請你站起來轉過身子，對媽媽悄悄的說一聲：謝謝你，媽媽。2.師：這是誰？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長大了。來，請小_站起來轉過身子，給媽媽們一個甜甜地吻。3.師：這位體積龐大的動物誰認識它？幼：是犀牛。師：你知道小犀牛怎么了嗎？幼：

10、它累了。師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。（請家長合作）師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢？幼：兩只手扶著我們。幼：要彎著腰。師：對，是一直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉過身子，深情的對媽媽說一聲：媽媽，辛苦了。因為就是媽媽地這雙手扶著我們學會了走路。4.師：小_快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對，是灰鵝的小寶

11、寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：它媽媽用翅膀保護它們。師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的？師：小朋友，當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們轉過身子，用撒嬌的聲音說一聲：謝謝你，媽媽。5.師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想：你有沒有過因為媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的

12、時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？幼：沒有。師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：媽媽，謝謝你。二.家庭活動展示-做關心媽媽的好孩子師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小_的表現吧1.幼兒幫媽媽做事的照片。師：小_太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小_都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。三.表演活

13、動-祝媽媽節日快樂1.歌曲我的好媽媽。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。二、戶外感通與團體操（9：10-10：00）三、_水果（10：00-10：20）四、第二節課：親子游戲（10：20-11：00）1、大腳小腳一起走游戲規則：媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上，開始后媽媽和寶寶一起運制片，要求在整個過程中媽媽地腳和寶寶的腳不能離開紙片，最先到達地那一組為勝。2、媽媽找寶貝游戲規則：寶寶圍成一個大圓圈站好，媽媽們蒙眼站在圈里，游戲開始后，媽媽和寶寶向不同的方向轉三圈，媽媽開始摸著找寶寶，找到寶寶的媽媽請

14、把寶寶抱住，要求在整個過程中，孩子不能出聲音，全部找到后請媽媽們摘下眼罩，看看抱住的是不是自己地寶寶？五、我對媽媽說（視頻）11：00-11：20送神秘禮物六、愉快中餐（11：20-12：00）幼兒園大班母親節親子活動方案模板【5】一、活動目的學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。二、活動口號1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我快樂，我讀書，

15、我美麗。三、活動準備A、校園1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。2、家長帶孩子購買一些必讀書目。四、活動過程第一階段：宣傳動員1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。（各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書）2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：方法探討1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了想別人沒想到的后，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況