1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019-2020年高中生物生態工程的主要類型教案1 浙教版選修3【教學目標】知識與能力方面：1.說出生態工程的產生背景。2.說出生態工程在我國的主要應用領域。3.利用多種途徑收集有關生態工程的資料，并進行整理分析。過程與方法方面： 學會查找資料，搜集資料的方法。情感態度、價值觀方面： 體會生態工程的價值。【教學重點】 幾種不同的生態產業。【教學難點】 不同的生態產業的原理?！窘虒W方法】 自學結合講授?！窘虒W課時】 1課時【教學過程】導入，提出問題：什么是生態工程？（學生活動）由家在農村的同學介紹?；~塘。分析其中的生態學原理：物質循環利用。（歸納總結）1.生態工程的

2、基本原理：整體-協調-循環-再生。2.生態工程的研究對象：社會-經濟-自然復合生態系統3.介紹馬世駿：生態學家，主張變消極的環境保護為積極的生態調控，提出“整體-協調-循環-再生”的戰略方針。（提出問題）我國生態工程主要有哪些類型？（學生活動）閱讀課文，討論總結。（歸納總結）填寫表格：類型原理實例物質循環利用的生態工程物質循環利用城市生活垃圾資源化處理；農村發展養殖業節水和廢水處理與應用的生態工程以節水為主，對工業廢水和生活污水實施減量、回收、再生、再循環在干旱半干旱地區，雨水和地表水收集，農業區節水灌溉；造糖廠用廢棄的糖蜜制酒精；造紙廠與廢液回收鈣粉、木質素；屠宰場用廢血生產凝血酶，血紅蛋白

3、山區小流域綜合治理與開發的生態工程治理灰度小流域生態環境，可持續利用小流域自然資源三北、長江中上游防護林生態工程；治坡、治溝、修梯田，發展林業清潔和可再生能源系統組合利用的生態工程開發和利用清潔能源利用農作物秸稈、生活垃圾發酵生產沼氣；開發太陽能、風能【板書設計】一、生態工程的概念二、幾種不同類型的生態工程物質循環利用的生態工程節水和廢水處理與應用的生態工程山區小流域綜合治理與開發的生態工程清潔和可再生能源系統組合利用的生態工程【隨堂練習】1下列不屬于我國生態工程建設實例的是（ ）A沼氣工程 B桑基魚塘C防沙、治沙工程 D焚燒秸稈【布置作業】完成學案和作業本上內容?！窘虒W反思】本節課的內容比較

4、容易理解，但如果不能分析清楚，學生的思維還是容易停留在表面，所以應該以其中一種生態工程的類型為例，引導學生分析清楚其中的原理。專心-專注-專業 2019-2020年高中生物生態工程的基本原理教案1 新人教版選修3新課標要求1簡述生態工程的概念，關注生態工程的建設。2簡述生態工程的原理，舉例說出各原理的內容。3嘗試運用生態工程原理，分析生態環境問題及解決對策。教學重點生態工程的基本原理。教學難點生態工程的系統學和工程學原理。教學方法自學法、討論法、歸納法。教學工具多媒體教學課件課時安排 2課時教學過程（一）引入新課課件展示專題題圖：問題你覺得本專題題圖有什么寓意？學生干裂的土地，赤紅的荒山；幼苗

5、的上方是蔚藍的地球。地球似乎化作一滴甘露，滋潤著幼苗和大地；幼苗又可寓意生態工程，雖然柔弱，但卻頑強地支撐著地球；地球和幼苗組合和諧，象征著希望。通過師生共同分析以引起同學的思考，引導學生進入本專題的學習。 閱讀生態工程的概念：人類應用生態學和系統學等學科的基本原理和方法，通過系統設計、調控和技術組裝，對已破壞的生態環境進行修復、重建，對造成環境污染和破壞的傳統生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力，從而促進人類社會和自然環境和諧發展。點撥（1）涉及的學科包括生態學和系統學；（2）運用到的技術手段或方法有系統設計、調控和技術組裝；（3）最終目的是促進人類社會和自然環境和諧發展。閱讀科技探索之

6、路生態工程的興起給學生呈現了生態工程的興起過程。歸納（1）經濟的不當發展對環境的破壞；（2）解決經濟發展與環境問題的根本原則是循環經濟；（3）實現循環經濟的重要手段之一是生態工程。（二）進行新課閱讀本節內容。思考并討論以下問題：（1）閱讀課本內容，在必修本生態系統及其穩定性的學習后，你對生態工程的應用前景肯定嗎？（2）生態工程建設的目的是什么？（3）解決經濟發展與環境問題的根本原則是什么？（4）生態工程遵循的基本原理是什么？1關注生態工程建設資料1討論導致xx年長江洪水泛濫的主要原因是什么？提示根本原因：長江上游亂砍濫伐森林，水源涵養和水土保持功能急劇降低，造成大量泥沙淤積河道；中游圍湖造田、

7、亂占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面積急劇減少。   直接原因：xx年度的罕見降雨。但這也與全球溫室氣體排放量增加而導致的溫度升高、氣候異常有關。   解決長江洪水泛濫的措施有：我國政府提出的“積極營造長江中上游水源涵養林和水土保持林”計劃，即以生物措施為主，結合工程措施，提高森林覆蓋率；“退耕還湖”和改革不合理耕作方式等。   在進行生態工程建設時，要考慮到怎樣解決農村（尤其是湖區或山區的遷出人員）的能源來源問題以及如何提高農民的經濟收入。討論洪災的發生反映出經濟發展模式存在什么問題？提示傳統的經濟發展模式不注重生

8、態環境的保護，沒有考慮生態成本，經濟的發展以巨大的生態環境破壞為代價。資料2討論你對“石油農業”是如何理解的？提示 “石油農業”大量使用化肥、農藥和機械的生產方式，因對石油等能源有高度的依賴性而得名。它把農業生產這一復雜的生物過程，變成了簡單的機械過程和化學過程。由于其投入高，產出也高，對糧食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用，但同時它所產生的廢棄物和有害物質的數量也很龐大，大大削弱了農業生態系統的穩定性和持續生產力，并造成日益嚴重的農產品污染和環境污染等問題。討論 “石油農業”的生產模式應當怎樣改進？提示在不同的國家有不同的改進措施。例如，在我國，人多地少，應該大力發展生態農業。實施

9、的具體措施包括：可以根據田間作物的需要適量施用高效、低毒、低殘留的農藥，多施有機肥，提高作物對水、肥等資源的利用效率，對作物秸稈和畜禽糞便進行再利用，實現物質的多級利用，等等。一方面要不斷提高土地的產出水平；另一方面要減少農業活動對環境的污染，促進社會的可持續發展。師講傳統經濟模式正在毀壞資源，消耗地球贈給我們的自然資本，為了實驗可持續性發展，經濟發展必須符合生態學規律，走生態經濟之路。問題什么是生態經濟？生答主要是通過實行“循環經濟”原則，使一個系統產生出的污染物，能夠成為本系統或者另一個系統的生產原料，從而實現廢棄物的資源化，而實現循環經濟最重要的手段之一是生態工程。2生態工程所遵循的基本

10、原理（1）物質循環再生原理實例無廢棄物農業問題物質循環再生原理的含義是什么？生答生態系統中, 生物借助能量的不停流動, 一方面不斷地從自然界攝取物質并合成新的物質, 另一方面又隨時分解為原來的簡單物質, 即所謂“再生”, 重新被系統中的生產者植物所吸收利用, 進行著不停頓的物質循環?？偨Y物質能夠在各類生態系統中，進行區域小循環和全球地質大循環，循環往復，分層分級利用，從而達到取之不盡、用之不竭的效果。（2）物種多樣性原理資料分析：問題為什么樟子松林的松毛蟲會肆虐，幾十億株楊樹會毀于一旦？而珊瑚礁區卻能夠在養分稀少的深海中，保持著很高的生物多樣性？ 提示純樟子松林、楊樹林的生物多樣性低

11、，食物鏈短而單調，缺少松毛蟲、天牛的天敵，而成片單一的林木又為其提供了豐富的食物來源，因而會導致了樹林的毀壞。   珊瑚礁區的生物多樣性高，食物鏈復雜，不同的生物占據了不同的時間位、空間位和資源位，因而充分利用了珊瑚礁生態系統的環境。例如，氮、磷等養分就能夠在該區生物體間充分地循環利用而很少流出系統外?？偨Y生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自動調節能力就越小，抵抗力就越低；反之，抵抗力就越高。物種多，復雜生態系統抵抗力穩定性高。（3）協調和平衡原理資料分析：總結生態系統的生物數量不能超過環境承載力的限度。（4）整體性原理問題整體性原理和含義是什么？實例：在進行

12、林業工程建設時，一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區的生活問題，如糧食、燒柴及收入等?？偨Y整體指社會-經濟-自然復合而成的巨大系統。是指我們在生態工程設計和建設時要考慮自然生態系統的規律還需要考慮經濟和社會系統的影響只有把生態與經濟和社會有機地結合起來，才能從根本上達到建設生態工程的目的。生產 成本消費效益經濟系統植物動物微生物非生物的因素自然系統政策管理科學文化社會系統（5）系統學和工程學原理系統的結構決定功能原理：生態工程需要考慮系統內部不同組分之間的結構，通過改變和優化結構，達到改善系統功能的目的，即要通過改善和優化系統結構改善功能。實例：我國南方水網地區的?；~塘。系統整體性原理：系統各組分間要有適當的比例關系，使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。實例：能保持高系統生產力的珊瑚礁。小結（1）生態工程的基本原理（見右表）提示生態工程的建設應遵循以上五個原理，但不同的生態系統遵循的原理可以不同。 生態工程建設的目的就是遵循自然物質循環的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到經濟效益和生態效益同步發展。生態工程具有少消