1、 第 1 課時 簡單的統計活動（1） 第 六 單元 學習目標學習目標l 能按照一定的標準，采用不同的方法能按照一定的標準，采用不同的方法對收集的數據進行分類整理、分析、對收集的數據進行分類整理、分析、描述，經歷統計的全過程。描述，經歷統計的全過程。l 進一步認識簡單的條形統計圖進一步認識簡單的條形統計圖(1 (1格代格代表表1 1個單位個單位) )，并能完成相應的統計圖，并能完成相應的統計圖表，能從統計圖表中提出并回答簡單表，能從統計圖表中提出并回答簡單的問題。的問題。情景導入情景導入觀察圖片，尋找數學信息。觀察圖片，尋找數學信息。思考：怎樣用統計表、統計圖把上圖的內思考：怎樣用統計表、統計圖

2、把上圖的內容表示出來呢？容表示出來呢？我今天一共我今天一共釣了釣了9 9條。條。我上午釣了我上午釣了4 4條，下條，下午釣的和上午一樣多。午釣的和上午一樣多。我上午釣了我上午釣了5 5條，條，下午釣了下午釣了2 2條。條。探究新知探究新知統計小貓釣魚的情況。統計小貓釣魚的情況。小貓全天釣魚數統計表小貓全天釣魚數統計表小動物小動物小白貓小白貓 小灰貓小灰貓 小黃貓小黃貓 合計合計釣魚數（條）9 98 87 72424把下表補充完整。把下表補充完整。探究新知探究新知從表中可以獲得哪些數學信息？從表中可以獲得哪些數學信息？“合計合計”是什么意思？從是什么意思？從“合計合計”中中你知道了什么？你知道了

3、什么？小貓釣魚的情況。小貓釣魚的情況。小貓全天釣魚數統計表小貓全天釣魚數統計表小動物小動物小白貓小白貓 小灰貓小灰貓 小黃貓小黃貓 合計合計釣魚數（條）9 98 87 72424探究新知探究新知“合計合計”就是把就是把每只小貓的釣魚每只小貓的釣魚數加起來。數加起來。也就是三只小貓也就是三只小貓釣魚的總只數。釣魚的總只數。小貓釣魚的情況。小貓釣魚的情況。小貓全天釣魚數統計表小貓全天釣魚數統計表小動物小動物小白貓小白貓 小灰貓小灰貓 小黃貓小黃貓 合計合計釣魚數（條）9 98 87 72424探究新知探究新知還可以用統計圖還可以用統計圖表示統計的結果。表示統計的結果。怎樣用統計圖怎樣用統計圖表示統

4、計的結表示統計的結果呢？果呢？小貓釣魚的情況。小貓釣魚的情況。小貓全天釣魚數統計表小貓全天釣魚數統計表小動物小動物小白貓小白貓 小灰貓小灰貓 小黃貓小黃貓 合計合計釣魚數（條）9 98 87 72424探究新知探究新知小貓全天釣魚數統計圖小貓全天釣魚數統計圖小白貓小白貓小灰貓小灰貓小黃貓小黃貓探究新知探究新知小貓全天釣魚數統計小貓全天釣魚數統計圖圖你能從統計圖中你能從統計圖中獲得什么信息？獲得什么信息？探究新知探究新知小貓全天釣魚數統計圖小貓全天釣魚數統計圖從圖中可以直觀地看出：從圖中可以直觀地看出：（ ）釣得最多，）釣得最多，（ ）釣得最少。）釣得最少。小白貓釣的魚比小白貓釣的魚比小灰貓多（

5、小灰貓多（ ）條。）條。小黃貓釣的魚比小黃貓釣的魚比小白貓少（小白貓少（ ）條。）條。你還能提出哪些數學問題？你還能提出哪些數學問題？小白貓小白貓小黃貓小黃貓1 12 2探究新知探究新知這樣用條形來表示數這樣用條形來表示數量的多少的統計圖，量的多少的統計圖，我們把它叫做條形統我們把它叫做條形統計圖。計圖。小貓全天釣魚數統計圖小貓全天釣魚數統計圖課堂活動課堂活動下面是衛生防疫站檢查并整理的某下面是衛生防疫站檢查并整理的某“美美食街食街”3030家餐館的衛生狀況統計表。家餐館的衛生狀況統計表。“美食街美食街”3030家餐館的衛生狀況統計表家餐館的衛生狀況統計表衛生狀況衛生狀況優優良良中中差差合計合

6、計數量(家)12129 96 630303 3根據統計表，完成統計圖。根據統計表，完成統計圖。課堂活動課堂活動“美食街美食街”3030家餐館的衛生狀況統計圖家餐館的衛生狀況統計圖優優良良中中等級等級數量（家）數量（家）差差易錯題型易錯題型條形統計圖比統計表更能一目了然地看出條形統計圖比統計表更能一目了然地看出數量的多少（）數量的多少（）A A正確正確 B B不正確不正確 C C無法選擇無法選擇錯誤解法：錯誤解法：C C易錯分析：易錯分析：為了更清楚地表示出各種數據的多少，便于為了更清楚地表示出各種數據的多少，便于進行比較，還需要把這些數據加以整理，制進行比較，還需要把這些數據加以整理，制成統計

7、圖，其中條形統計圖的特點：能清楚成統計圖，其中條形統計圖的特點：能清楚地表示出數量的多少；所以條形統計圖比統地表示出數量的多少；所以條形統計圖比統計表能更一目了然地看出數量的多少。計表能更一目了然地看出數量的多少。易錯題型易錯題型條形統計圖比統計表更能一目了然地看出條形統計圖比統計表更能一目了然地看出數量的多少（）數量的多少（）A A正確正確 B B不正確不正確 C C無法選擇無法選擇正確解答：正確解答：條形統計圖比統計表能更一目了然地看出數條形統計圖比統計表能更一目了然地看出數量的多少，是正確的。故選：量的多少，是正確的。故選：A A學以致用學以致用1. 1.根據體檢結果統計全班同學齲齒的情

8、況。根據體檢結果統計全班同學齲齒的情況。全班同學齲齒情況統計表全班同學齲齒情況統計表齲齒顆數（顆）齲齒顆數（顆） 0 01 12 23 34 44 4以上以上合計合計人數（人）學以致用學以致用1. 1.根據體檢結果統計全班同學齲齒的情況。根據體檢結果統計全班同學齲齒的情況。全班同學齲齒情況統計表全班同學齲齒情況統計表齲齒顆數（顆）齲齒顆數（顆） 0 01 12 23 34 44 4以上以上合計合計人數（人）（1 1）哪種情況的人數最多？）哪種情況的人數最多？（2 2）沒有齲齒的同學有多少人？）沒有齲齒的同學有多少人？（3 3）統計后你有什么想給同學們說的嗎？）統計后你有什么想給同學們說的嗎？學

9、以致用學以致用1. 1.下面是三（下面是三（2 2）班）班5 5個小組的同學回收個小組的同學回收廢紙的情況統計表。廢紙的情況統計表。（1 1）全班共回收廢紙（）全班共回收廢紙（ ）kgkg，第（，第（ ）小組回收的最多。小組回收的最多。（2 2）如果每千克廢紙可賣）如果每千克廢紙可賣1 1元，這些廢紙能元，這些廢紙能賣（賣（ ）元？）元？三（三（2 2）班同學回收廢紙的情況統計表）班同學回收廢紙的情況統計表組別組別第第1 1組組 第第2 2組組 第第3 3組組 第第4 4組組 第第5 5組組合計合計質量質量(kg)(kg)252528283030181824241251251251253 31

10、25125學以致用學以致用2.2.藝術節活動中，三藝術節活動中，三(1)(1)班同學分別參加班同學分別參加了唱歌、跳舞、繪畫、書法了唱歌、跳舞、繪畫、書法4 4項活動，項活動，各項活動的人數如下表。各項活動的人數如下表。三三(1)(1)班同學參加藝術節活動的人數統計表班同學參加藝術節活動的人數統計表項目項目唱歌唱歌跳舞跳舞繪畫繪畫書法書法合計合計人數人數( (人人) )101014148 810104242根據統計表完成統計圖。根據統計表完成統計圖。學以致用學以致用三三(1)(1)班同學參加藝術節活動的人數統計圖班同學參加藝術節活動的人數統計圖唱歌唱歌跳舞跳舞繪畫繪畫書法書法項目項目人數人數( (人人) )0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9101011 111212 13131414學以致用學以致用四年級同學喜歡的運動項目統計表四年級同學喜歡的運動項目統計表項目項目乒乓球乒乓球足球足球跑步跑步游泳游泳跳繩跳繩人數人數/ /人人171718188 814147 73.3.根據下表信息,繪制條形統計圖。學以致用學以致用四年級同學喜歡的運動項目統計圖50101520人數/人乒乓球足球跑步游泳項目跳繩17188147課堂總結