1、科技活動記錄表      活動內容有孔紙片托水活動時間參加成員一年級學生活動地點科技教室思考水會不會將紙片沖掉，水會不會流出來？科技活動內容準備材料：瓶子一個,大頭針一個,紙片一張,有色水一滿杯活動過程：1,在空瓶內盛滿有色水.2,用大頭針在白紙上扎許多孔.3,把有孔紙片蓋住瓶口.4,用手壓著紙片,將瓶倒轉,使瓶口朝下.5,將手輕輕移開,紙片紋絲不動地蓋住瓶口,而且水也未從孔中流出來.看到的現象紙片托住了水，水沒有流出來。原因薄紙片能托起瓶中的水,是因為大氣壓強作用于紙片上,產生了向上的托力.小孔不會漏出 水來,是因為水有表面張力,水

2、在紙的表面形成水的薄膜,使水不會漏出來.這如同布做的 雨傘,布雖然有很多小孔,仍然不會漏雨一樣.  科技活動記錄表 活動主題瓶子賽跑活動時間參加成員二年級學生活動地點科技教室思考裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來,誰先到達終點?科技活動內容準備材料：同等大小,重量相等的瓶子兩個,沙子,水,長方形木板一塊,兩本厚書。活動過程：1,用長方形木板和兩本書達成一個斜坡。2,將水倒入另一個瓶子中,將沙子倒入瓶子中。 3,把兩只瓶子放在木板上,在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動。4,裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點。看到的現象裝水的瓶子比裝沙

3、子的瓶子提前到達終點。原因沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多, 而且沙子之間還會有摩擦, 因此它 的下滑速度比裝水的瓶子要慢。科技活動記錄表   活動主題帶電的報紙活動時間參加成員三年級學生活動地點科技教室思考不用膠水,膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來.你知道這是為什么嗎?科技活動內容準備材料： 1 支鉛筆，1 張報紙。活動過程：1.展開報紙,把報紙平鋪在墻上.2.用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后,報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了.3.掀起報紙的一角,然后松手,被掀起的角會被墻壁吸回去.4.把報紙慢慢地從墻上揭下來,注意傾聽靜電的聲音.看

4、到的現象報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了.把報紙慢慢地從墻上揭下來,能聽到噼啪的聲音.原因摩擦鉛筆,使報紙帶電，帶電的報紙被吸到了墻，當屋子里的空氣干燥(尤其是在冬天),如果你把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的 劈啪聲。 科技活動記錄表  活動主題手絹的秘密活動時間參加成員一年級學生活動地點科技教室思考在水龍頭下把手帕撐開攤平,打開水龍頭,水是不是透過手帕而流下去呢?科技活動內容準備材料：玻璃杯 1 個,手帕 1 條,橡皮筋 1 條活動過程：1,把手帕蓋住杯口,用橡皮筋綁緊.2,讓水沖在手帕上.3,水流進杯子里約七,八分滿后關閉水龍頭.4,杯口朝下,把杯子迅速倒轉過

5、來.看到的現象把杯子迅速倒轉過來，水不會流出來。原因從杯子上面沖水時,水會透過手帕流入杯內，杯子倒轉過來時,由于大氣壓力的關系,水不會流出來。 科技活動記錄表  活動主題蠟燭吹不滅活動時間參加成員二年級學生活動地點科技教室思考用力吹燃燒的蠟燭,卻怎么也吹不滅這是怎樣回事呢?科技活動內容準備材料：  1 根蠟燭,火柴,1 個小漏斗,1 個平盤活動過程：1. 點燃蠟燭,并固定在平盤上.2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰,從漏斗的小口對著火焰用力吹氣. 3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰,從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣.看到的現象從漏斗的小口

6、吹氣時,火苗將斜向漏斗的寬口端,并不容易被吹滅；從漏斗的寬口端吹氣, 蠟燭將很容易被熄滅.原因吹出的氣體從細口到寬口時,逐漸疏散,氣壓減弱.這時,漏斗寬口周圍的氣體由于氣 壓較強,將涌入漏斗的寬口內.因此,蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處. 科技活動記錄表 活動主題筆帽潛水員活動時間參加成員三年級學生活動地點科技教室思考潛水艇為什么能潛入水下，又能回到水面呢？我們來做一個“潛水員”的玩具吧！科技活動內容準備材料：塑料筆帽1個、橡皮泥1塊、水1杯、礦泉水瓶1個。活動過程：1將橡皮泥粘到筆帽底部。（筆帽一定不要有洞）2在水瓶中完全灌滿水，把筆帽放進瓶子，擰緊瓶蓋。3用力擠壓瓶子，

7、觀察筆帽沉下瓶底。4松開手，筆帽又回到瓶子頂部。看到的現象筆帽沉下瓶底，又回到瓶子頂部。原因筆帽里的空氣使它漂浮。2 水壓進筆帽，筆帽很重并下沉。3 水流出筆帽，筆帽變輕并上升。 科技活動記錄表 活動主題水中懸蛋活動時間參加成員四年級學生活動地點科技教室思考想一想能用什么辦法使雞蛋在水中不漂起又不沉下，而是懸浮在水中？科技活動內容準備材料： 玻璃杯兩個、水、食鹽、藍墨水、筷子、雞蛋。活動過程：1.在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。2.再用一只杯子盛滿清水，滴入一兩滴藍墨水，把水染藍。3.取一根筷子，沿著筷子，小心地把杯中的藍色水慢慢倒入玻璃杯中。4.玻璃

8、杯里下部為無色的濃鹽水，上部是藍色的淡水。5.動作輕而慢地把一只雞蛋放入水里，它沉入藍水，卻浮在無色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。看到的現象雞蛋沉入藍水，卻浮在無色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。原因生雞蛋的相對密度（比重）比水大，所以會下沉。鹽水的相對密度比雞蛋大，雞蛋就會上升。  科技活動記錄表 活動主題會自動倒下的一摞硬幣活動時間參加成員五年級學生活動地點科技教室思考橫放在桌上的一疊硬幣為什么會自動倒下呢？科技活動內容準備材料：十枚硬幣、磁鐵活動過程：1.將十枚硬幣疊成整齊的圓柱形橫放在桌面上。2.拿磁鐵在硬幣的上方23厘米高的地方接近桌面上這疊橫放的硬幣

9、。3.橫放在桌面上的硬幣自動倒下。看到的現象橫放在桌面上的硬幣自動倒下。原因由于這疊硬幣在磁場的作用下發生了變化，使其中每枚硬幣的上端都分別磁化,由于同性相斥，加上硬幣之間緊貼在一起，在磁性斥力作用下，這疊橫放在桌面上的硬幣就會自動倒下。  科技活動記錄表 活動主題湯匙變磁鐵活動時間參加成員六年級學生活動地點科技教室思考你知道金屬湯勺為什么變成了磁鐵呢？科技活動內容準備材料： 金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針活動過程：1、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針。2、準備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。3、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了。4、將湯匙在桌子上一敲，湯匙

10、的磁力又消失了 。 看到的現象湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了。原因構成湯匙的金屬物質可以被看成是一個個的小磁鐵，但由于它們的磁場方向不同，作用被相互抵消，整個湯匙也就沒有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內部的小磁鐵的磁場強行排列成同一方向，湯匙就會表現出磁力。將湯匙在桌子上一敲，其內部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。  科技活動記錄表 活動主題蛋殼的堅固與脆弱活動時間參加成員五年級學生活動地點科技教室思考你認為蛋殼是堅固的還是脆弱的，它在什么時候容易破碎，什么時候不容易破碎？科技活動內容準備材料：你認為蛋殼是堅固的還是脆弱的，它在什么時

11、候容易破碎，什么時候不容易破碎？  活動過程：1、蛋殼開口向下扣在杯子口上。2、拿一根細鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼沒被砸破。3、蛋殼開口向上放在杯子口上 。4、拿一根細鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼被砸破。看到的現象蛋殼開口向下扣在杯子口上，蛋殼開口向下扣在杯子口上；蛋殼開口向上放在杯子口上，蛋殼被砸破。原因鐵棒創擊蛋殼凹處，力量都由創擊點承受，容易創破。鐵棒創擊蛋殼凸處，力量分散，不容易創破。  科技活動記錄表 活動主題燭火熄滅了活動時間參加成員六年級學生活動地點科技教室思考蠟燭除了用口吹熄外，還可以

12、用什么其他的方法呢？科技活動內容準備材料：蠟燭1支、小蘇打若干、食用醋少許、火柴1盒、碗1個 。活動過程：1 將點燃的蠟燭在碗的中央滴上幾滴蠟油，將蠟燭固定在碗中。2 將蘇打粉放在蠟燭的四周，倒一些食用醋于碗中。3 蠟燭熄滅了。 看到的現象蠟燭熄滅了。原因食用醋加上小蘇打時，會產生二氧化碳氣體，產生二氧化碳氣體后，燭火會熄滅。  科技活動記錄表 活動主題會吃雞蛋的瓶子活動時間參加成員四年級學生活動地點科技教室思考為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？科技活動內容準備材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒 。活動過程：1熟蛋剝去蛋殼。2將紙片撕成

13、長條狀。3將紙條點燃后仍到瓶子中。4 等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開。看到的現象雞蛋從比自己小的瓶子口進去了。原因紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的，雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內。  科技活動記錄表 活動主題會吹泡泡的瓶子活動時間參加成員五年級學生活動地點科技教室思考你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？科技活動內容準備材料： 飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干。活動過程：1 將吸管逐一連接，形成長管（連接口用膠帶封好）。2 將吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把

14、瓶子放置在盤子中。3 彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。4 向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。5 向瓶子壁上澆冷水。6 玻璃杯中的水會經過吸管流入瓶中。看到的現象玻璃杯中的水會經過吸管流入瓶中。原因  科技活動記錄表 活動主題云的形成活動時間參加成員六年級學生活動地點科技教室思考天空中的云是怎么形成的呢？科技活動內容準備材料：冷水1杯、剪刀或錐子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1塊、玻璃瓶（帶可旋轉蓋）。活動過程：1、在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。2、在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來。3 靠近瓶口，

15、點燃一根火柴。4、吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。5、迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。6 停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7 松開吸管，當空氣沖出瓶子時，瓶子中就產生了云。 看到的現象松開吸管，當空氣沖出瓶子時，瓶子中就產生了云。原因 科技活動記錄表 活動主題冰塊融化后會怎樣活動時間參加成員三年級學生活動地點科技教室思考在一個杯子中放一個冰塊，然后倒滿水。當冰融化后，杯內的水會溢出來嗎？科技活動內容準備材料： 1塊冰塊、2個杯子、水 。活動過程：1.在托盤上放置一個空杯子，在空杯子中放入一塊冰。2.往杯中倒滿水，使冰塊的一大部分會高

16、出水面。3.等待冰塊融化。觀察融化后，水會不會溢出杯子。 看到的現象等待冰塊融化，水會不會溢出杯子。原因水結冰時體積會增大百分之九，因此質量變輕，自然會浮在水面上。當冰塊融化時，它失去的是增加的那百分之九的體積，因此，水不會溢出。 科技活動記錄表活動名稱制作萬花筒活動日期參加人員四年級學生活動地點科技教室活動目的學會制作萬花筒 活 動 過 程1、在萬花筒的底層你可以使用兩個手電筒的玻璃片來間隔一些彩色的碎玻璃渣，最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙。2、萬花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體（

17、鏡面一律向內互相反射從而產生了復雜的圖案），三條小鏡子鏡面向內用膠帶粘貼捆好。3、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個直徑1CM的圓孔作目鏡。4、最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開心感覺。活動總結能看到外面的東西哪！這就是它的神奇之處，一般的萬花筒只能看到里面的東西，這個神奇的萬花筒還可以看見外面的景色呢！            

18、0;                     科技活動記錄表活動名稱食品衛生知識活動日期參加人員二年級學生活動地點科技教室活動目的了解食品衛生知識 活 動 過 程食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。需加熱的食物要加

19、熱徹底。如菜豆和豆漿含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點），其中的霉菌毒素會引起中毒。 警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。活動總結通過學習，學生的個人衛生好了許多。學生吃零食的現象少了許多。鍛煉身體的學生越來越多了。                 

20、;            科技活動記錄表活動名稱觀看地震的知識活動日期參加人員五年級學生活動地點科技教室活動目的了解地震的知識 活 動 過 程普通家庭平時要準備一個地震應急包（由水、食物、手電筒等物品組成，用于在地震時應急使用，是自己不被困死）等。掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時能快速、高效、有序地逃生，從而最大限度地保護自己生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。最后，我們觀看地震觀察臺。在那

21、里我們了解到：其實地震也是可以測出的，例如檢測深井中的氡含量就有可能測出（注意“有可能”）某地會發生地震。活動總結了解了地震的知識                            科技活動記錄表活動名稱收集廢舊物品活動日期參加人員一年級學生活動地點科技教室活動目的收集廢舊可利用物品，合理使用廢舊物品，開展科技環保

22、小制作 活 動 過 程第一階段：調查我們的生活環境。第二階段：學生完成預期的（如下）一些制作，并且嘗試自己的新想法，自己的具體安排：小發明。第三階段：學生自己設計完成一個制作發明，留作評分成績。活動總結  良好                           

23、60;   科技活動記錄表活動名稱自制柴油燈活動日期參加人員四年級學生活動地點科技教室活動目的學會自制柴油燈 活 動 過 程材料：廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線過程：將棉線對折再對折，折成一定粗度作為燈芯，將牙膏殼剖開，減成10×10（cm）的形狀，把燈芯包起來。然后在玻璃瓶上打一個大小適中的洞，把用鋁包起來的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個簡易的燈就做成了。學生制作：學生利用休息的時間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進行制作，有的學生有了改進，還為燈做了個燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛的圖片，漂亮的燈做成了。 &

24、#160;活動總結  很好                               科技活動記錄表活動名稱自制小貼畫活動日期參加人員二年級學生活動地點科技教室活動目的學會自制小貼畫 活 動 過 程材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、

25、強力膠、蠟筆準備：學生事先收集、積累各種貝殼，需要很長一段時間過程：將已經收集起來的貝殼放在一起，充分發揮自己的想象，先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼，用蠟筆涂上。最后用強力膠把已經擺好的貝殼粘在白卡紙上，經過一段時間之后，就能固定在白卡紙上了。活動總結  很好                       

26、60;        科技活動記錄表活動名稱學會粘貼船模組件活動日期參加人員六年級學生活動地點科技教室活動目的讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。 活 動 過 程對遙控船的訓練：主要利用早晨和晚學后，進行系統訓練，學會饒8字，漏標后如何補標等。 對建筑模型的訓練：要求學生熟練掌握制作步驟，制作工藝，主要要求學生在切割時，做到套件切割的棱邊平滑，粘添時，膠水要適中（易少不易多），關鍵使模型表面光潔無污痕等。比賽項目：彩虹油船、小虎鯊遙

27、控船、豪華游船、塑拼模型 活動總結 良好                               科技活動記錄表活動名稱學會粘貼船模組件活動日期參加人員五年級年級學生活動地點科技教室活動目的讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。 &#

28、160;活 動 過 程 學習船內電池夾、小電機等連接，下水實驗及調試；改裝電機進行模擬競賽，要學生學會微調船舵，如何使電動船行駛直線的技巧？調試方法：右偏時，以船舵后檐為基準而左調微毫，左偏反之。 活動總結 良好                            &

29、#160;     科技活動記錄表活動名稱自制羽毛球活動日期參加人員一年級年級學生活動地點科技教室活動目的讓學生學會自制羽毛球。  活 動 過 程準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只制作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪

30、下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，瞧一下效果如何？ 活動總結 良好                                  科技活動記錄表活

31、動名稱自制熱氣球活動日期參加人員二年級學生活動地點科技教室活動目的學會自制熱氣球 活 動 過 程1.首先我們用軟紙裁出68個葉狀的紙片。 2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口并且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。活動總結  很好            

32、60;                   科技活動記錄表活動名稱自制壁掛式花籃活動日期參加人員三年級學生活動地點科技教室活動目的學會自制壁掛式花籃 活 動 過 程材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。 制作方式： 1將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。 2在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。 3去掉瓶頸，在瓶上剪出

33、13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。 4用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。 5取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。 6將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。 活動總結  很好