1、六年級數學下冊課時練練習題同步練習第1單元 負 數第1天 認識負數一、用正、負數表示下面各題中的數量。 1. 某水果店本月盈利5000元，上月虧損2000元 2. 王阿姨收人300元，支出200元二、讀出下列各數，并指出哪些是正數，哪些是負數。 23 34 4.12 1 136 0 248第2天 在直線上表示數一、填一填。 1. 用（ ）和（ ）可以表示兩種相反意義的量。 2. 直線上表示一7的點在0的（ ）邊，在一12的（ ）邊，在3的（ ）邊。 3. 在直線上，從表示0的點出發向右移動3個單位長度到A點，A點表示的數是（ ）；從表示0的點出發向左移動6個單位長度到B點，B點表示的數是（ ）

2、。 4. 以明明家為起點，向東走為正，向西走為負如果明明從家出發走了30 m，又走了20 m，這時明明離家的距離是（ ）m。 二、寫出A，B，C所表示的數，并將，2，4表示在直線上。第3天 練習課一、判斷下面的說法是否正確。 1. 如果50元表示支出50元，那么200元表示收入200元。 （ ） 2. 如果10分表示提前10分鐘到校，那么5分表示晚5分鐘到校。 （ ）3. 在8.2，4，0，6，27中，負數有3個。 （ ）二、選擇。 1. 低于正常水位0.16 m記為一0.16 m，高于正常水位0.02 m記為(A )ma A. 0.02 B. 0.02 C. 0.18 D. 0.142. 以

3、明明家為起點，向東走為正，向西走為負。如果明明從家走了3m，又走了3m，這時明明在直線上的（ ）處。 A. 點A B. 點B C. 點C D. 點D3. 在同一條直線上，12在18的（ ）邊。 A. 左 B. 右 C. 北 D.無法確定三、在直線上表示下列各數。 第2單元 百分數（二）第1天 折 扣解決問題。 1. 一件T恤衫原價80元，如果打八折出售是多少元? 2. 有一款手機，原價1000元，按九折出售的價格是多少元? 3. 一輛自行車原價1500元，如果七五折買下，比原價便宜了多少錢? 4. 小佳到超市購物，她看中了一個玩具，如果她用會員卡買，可以享受會員八折優惠，這樣可以節約9.6元這

4、個玩具的原價是多少?第2天 成 數一、填空。1. 15÷20（ ）%（ ）（填折數）（ ）（填成數）2. 0.3（ ）%（ ）（填折數）（ ）（填成數）二、解決問題。 1. 商場里每臺電視機的進價是1800元，售價加二成。每臺電視機的售價為多少元? 2. 王大爺家去年收玉米1500 kg，今年預計比去年減產一成。今年玉米總產量預計是多少千克? 3. 某配件生產公司二月份生產零件1.3萬個，比上月增長三成。一月份生產零件多少萬個?第3天 稅 率解決問題。 1. 某工廠6月份的產品銷售額是1600萬元。如果按銷售額的8%繳納營業稅，6月份應繳納營業稅多少萬元? 2. 一個超市2月份繳納了

5、0.68萬元的營業稅，如果是按照5%的稅率繳納的，這個超市2月份的營業額是多少萬元? 3. 小林爸爸買了一輛售價12萬元的家用轎車，按照規定繳納了10%的車輛購置稅。小林爸爸買這輛車一共花了多少萬元?第4天 利率解決問題。1. 媽媽每月工資2000元，如果媽媽把一個月的工資全部存入銀行，定期一年，如果年利率是2.89%，到期她可獲得利息多少元?2. 教育儲蓄所得的利息不用納稅。爸爸為笑笑存了三年期的教育儲蓄基金，年利率為5.40%，到期后共領到了本金和利息23240元。爸爸為笑笑存的教育儲蓄基金的本金是多少?第5天 百分數的綜合應用解決問題。1. 李伯伯想把2000元存人銀行，有兩種選擇一種是

6、買兩年期國債，年利率為4.5;另一種是買銀行一年期理財產品，年收益率為4.3 %。2年后，哪種方案的收益更大?2. 商場有兩種品牌的衣服，售價均為240元。甲品牌衣服滿200元減100元，乙品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基礎上再打九五折。哪種品牌的衣服更便宜? 3. 某旅游團共有成人12人，學生7人，他們到一個風景名勝地觀光旅游，以下是導游了解到的門票報價： A.成人票每張30元。 B.學生票半價。 C. 滿20人可以購團體票，在成人票價上打七折。 如果你是其中一員，你會制定怎樣的購票方案?第6天 練習課一、某村前年煙草的產量是2800 kg，去年比前年增產二成五，去年煙草產量是多少千

7、克?二、王明的媽媽每月工資4450元，超出3500元的部分按5%繳納個人所得稅。王明的媽媽每月稅后工資是多少元?三、華聯超市迎“五一”進行促銷，百事可樂“買10贈3”；文峰超市也進行促銷，百事可樂打七折銷售。已知兩超市百事可樂的原價都為4元一瓶，六（2）班要買40瓶百事可樂，在哪家超市買更合算?四、小華去新華書店買書，發現甲店打七折銷售，乙店滿70元減20元。如果小華想買的書一共80元，他去哪家店購買更合算? 五、王叔叔有10000元錢，打算存入銀行三年，現有兩種不同的儲蓄方法:一種是存三年定期，年利率是2.70%；另一種是先存一年期，年利率是2.25%，第一年到期時把本金和利息取出來合在一起

8、。再存入一年，第二年到期時繼續把所得的本金和利息取出來合在一起.再存入一年。這兩種方法哪一種得到的利息多?多多少元?生活中的百分數解決問題。1. 投資者購人某種發行價格為120元的債券，同年銀行兩年期定期存款的利率為6%。持有兩年后該投資者要在什么價位上賣出，才能使其所持債券上的投資比在銀行定期存款上的投資更劃算一些? 2. 林先生于2014年1月1日以102元的價格購買了一張面值為100元，利率為10%，每年1月1日支付利息的2010年發行的5年期國債，并打算持有到2015年1月1日到期。求這期國債的收益率。第3單元 圓柱與圓錐第1天 圓柱的認識一、在是圓柱的下面畫“”，不是圓柱的下面畫“&

9、#215;”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、任意拿一個圓柱模型，指出它的底面、側面和高，并用直尺量一量它的底面直徑和高各是多少。三、在我們觀察圓柱的時候，可以得到這樣兩幅圖（如下圖），這兩幅圖分別是從哪個角度觀察得到的?（ ） （ ）第2天 圓柱的表面積一、元元把一個圓柱形易拉罐的側面沿高剪開，得到的圖形如下： 1. 這個圓柱形易拉罐的側面積是（ ）cm2。 2. 這個圓柱形易拉罐的一個底面積是（ ）cm2。 3. 這個圓柱形易拉罐的表面積是（ ）cm2。二、計算下面圓柱的表面積。 第3天 圓柱表面積公式的運用一、 一個沒有蓋的圓柱形鐵罐，底面直徑是8 cm，高是6 cm。做這個鐵

10、罐要用鐵皮多少平方厘米?（得數保留整數）二、 把一個底面積是15.7 cm2的圓柱，切成兩個同樣大小的圓柱，表面積增加了多少平方厘米?三、 有一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶，它的高是3.14 dm。若將它的側面展開，正好是一個正方形。做5個這樣的水桶需要用鐵皮多少平方分米?（得數保留整數）第4天 圓柱的表面積（練習課）一、計算下面圓柱的表面積。（單位：cm）二、解決問題。 1. 一種圓柱形的飲料盒，底面直徑是5.6 cm，高是13 cm。要把它的側面全部圍上包裝紙，每張包裝紙的面積至少是多少?（得數保留整數） 2. 一個沒有蓋的圓柱形鐵水桶，高是24 cm，底面直徑是20 cm，做這個水桶要用鐵皮多

11、少平方厘米?第5天 圓柱的體積一、填空。 1. 把圓柱的底面平均分成許多相等的扇形，然后按照等分線并沿著圓柱的高把圓柱切開，可以拼出一個近似的（長方體）。它的底面積等于圓柱的（ ），它的高等于圓柱的（ ）。 2. 圓柱體積的計算公式是（ ），用字母表示是（ ）。二、計算下面各圓柱的體積。1. 底面半徑為2 cm，高為30 cm。2. 底面直徑為8 dm，高為10 dm。四、 壓路機前輪直徑為1.8 m，輪寬2m。一個前輪的體積是多少立方米?第6天 圓柱體積公式的運用一、 一個木桶從里面量，底面半徑是4 dm，高是5 dm。這個木桶可以裝水多少立方分米?二、 一個圓柱形的糧倉，測得底面周長是，2

12、.56 m，高是1.5 m。糧倉內盛滿了小麥，這些小麥的質量是多少千克?（每立方米小麥按800 kg計算）第7天 不規則圓柱物體的體積解決問題。1. 一個圓柱形玻璃杯的底面半徑是10 cm，里面裝有水，水的高度是12 cm，把一小塊鐵塊放進杯中，水面上升到17 cm。這塊鐵塊重多少克?（每立方厘米鐵重7.8 g）2. 把一個邊長為6 dm的正方體木塊，加工成一個最大的圓柱，求削去的木塊的體積。第8天 圓柱的體積（練習課）解決問題。1. 一個圓柱形水桶，從里面量，底面直徑是20 cm，高是25 cm。這個水桶的容積是多少立方分米?（得數保留一位小數） 2. 如圖，橫截面直徑為2 dm的一根圓木，

13、截成兩段后，兩段的表面積之和為75.36 dm2。求原來那根圓木的體積。 3. 一個容積為1.55 L的空礦泉水瓶，往里面加了一些水之后，把瓶蓋擰緊倒置放平，無水部分高10 cm，礦泉水瓶的內直徑是6 cm。加了多少水? 第9天 圓錐的認識一、 拿出自己做的圓錐模型，說說圓錐各部分的名稱，量出它的底面直徑和高各是多少厘米。二、圓錐的底面是一個（ ），它的側面是一個（ ）面。三、圖是一枚跳棋的棋子。從哪個角度觀察這枚棋子，可以得到下面的圖、圖和圖? （ ） （ ） （ ）第10天 圓錐的體積一、計算圓錐的體積。（單位：cm）二、 一個圓錐形沙堆。占地面積是30 m2，高2.7 m。每立方米沙重1

14、.7 t。如果用一輛載質量為8t的汽車把這些沙子運走，至少需要運多少次?三、一段圓柱形鋼材，底面直徑是10 cm，高是15 cm，把它加工成一個圓錐形零件。 ？根據以上條件，你能提出什么問題并解答?第11天 圓錐（練習課）一、填空。 1. 一個圓柱和一個圓錐等底等高。已知圓柱的體積是9 m3，圓錐的體積是（ ）m3。 2. 一個圓錐的體積是1.2dm3，和它底面直徑相等，高也相等的圓柱的體積是（ ）dm3。二、解決問題。1. 一個圓錐形麥堆，底面周長是25.12 m，高3m。把這些小麥裝人一個底面直徑是4m的圓柱形糧囤內，正好裝滿。這個糧囤的高是多少米? 2. 如圖所示，一個底面半徑為20 c

15、m的圓柱形玻璃杯里裝有一些水，水中放著一個底面直徑為6 cm、高20 cm的圓錐形鉛錘。當取出鉛錘后，杯里的水下降幾厘米?第12天 整理和復習一、選擇。 1. 把一個圓柱形木塊切削成一個和它等底等高的圓錐形木塊，削掉的部分是這個圓柱體積的（ ）。 A. B. C. 3倍 2. 一個圓柱和一個圓錐體積相等，底面積也相等如果圓柱的高是2.4 cm，那么圓錐的高是（ ）。 A. 7.2 B. 2.4 C. 0.8 3. 把一個棱長為4 cm的正方體鑄件切削成盡可能大的圓柱形狀的機器零件，這個零件的體積是（ ）cm3。 A. 5.024 B. 50.24 C. 200.96二、解決問題。 1. 把50

16、個底面直徑都是30 cm、高是20 cm的圓錐形鋼坯，熔鑄成一根底面直徑是60 cm的圓柱形鋼材。鋼材長多少厘米?（得數保留一位小數） 2. 等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積相差18 cm3。它們的體積各是多少?第4單元 比 例第1天 比例的意義一、下面哪組中的兩個比可以組成比例?把組成的比例寫出來。93和62 424和60360三、 用3 ， 4 ， 0.51和0.68可以組成多少個比例?請一一寫出來。第2天 比例的基本性質一、判斷。1. 在比例中，4和60是外項。 （ ）2. 如果a×8b×5（a，b都不為0），那么ab58。 （ ）3. 若ab（a，b都不為0），則a

17、b。 （ ）二、把能組成比例的兩個比連起來。2.51 954.52.5 4.52 15694 712第3天 解比例一、 將8 ， 0.2 ， 0.6再配上一個數，組成比例。二、 等號左邊的比是，等號右邊的比是。列出比例并解比例。三、已知，都不等于0，且。那么yx（ ）（ ）第4天 練習課一、解比例。二、按下列條件列出比例，并解比例。 1. 和x的比等于和5的比。 2. 1.2和9.6的比等于x和6的比。三、有一杯糖水，糖與水的比是120。糖水重42 g。糖水中水的質量是多少克?第5天 正比例一、小學數學報發行站的王叔叔有一張統計表如下。 請你根據上表，判斷表中兩種量是不是成正比例關系。二、根據

18、表中數據判斷表中的兩種量是不是成正比例關系.并說明理由。三、判斷下列各題中的兩種量是不是成正比例關系，并說明理由。 1. 每張飛機票的單價一定，買這種飛機票的張數與要付的錢數。 2. 人的身高與體重。3. 正方形的周長與邊長。4. 小麗的年齡與身高。四、回答下列問題。 1. 根據圖象判斷，購買7支筆需要多少元? 2. 如圖，購買筆的支數和需要的錢數成正比例關系嗎?你是根據什么來判斷的?第6天 反比例一、根據下表中兩種量相對應的數的積.判斷它們是不是成反比例關系，說明理由。二、用你喜歡的方法判斷下面各題中的兩種量是不是成反比例關系。 1. 小君從家到學校，步行的速度和所需時間。 2. 一個班的人

19、數一定，男生人數和女生人數。第7天 正比例和反比例（練習課）一、A，B，C表示三種量，它們之間的關系可以用A×BC來表示。那么： 1. 當A一定時，B和C成（ ）比例關系。 2. 當B一定時，A和C成（ ）比例關系。 3. 當C一定時，A和B成（ ）比例關系二、選擇。 1. 一種課外書的單價一定，購買的本數和總價(A)比例關系。 A. 成正 B. 成反 C. 不成 2. 平行四邊形的面積一定，它的底和高（ ）比例關系。 A. 成正 B. 成反 C. 不成 3. 差一定，被減數和減數（ ）比例關系 A. 成正 B. 成反 C. 不成 4. 把一根線截成同樣的小段，截成的段數和每段的長度

20、（ ）比例關系。 A. 成正 B. 成反 C. 不成 第8天 比例尺一、選擇。 1. 設計人員把計算機上一個長5 mm的零件畫在圖紙上后長為20 cm，圖紙選用的比例尺是（ ）。 A. 140 B. 401 C. 41 2. 學校操場是一個長方形，長100 m，寬60 m，聰聰把它畫在練習本上，比較合適的比例尺是(B A. 1200 B. 12000 C. 120000二、將下面的線段比例尺改為數值比例尺。三、 一間教室東西方向長9m。在圖紙上的長度是4.5 cm，這幅圖紙的比例尺是多少?第9天 比例尺的應用一、填表。圖上距離實際距離比例尺6 cm150 km450 km1300000004

21、cm501二、在一幅比例尺為15300000的地圖上，量得濟南與北京相距約8 cm。求兩地間的實際距離。三、南京長江大橋長6700 m。畫在比例尺是的地圖上，應畫幾厘米?第10天 比例尺（練習課）一、甲、乙兩地間的實際距離是10 km，在一幅圖上量得它們之間的距離是1 cm。這幅圖的比例尺是多少?二、在一幅比例尺是，16000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15 cm。南京到北京的實際距離大約是多少千米?三、在一幅標有如下線段比例尺的地圖上。量得鐵路線上甲、乙兩站之間的距離是8.8 cm。四、客車和貨車分別從甲、乙兩站同時出發相向而行，客車每小時行120 km、貨車每小時行100 km。

22、幾小時后兩車在途中相遇? 第11天 圖形的放大與縮小一、下面哪個是圖形A按21的比放大后得到的圖形?二、按要求畫圖。 1. 將長方形A按21放大，得到長方形B。 2. 將長方形B按14縮小，得到長方形C。三、你能說出生活中的一些放大與縮小現象嗎?第12天 用比例解決問題一、一輛汽車2小時行駛140 km，如果速度不變，這輛汽車從甲地到乙地共行駛5小時。甲、乙兩地之間的距離是多少千米?二、王師傅要生產一批零件.每小時生產25個，需要4小時完成。如果每小時生產20個，需要幾小時完成?第13天 練習課一、按要求畫圖。 1. 把圖中的圓按31放大。2. 把放大的圖形按12縮小。二、一間會議室用邊長為0

23、.3 m的正方形地磚鋪地，需要640塊。如果改用邊長為0.4 m的正方形地磚，需要這種地磚多少塊?三、一根木材，鋸3段需要8分鐘。如果要鋸6段，需要多少分鐘?第14天 整理和復習一、選擇。 1. 圖上1 cm表示實際距離10 km，這幅圖的比例尺是（ ）。 A. 110 B. 110000 C. 11000000 2. 在一張比例尺是的設計圖上，量得一個長方形建筑物的長是25 cm，寬是20 cm。這個建筑物的實際占地面積是（ ）。 A. 20 m2 B. 200 m2 C. 2000 m2二、判斷。 1. 圓的周長與直徑成正比例關系。 （ ） 2. 圓的面積與半徑成正比例關系。 （ ） 3.

24、 平行四邊形的底和高成反比例關系。 （ ）三、小明家到學校的路程為1200 m，小明從家出發，4分鐘走了320 m。如果速度不變，他還要幾分鐘才能到校?第5單元 數學廣角鴿巢問題第1天 鴿巢問題（1）解決問題。1. 把8本書分給7位同學，至少有一位同學分得2本書，為什么?2. 某學校有30名學生是2月份出生的，那么其中至少有兩名學生的生日是在同一天。為什么? 3. 把17支鉛筆放進4個文具盒里，至少有一個文具盒里放幾支?4. 幼兒園里有80個小朋友，各種玩具共有330件。把這些玩具分給小朋友，是否有人會得到5件或5件以上的玩具?第2天 鴿巢問題（2）解決問題。1. 箱子中裝有6個蘋果和8個梨，

25、要保證一次能從箱子中取出2個同樣的水果，至少要取出多少個水果?2. 六（1）班共有50人開展第二課堂活動，他們從學校圖書室里借來一批故事書。最少借來多少本故事書，才能保證有一人至少能借到6本?3. 箱子中裝有紅、黃、藍球各5個，至少取出多少個才能保證每種顏色的球各有1個?第3天 鴿巢問題（練習課）一、填空。 1. 實驗小學有370名學生是2006年出生的，那么其中至少有（ ）名學生的生日是在同一天。 2. 在一次飛鏢比賽中，李偉投了8鏢，成績是68環。李偉至少有1鏢不低于（ ）環。 3. 要給一個長方體木塊的6個面分別涂上紅、黃兩種顏色，不論怎么涂，至少有（ ）個面涂的顏色相同。 4. 一個盒

26、子里有形狀、大小相同的黑、白兩種棋子各16枚，要想摸出的棋子一定有2枚是同色的，最少要摸出（ ）枚棋子。 5. 3個連續自然數分別除以2后，必有（ ）個余數相同。二、盒子里有黑、白、紅、黃球各3個，那么至少取出多少個球，可以保證能取到2個顏色相同的球?為什么?第6單元 整理和復習第1天 數的認識（1）一、填空。 1. 在12 ， ， 9.15，1，0，0.2604，這些數中，整數有（ ），小數有（ ），自然數有（ ），循環小數有（ ），有限小數有（ ）。 2. 是（ ）分數，是（ ）分數。二、判斷。 1. 2.22是循環小數。 （ ） 2. 0不是自然數。 （ ）三、在直線上表示下列各數。 5

27、 3 3.5 1.75 100%第2天 數的認識（2）一、按要求排序。1. 將，和按從大到小的順序排列起來。2. 將，7.211按從小到大的順序排列起來。二、填空。 1. 把的分母縮小到原來的，要使分數的大小不變，分子應該（ ），分數變成（ ）。 2. 當分數的分子加上4時，為了使分數的大小不變，分母要加上（ ）。 3. 60的所有因數有（ ），其中是質數的有（ ）。三、六（1）班同學上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。上體育課的同學最少有多少人?第3天 數的認識（練習課）一、判斷。 1. 兩個質數相乘的積還是質數。 （ ） 2. 互為互質數的兩個數，必須

28、都是質數。 （ ） 3. 任何一個自然數(0除外)，它的最大因數和最小倍數都是它本身。 （ ） 4. 一個合數至少得有三個因數。 （ ） 5. 在自然數中，除2以外，所有的偶數都是合數。 （ ）二、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32塊糖平均分給他們。正好分完。小朋友的人數可能是多少?三、食品店運來75個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎?如果每3個裝一袋。能正好裝完嗎?為什么?第4天 數的運算（1）一、說一說下面算式的意義。85× 84×0.3二、計算下面各題。4815÷45 0.35×2.4 12.073.3 三、小

29、華把一個數除以錯算成了乘，結果是15。那么正確的答案應該是多少？第5天 數的運算（2）一、下列各題怎樣簡便就怎樣算。 5.681.571.434.32 1.25×1.6二、6.98×8.98與70相比，哪個大?三、解決問題。 1. 體育用品廠要包裝3600個羽毛球。如果每箱裝30筒，每筒裝12個，一共要裝多少箱? 2. 媽媽去商場買家電，電飯煲要258元，電熱水壺要133元，電熨斗要271元。媽媽帶600元買這三樣東西，夠嗎?第6天 數的運算（3）一、下面各題怎樣簡便就怎樣算。 65.8×174.2×17二、解決問題。 1. 王小小在寫一個小數時，不小時

30、巴小數點向右點錯了一位，得到的新數和原數的和是16.83。原來的小數是多少? 2. 小明在計算兩個數相加時，把一個加數個位上的1錯誤地當成了7，把另一個加數十位上的8錯誤地當成了3，所得和是1946。原來兩數相加的和是多少? 3. 甲、乙兩地相距270 km，一輛汽車從甲地開往乙地，又從乙地返回甲地，去時每小時行45 km，返回時每小時行54 km。求這輛汽車往返的平均速度。（得數保留兩位小數）第7天 數的認識（練習課）一、填空。 1. 在計算345十4時，應先算（ ）法，再算（ ）法;在計算34÷（54）時，應先算（ ）法，再算（ ）法。 2. 計算2325×3應先算（

31、）法，再算（ ）法，得數是（ ）。 3.一個數減去0，得（ ）；一個數乘0，得（ ）；一個數加上0，還得（ ）；0除以（ ）數都得0。二、計算。 （345）×（6.3÷7） 42.4（4.84.8÷6） （35565201）÷3 512.36÷（6.45.2） 7924×7÷28 ×37.2÷2三、解決問題。 1. 六年級三個班去植樹，一共要栽300棵樹，已經栽了180棵，剩下的分3次栽完，平均每次要栽多少棵? 2. 怎樣買票更合算? 成人：10元漲；兒童：7元/張; 10人及以上團體票：8元/張 如果有

32、6個大人，4個兒童，怎樣買票更合算?第8天 式與方程一、選擇。1. a3表示（ ）。 A. aaa B. a×3 C. a·a·a2. 下列式子中，是方程的是（ ）。 A. 5x2 B. 5x183 C. 3x123. a與b的和的用式子表示是（ ）。 A. ab B. ab C. （ab）二、解方程。三、祖父、兒子、孫子三人的年齡加在一起正好是100歲。祖父所經歷的年數正好等于孫子所經歷的月數，兒子所經歷的星期數正好等于孫子所經歷的天數。祖父、兒子、孫子各多少歲?（一年按365天算）第9天 式與方程（練習課）一、用含有字母的式子表示下列關系。 a與8的和（ ）

33、20減去b的差（ ） 比x多9的數（ ）x的5.7倍（ ） 比b少8的數（ ） 比a的8倍多6的數（ ）二、判斷。 1. m2和2m表示的意義不相同。 （ ） 2. 當a3時，a3和3a大小相等。 （ ） 3. 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 （ ） 4. 5x+55（x1）。 （ ）5. 53x4的解是x1。 （ ）三、列方程解決問題。 1. 建筑工地運來4車水泥，用去12 t以后還剩7 t。平均每車有多少噸?2. 小芳和媽媽今年的年齡之和是50歲，再過5年媽媽的年齡是小芳年齡的4倍，小芳和媽媽今年各多少歲?第10天 比和比例一、填空。 1. 某班有15名女生和25名男生，男生和女生人

34、數的最簡整數比是（ ）。 2.（ ）2424（ ）（ ）% 3. 如果7a2b（a，b都不為0），那么ab （ ）（ ）。二、判斷下面各題中的兩種量是否成比例關系，成什么比例關系?1. 用煤的天數一定，每天的用煤量和總用煤量。 2. 一本書的頁數一定，已看的頁數與未看的頁數。 3. 三角形的面積一定，三角形的底和高。 第11天 平面圖形的認識一、判斷。 1. 經過一點只能畫一條直線。 （ ） 2. 大于90度的角叫鈍角。 （ ） 3. 角的邊畫得越長，角就越大。 （ ） 4. 三角形按角分可以分為鈍角三角形、直角三角形和銳角三角形。 （ ） 5. 圓的直徑是一條直線。 （ ） 6. 兩組對邊分

35、別平行的四邊形一定是平行四邊形。 （ ） 7. 正方形是特殊的長方形，梯形是特殊的平行四邊形。 （ ）二、下圖有哪些常見的平面圖形?其中三角形有多少個?第12天 平面圖形的測量一、填空。 1. 長方形的周長是22 cm，長是7 cm，寬是（ ）cm。2. 正方形與圓的面積相等，那么正方形的周長（ ）圓的周長。（填“大于”“小于”或“等于”）3. 一個長方形的寬是長的，如果寬增加10 cm，則長方形變成正方形。原來長方形的面積是（ ），周長是（ ）。二、解決問題。1. 臥室里的掛鐘的底板是從一塊長1.2 m、寬0.6 m的長方形薄片中剪下來的一個最大的圓，你知道這個圓的面積有多大嗎?2. 如圖，

36、兩個相同的等腰直角三角形疊在一起，求陰影部分的面積。（單位：cm）3. 求陰影圖形的周長和面積。第13天 立體圖形的認識與測量一、填一填。 1. 用一根96cm的鐵絲圍成一個正方體，這個正方體的棱長是（ ）cm，表面積是（ ）cm2。 2. 一個長方體的長、寬、高都擴大到原來的2倍，那么它的表面積就擴大到原來的（ ）倍。二、做一個底面直徑是4 dm、高是7 dm的圓柱形無蓋鐵皮水桶，大約需要多少平方分米的鐵皮?三、把19個棱長為2 cm的正方體堆成下圖所示的立體圖形，這個立體圖形的體積和表面積分別是多少?第14天 圖形的認識與測量（練習課）一、填空。 1. 邊長是8 cm的正方形，面積是（ ）

37、cm2。 2. 將棱長是3m的正方體木箱放在地上，占地面積為（ ）m2，和它等體積的長方體木箱面積是12 m2，高是（ ）m。 3. 一個圓的直徑是16 cm，圓的面積是（ ）cm2。在圓內畫一個最大的正方形，正方形的面積是（ ）cm2。 4. 將18個相同的鐵圓錐，可以熔鑄成（ ）個和它們等底等高的圓柱。 5. 把一個圓柱的側面展開后，得到一個長方形，長方形的長是6.28 cm，寬是3.14 cm，這個圓柱的底面半徑是（ ）cm。二、判斷。 1. 正方形是特殊的長方形。 （ ） 2. 正方體、長方體、圓柱和圓錐都可以用公式VSh求體積。 （ ） 3. 兩個圓的面積相等，它們的周長也一定相等。

38、 （ ）三、解決問題。 1. 正方體的棱長擴大到原來的2倍，它的表面積擴大到原來的多少倍?如果原來的正方體棱長是25 dm，它的體積是多少立方米? 2. 一個圓環，內圓直徑是6 cm，環寬1 cm，那么圓環的面積是多少平方厘米? 3. 根據圖中尺寸，求出下面物體的體積。（注:長方體的底面為正方形，單位cm）第15天 圖形的運動一、畫出下列圖形的對稱軸。二、下面的圖案分別采用了哪種變換方法?請連線。 平移 軸對稱 圖形的放大與縮小 旋轉三、下列各組圖形中，可經平移變換，由一個圖形得到另一個圖形的是（ ）。四、動手操作。（自己擴充表格） 1. 畫出小旗子向左平移6格后的圖形。 2. 畫出小旗子繞點

39、A按逆時針方向旋轉90°后的圖形。3. 畫出小旗子按21擴大后的圖形。A第16天 圖形與位置一、小明看小東在東偏北40°方向上，距離是2米，小東看小明在（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距離是（ ）米。二、看圖填空。 1. 騎馬場在圖上的位置是（ ）。 2. 游樂場在圖上的位置是（ ）。 3. 展覽廳在圖上的位置是（ ）。 4. 游泳池在圖上的位置是（ ）。三、看圖完成下面的練習。 1. 體育館在鐘樓北偏（ ）（ ）°方向，距離是（ ）m。 2. 新華書店在鐘樓南偏（ ）（ ）°方向，距離是（ ）m。 3. 怡心公園在鐘樓（ ）（ ）°方向，距離是

40、（ ）m。 4. 百貨大樓在鐘樓（ ）偏（ ）（ ）°方向，距離是（ ）m。 5. 人民廣場在鐘樓的西偏北45°方向，距離是1200 m，請你在圖上標出來。四、說說小華上學所走的路線。第17天 統計與概率（1）一、如果只表示各種數量的多少。可以選用(冬形)統計圖表示;如果想要表示出數量增減變化的情況，可以選用（ ）統計圖表示;如果要清楚地了解各部分數量同總數之間的關系，可以用（ ）統計圖表示。二、小靜與小李進行打槍比賽，前三槍成績如下表： 1. 前三次，兩人平均每槍打幾環? 2. 如果小靜第四槍打7環，現在平均每槍打幾環?打了第4槍對前面的成績有什么影響?三、小明很喜歡玩電腦，但他爸爸要求小明一星期平均每天玩電腦的時間不超過30分鐘。他想說服爸爸增加時間，于是對班級部分同學一周內每天平均每人玩電腦的時間做了調查，下面是他畫的統計圖。1. 請你算出上面統計圖中數據的平均數。2. 你能幫小明設計一個調查表嗎?第18天 統計與概率（2）一、 現在有同類的甲、