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文檔簡介

1、.英語學期教學工作方案范文本學期我擔任七年級五、六班的英語教學工作，為了順利完成教學任務，在教學中貫徹新目的教學的要求，特制定本方案。一、指導思想1、認真學習、研究?課程標準?和教材，把雙思三環六步教學形式落實到實處，根據教材和學生的實際，確定重點難點。2、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。3、突出學生主體，尊重個體差異，實行分層次教學。4、引導學生在用中學英語，在做中學英語。改變學生的觀念，“我要學而非“要我學!讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。二、德育目的突出初一年級自成教育的主題-自信，成功。使學生的思想認識有

2、一定的進步，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，著重培養熱愛祖國的感情。三、學情分析本學期新接初一學生，部分學生曾經學過英語，自己認為程度較高，部分學生從為接觸過英語，總之，程度參差不齊。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優生吃飽，沒根底的學生不落伍。1、切忌扼殺學生的學習積極性的一切行為，耐心輔導根底差的學生，因材施教，爭取讓學生少落伍。2、及時查漏補缺。3、注意發現學生的閃光點，引導學生樹立自信心。四、詳細措施根據學校安排積極參加集體備課，認真備課，不能無教案上課，做到有方案，有目的。2.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業的布置上表達出不同的要求，讓他們在原來的根底上都有各自的進步。尤其要關心根底差的學生，學困生要多給予關愛和幫助，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的信心。注重課堂學生知識的反響并及時調整教學進度。在穩中求開展。3、在課堂上注重鼓勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成功感。不可無視沒根底的學生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度，而無視了中等生的學習。4.及時總結，寫好課堂反思，不斷進步自己的教學程度。5.抓好聽、說、讀、寫綜合才能的培養，特別要重視學生閱讀才能的訓練。多種學習方式相結合，培養學生的英語閱讀才能和技巧。6.不斷完善和改進對課堂教學的評價。五、課時安排每周四節課。

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