1、特級教師黃愛華特級教師黃愛華萬以內數的大小比較教學片斷欣賞師：怎么樣讓課堂變得快樂？生:玩游戲師生合作玩"相反的游戲”！這樣歡快的游戲，讓同學和在場的所有老師都開懷大笑！片斷一：由猜想導入新課。多媒體課件出示一張登山的生活照片。師：知道照片上的人是誰嗎？生：黃老師。師：對，暑假里，我和同事們一起出去旅游了。你能看出我在什么地方嗎？生1 :在一座山上。生2:還是座不一般的山。師：是的，這座山海拔兩千多米，是一座非常有名的山。知道是什么山嗎？教室里熱鬧起來，學生紛紛猜測。師：黃老師給出一個條件，它是我國有名的“五岳”之一，請你們猜猜可能是什么山？大屏幕上依次出示：東岳泰山1532米；南岳

2、衡山1290米；西岳 華山2160米;北岳恒山2017米；中岳嵩山1440米。生1:可能是華山。生2:也有可能是恒山。生3:不可能是泰山、衡山、嵩山。師：為什么？生：因為老師告訴我們這座山有兩千多米， 而這幾座山還沒有滿兩千呢！師：我再給你們一個條件，它是“五岳”中 最局的山。（同時在大屏幕上出示一張站在由金庸題 詞的“華山論劍”石碑旁的照片。） 生：（興奮地齊說）華山。師：剛才我們比了五座山的海拔高度，生活 中還有許多數也可以拿來作比較。今天，我 們就來學習“數的大小比較”。（板書課題: 數的大小比較）師：這里說的數是指幾位數？生：是指四位數。師：四位數也可以說是萬以內的數。師：數學課上玩游

3、戲，要求思考問題哦！師：看了這個課題，你想解決些什么問題？或者說你想學會些什么？生1:我想知道比較數的方法 生2:我想知道怎么比 師：這個同學的問題給我啟發： 1比較數的 方法；2、怎么樣比簡便；3、生活中的數給 大家比較片斷二：玩抽簽組數比大小游戲。（第一輪比賽）師：今天我們來玩一個游戲，好嗎？生：（一起高興地大聲說）好！教師在黑板上預先寫有“個、十、百、千” 的數位，每個數位下面相應地各有一個可以 裝卡片的口袋，左右各一份。如下圖：千百十千 百 十 個師：這個就是玩游戲的道具。1、每次兩隊各派一個代表來抽簽。2、第一次抽到的數字放個位，第二次抽到 的放十位，第三次3、哪一隊抽到的數字組成的

4、四位數大，哪一隊就贏。4、玩到能確定勝負時，本輪比賽結束。師生一起把人數分成兩組，并分別取名：長 江隊和黃河隊。每組各選一位學生上前抽 簽，兩位選手信心實足。抽第一張：長江隊抽到9,黃河隊抽到7。（長 江隊歡呼。）師：（隨機采訪一位長江隊隊員）你為什么 高興？生：因為我們抽到的 9比他們隊的7大。師：（轉身采訪一位黃河隊隊員）你什么心情？生：沒關系，最后還要看千位上的數呢。抽第二張：長江隊抽到 3,黃河隊抽到5。師：（采訪長江隊抽簽的學生）你高興嗎？為什么？抽第三張：長江隊抽到 9,黃河隊抽到1師：誰有話要說？師：假如百位是9,要不要繼續抽？ 抽第四張：兩隊先后抽簽，由石頭剪刀布來決定先后。黃

5、河隊抽到 1師：在這種情況下，黃河隊輸了嗎？組組辯論、生生辯論長江隊抽到2繼續抽簽，最后結果：長江隊2939,黃河隊 1157。長江隊歡呼雀躍。師：（采訪長江隊員）你們為什么高興？生：我們有2個千，他們只有1個千。我們 贏了。教師在黑板上，學生同時在本子上記錄比賽結果：2939>1157師：如果長江隊千位上也抽到1, 1939和1157怎么比？生：如果千位上的數一樣，只要比百位上的9和1, 9比1大，所以1939比1157大。片段三：第二輪抽簽比賽。修改比賽規則：把上輪規則中的第二條改為：第一次抽到的數字放在千位上，第二次抽到的數字放在百位上生：抽一張就能決定勝負了！各隊代表上臺師采訪他

6、們：緊張嗎？抽第一張：長江隊抽到 4,黃河隊抽到1師：有必要繼續嗎？生1 （黃河隊）：我們1998也沒有他們大生2 （黃河隊）千位大，他們贏了。師：那記錄怎么寫呢？生1 :其他位寫0生2: 4后面隨便寫什么數字都大生3、其他位用方格表示。師：方格表示什么？生：什么數都可以表示記錄：片斷四：修改規則，第三輪抽簽比賽。改規則：把上面規則中的第二條改為：每一次抽到的數字由抽簽者自己決定放在哪一位上。師：你們準備抽幾？河隊代表：抽9,放在千位。第一次抽簽：長江隊抽到 2,抽簽者把2放在了個位；黃河隊抽到 3,抽簽者把3放到 了個位。第二次抽簽：長江隊抽到 4,抽簽者把4放在十位；黃河隊抽到 7,抽簽者

7、把7放到百 位。師：（問長江隊抽簽者）有沒有壓力？第三次抽簽：長江隊抽到 7,抽簽者把7放 在百位；黃河隊抽到 6,抽簽者把6放到十 位。第四次抽簽：兩位抽簽者都把放數字卡片的 口袋搖了又搖，鄭重其事地從里面抽出關鍵 的一個數字。長江隊抽到 5,抽簽者把5放 在千位，組成5742;長江隊抽到0, 長江隊激動的說0不算。規則說要組成四位 數，我們要重抽！師：不作為比賽結果，先記錄這兩個數字 763 和5742誰大？在老師引導下，學生領悟到：四位數比三位 數大。師：0要不要放進去？重抽！長江隊抽到 1。組成數字：1763記錄1763小于5742師：（笑）好，尤其長江隊的代表到黑板前聊兩句！（教師拿

8、出剛才這位同學抽中的 6, 把6倒過來拿，變成9）長江隊所有同學發 出遺憾的叫聲，居然沒有人發現6可以倒過來當9,那9就可以放在千位上，長江隊應 該是可以勝利的呀！（黃河隊員歡呼聲又起，聽課老師也為兩位 抽簽學生的機靈發出由衷的笑聲。） 師：假如此時可以允許你重排呢。生（長江對1） 97312457生（黃河隊1） 97317524師：大聲的爭論表現出集體的榮譽感呀！師：長江隊勝2局，黃河隊勝1局。你們玩游戲的時候思考了嗎？方法有了嗎？和同占、工 、工木O生：千位相等，看百位，百位相等看十位，十位相等看個位。師：比較萬以內的數大小，先比哪位？生：千位師：我們可以說成從最高位比起，一位一位往下比。師：簡便方法會了嗎？教師在黑板上圈一圈、畫一畫。看這位同學多好啊，馬上在自己的本子上圈圈、 畫畫了！ 片段五：想想做做說說師：3826 （ ） 29584569（ ） 46428758 ( ) 8769 893( ) 2370師：長江全長6300千米，黃河全長5464千 米師：世界四大河流：亞馬遜 6440千米，長