1、高一班務工作計劃及安排一、指導思想深刻領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目標努力培養高一（1）班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”；將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級基本情況本班是一個由XXX名來自各鄉鎮、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生XXX人，女生XXX人；正取生XXX人，擇校生xxx人；住

2、宿 xxx人；走讀 xxxAo四、本學期基本工作要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校藝術節活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學 都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位 同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干

3、部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出文明之星。4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣課堂紀律、公

4、區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這 21 天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”白關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師

5、、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。（ 1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣（ 2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前XXX名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。（ 4）每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。（ 5）協調各科目的學習6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及

6、時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。8、發揮黑板報的作用 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。五、初訂各周班會主題第一周 ; 讓我們盡快彼此認識第二周：了解高中學習生活，了解新課程改革第三周：學習計劃初訂第四周：推廣好的學習計劃第五周：落實好適合自己的學習計劃第六周：養成良好的學習習慣第七周：讓我們凝聚在一起

7、第八周：心理輔導如何面對考試由現的落差第十二周：組織學生自我評價第十三周：學習方法和經驗的交流第十四周：為集體我能做些什么第十五周：藝術節的動員第十六周：積極參加藝術節，展示你的才華，鍛練你的能力第十七周：組織學生自我評價第 xx 大周：組織學生自我評價第十九周：以優異的成績向學校、家長匯報。第二十周：搞好復習，迎接考試第二十一周：考試第二十二周：期末總結高一班務工作計劃根據班級實際情況，確定了以培養學生健全人格為宗旨，以 培養學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培 養合作精神，弘揚創新個性，塑造全面發展的優質人才。一、培養健全人格，打造優質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思

8、想，建構自立、自強、 自尊、自信的健全人格模式，培養學生追求卓越、樂觀向上的人 格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活， 自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激發學生強烈 的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的 優質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學 業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，由優質人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養成的基礎。樹立學生以高尚的 品德、超人的才情，深厚的素養為人生追求的目標，逐漸形成文 明素雅、奮發向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫生 “班級是我家，用心去愛她”的口號，一進

9、入教室就有歸家的感 覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己 的口號、目標，豉勵學生在合作中發展自我，溝通情感，培養自 信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目標管理，捆綁綜合發展按照學生能力和學業成績將學生分為三層，按優、中、弱分 配到各小隊組，優化組合，捆綁發展。在小組中，使優生更優化， 潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確 定自己的發展目標，在自己規定的時間內，達到理想的目標。四、建立成長檔案，評價促進發展采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結合個人反 思，總結上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。 通過這種過程性的質性評價，期望有效

10、促進學生的全面發展。五、質量分析總結，調控平衡發展定期召開質量分析總結，及時監控學生的學習狀況和學業成 績。每次考試后，都要進行質量分析評價，及時對學生的成績起 伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊。本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學 習新的中學生守則、中學生日常行為規范為重點，以加強 對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，樹立一切 為學生服務，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束，自我 管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀， 發展學生的個性，促進學生素質的全面提高。、班級情況分析從各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風積極健康向上，學

11、生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。二、本學期目標：1進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。2鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。三、具體措施（一）

12、思想教育：1每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強中學生守則、中學生日常行為規范，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。2定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。3多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。4適時開展青春期心理專題會。（二）常規工作：1適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。2每半個月換一次座位。3適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。4作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充

13、滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5出操做到快、靜、齊。（三）學風建設：1加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。2做好“后進生”轉化工作。3加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4加強自主作業時的自主管理。四、活動安排：x 月：1、開展“行為規范強化訓練月”活動；2、進行家訪，力爭做好家校合一；3、分類建立好學生個人檔案；4、開展“尊師重教”主題教育活動；x 月：1、開展“社會主義榮辱觀”教育活動；2、開展“孝父母、重親情”主題教育活動；3、學生發展毅力策略教育活動。十 x 月：1、期中考試；2

14、、開展“祖國在我心中”主題教育活動；3、開展一次綜合實踐活動十 x 月：1、期中總結；2、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動；3、家校教育經驗研討會。x 月：1、班集體建設驗收；2、元旦，開展“熱愛生活，迎接美好明天”主題教育活動；3、期末考試與總結高一班務工作總結本人畢業后就擔任安塞高級中學高一(5) 班的班主任，非常的榮幸，也深感肩上的擔子不輕。由于是一個新的班集體，而且我也是剛剛參加工作，所以在紀律管理、班務管理方面都存在一定的困難，經過一段時間的努力，才把班務工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回顧一下本學期在班務工作方面的情況：一、存在主要問題：學習方面：1

15、. 部分同學對學習的重要性認識不夠，認為學習就要考上好大學，找到很好的工作，如果不能這樣，自己可以考慮退學!2. 部分同學不能嚴格要求自己，上課愛說話，愛睡覺，直接影響了其他同學以及代課教師。3. 部分同學不能按時交作業，抄作業現象時有發生。4. 遲到早退現象時有發生。5. 問問題的學生不多，不懂裝懂是在學校里普遍存在的問題。6. 學生自主能力差，依賴性比較強。紀律方面：1. 部分同學有抽煙、喝酒、打架現象，直接影響班集體的管理。2. 夜不歸宿現象：主要有兩種(1) 晚上喜歡到其他宿舍睡覺，這樣非常不利與學校對學生的管理，同時也存在不少安全隱患。(2) 就是出去上夜機，這樣即會影響第二天的學習

16、狀態，更會帶來不少的安全隱患，對個人的發展也是極其不利。3. 談戀愛現象比較嚴重。( 想辦法少給一些錢花)4. 在宿舍大吵大鬧，不按時休息，影響第二天的休息。5. 宿舍衛生打掃不好，導致宿舍衛生條件很差。影響學生的 健康以及學習。6.學生喜歡和家（關于陳希在中央黨校20XX講話心得體會及感受）里亂要錢，要錢多的時候和我聯系，確認學校是否收錢。針對以上問題，在班委會共同努力下做了以下工作，效果比較明顯。一、加強思想教育、前途理想教育，使學生認清形勢本學期是重新編班，加上是高一的學生，思想上尚未成熟，還未認識到 學習的重要性。我班通過班會課進行思想前途教育，使學生理解 現今形勢，要求全班同學要珍惜

17、機會，爭取時間，為將來打好堅 實的基礎。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個 沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學思考，從而 引導同學們發奮學習，形成良好的學習氣氛。二、加強日常行為規范教育，促進紀律的管理紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好班風的前提，由于是一個新的班集體， 全體同學的紀律較為松散。因此，在班會課、課前、課后都經常 對學生進行日常行為規范教育，通過具體的例子，引導學生尊師 守紀，加強班風的建設。三、樹立班干部威信，充分發揮班干部力量由于班干部是否得力，關系到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作能力的班干部，讓他們主管班務工作，也取得了一定的效果。在培養班干時的具體做法是：進行前途理想教育，先明確班干的責任，任務落實。如每日出勤登記、每日值日監督，自習課等都由班干部負責，效果也較好。四、在班務工作中從小事抓起，逐步培養良好的班風與學風班務管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養學生的良好習慣，如在衛生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛生養成良好的衛生習慣; 在紀律管理中，對違反紀律的