1、大班語言工作計劃（精品）大班語言工作計劃一：大班語言教學(xué)工作計劃一、語言教學(xué)活動目標(biāo)（一）談話活動的階段目標(biāo)1、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2、能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方。3、能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表 達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。（二）講述活動的階段目標(biāo)1、通過觀察，理解圖片、情景中蘊含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向。2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。3、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講 述的音量和語速。4、講述時語言表達(dá)流暢，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確

2、。（三）聽說游戲活動的階段目標(biāo)1、在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。2、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指 令。3、不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的 信息。4、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進(jìn)行迅 速的語言表達(dá)。（四）早期閱讀活動的階段目標(biāo)1、能與同伴合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成。2、知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字。3、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。二、教學(xué)進(jìn)度安排周次、教學(xué)內(nèi)容、課時：第 1 周  1. 假期中最高興的事

3、（談話）2. 生肖歌（兒歌） 2 第 2 周  1. 黑貓警長智破尾巴案2. 假如我是孫悟空 2第 3 周  小河馬的本領(lǐng)（閱讀） 2第 4 周  拍手歌（兒歌） 2 第 5 周  1. 母親和她的勿忘我（故事）2. 小太陽（散文） 2 第 6 周  雷鋒叔叔在車上（兒歌） 2第 7 周  1. 點子公司（生活經(jīng)驗講述）2. 八

4、只小狗抬花轎 2第 8 周  1. 八只小狗抬花轎（童謠）2. 乒板兒（聽說游戲） 2第 9 周  1. 貓仗虎勢（寓言）2.數(shù)棗（繞口令） 2第 10周  1. 云彩和風(fēng)（散文）2. 流星花（故事欣賞） 2 第 11 周  1. 滾雪球（聽說游戲）2. 大煙囪（環(huán)保故事） 2 第 12周  水呀水是個寶（故事） 2第 13周  快樂鳥（童話故事

5、） 2 第 14周  貪心的小狗（看圖講述） 2 第 15周  1. 小知了（兒歌）2. 我們要請一個人（聽說游戲） 2 第 16周  1. 尖嘴巴和短尾巴（童話）2. 小放牛（小快板） 2第 17周  六一節(jié)（談話） 2 第 18周  妙極了，爸爸還有這一手（幽默講述） 1 第 19周  全

6、世界兒童是一家（兒歌） 1 第 20周  1. 小豬的明片（故事）2. 夏令營（詩歌） 2大班語言工作計劃二：大班語言教學(xué)工作計劃（1329字）一、基本情況分析通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識了一些簡單的字，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒 "想說、敢說"勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，以敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。二、教材分析大

7、班乙（下）語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。會用禮貌用語。2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、

8、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力5、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認(rèn)讀一些常見漢字，了解其簡單含義。6、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。7、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。8 、有感情的背誦古詩。9、會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。四、教學(xué)措施幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全

9、面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和

10、感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。五、教學(xué)進(jìn)度安排課題、課時安排：大老虎  1 課時自己來 1 課時自己去吧1課時春天到了1課時春曉1 課時春雨1 課時小磨菇1課時小樹遙曲1課時豌豆的話1課時一起歌1課時小星星1課時大家都快樂1 課時夏天1 課時夏天1 課時青蛙寫詩1 課時咬耳朵1 課時捉浪花1 課時我們?nèi)タ春? 課時回家 1 課時我愛我家1 課時小鳥的家1 課時大班語言工作計劃三：幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃（805 字）本學(xué)

11、期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：三月份： 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜歡與他人交往。4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。四月份：1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及

12、日常活動中以一個詞為擴(kuò)散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。五月份：1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi) 容進(jìn)行展示。2、學(xué)習(xí)相反詞。3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法由：單一的動作-分步表述一完整連續(xù)表述。六月份：1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。以上是 912月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：1、 報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。2、 娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。3、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣