1、XX 護士頂崗實習總結范文xx 護士頂崗實習總結范文必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。你的呢 ?準備怎么寫呢 ?如下是網的 xx 護士頂崗實習總結，歡迎閱讀參考!時間： 20xx 年 6 月 10 日9 月 2 日實踐地點：南華大學附屬第一醫院實踐人員：劉 xx實踐內容：實習護士醫院實習前言今年暑假我來到了南華大學附屬第一醫院進行十個月的護理實習在這段時間里，我是實習護士，比正式護士早到晚走，按規定完成交接班記錄。剛開始時，我對實際操作感到茫然，帶教老師耐心的給我講解，指導我，慢慢的我就能熟練地各項基礎護理操作及專科護理操作。通過這三個多月的見習， 我的理論水平和實踐水平都有

2、所提高。正文剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們 _ 身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。 我才更全面而深刻的了解護理工作， 更具體而詳盡的了解這個行業。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。第二個收獲：嚴格遵守醫院規章制度 , 認真履行實習護士職責。 ,嚴格要求自己 , 不遲到 , 不早退 , 踏實工作 , 努力做到護理工作規范化。我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教護士提問，規范熟練進行各項基礎護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書， 及時完成交接班記錄。第三個

3、收獲：臨床是理論基礎知識的鞏固，臨床得實地見聞，實地操練。在學校學的那些藥理病理又都用上了，那些知識不只是時用，更重要的是運用到實際中去。作護士不僅要學好理論知識，而且要把理論知識運用到實際中去， 把在學校學到的知識和實際操作結合一起。第四個收獲：熟練各項基礎護理操作和學習專科護理操作。護士的工作是個熟能生巧的過程。 我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能。我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種操作，比如生命體征測定、 導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、熏艾灸、氧氣霧化、除顫儀的使用等。第五個收獲：沉著冷靜

4、細心，遇事不慌張。每當接收一個患者來搶救，我們都要立刻給予心電監護、吸氧氣，監測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗， 為后續的藥物治療做好準備。應用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察患兒的病情，急救藥品的作用、副作用、常規應用劑量、有效期、安全值都要掌握，不能盲目執行醫囑。搶救器械的使用要熟練地掌握，正確的應用，使用后的維修和保管，確保在搶救時能給予患兒最有效的治療以挽救生命。 搶救完了要及時的補寫護理搶救記錄，并嚴密監測病情，及時處理問題。即使有些在課本上有講解，可是我在實習時遇到這些情況不免要慌張。第六個收獲：與病人進行有效的溝通，建立良好的關系。醫護人員的言談舉止對患者及其家屬心理都會產生很大影響

5、，有時因為一些小事情就容易發生醫療糾紛。用親切熱情的語言，用關心體貼的.語言，要用疏導解釋性的語言，喚起患者戰勝疾病的信心和勇氣。積累豐富的健康教育知識， 建立以健康教育為導向的護患溝通，源源不斷地輸送給患者，不斷勸慰、激勵患者，使患者的怨恨得到消除，激動得到平息，讓患者樹立起戰勝疾病的信心，最終達到治療的目的。最后的收獲就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實不用多說，我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一我們即將離開校園， 踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識， 更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。 一旦踏入社會，我們就必須去適應， 去融入。那么怎樣去

6、做， _ 學以致用，就顯得極為重要了。通過這次實習，我也下定決心，在以后的學習中，多思考、多觀察、多應用，真正把理論知識學深學透，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責， 這樣在以后的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優秀的護士。屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水_ 身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室帶教老師老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我， 即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根

7、源而不是訓斥。 它起到了一個引導的作用， 我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激 - 情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天 !當我們還在學校的時候，是多么地羨慕，那些學姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服， 早點實習吧，心中無限期待。剛實習時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關懷每一個病人，在工作中不斷地學習，不斷地完善，、提高，我們的技術，減輕病人痛苦。帶著一份希翼和一份茫然來到了沭陽縣中醫院，開始了我的實習生涯。從此， 我的身份將從一個學生變為了一個實

8、習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師， 同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手在重癥監護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感， 在老師面前感覺自己很渺小， 甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作， 可這樣老師又覺得我干活不主動

9、， 有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水 _ 身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐， 怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室帶教老師老師每天都能看到我的進步， 即使是一點點她也鼓勵我， 即使我很笨犯了錯她也會給我講原理， 讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。 它起到了一個引導的作用， 我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激 - 情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天 !現在我進入了骨科。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自

10、己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活， 做事一點條理也沒有。 然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時， 她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!在外科的時候，經常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點把握好每次機會!現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會， 將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底， 便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。 經過這近五個月的