1、范文：XX年大班個人工作計劃姓名：單位：日期：年月日XX年大班個人工作計劃XX年大班個人工作計劃（一）在XX幼兒園已經任教了大半年了，這大半年里我帶的是中班。那 么本學期我也將隨著這批孩子同時進入大班，擔任大班的教育教學工 作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和 各部門本年度的工作計劃后，結合本人實際，作了以下計劃。一、個性修養和風格提升個人修養，做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業 道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的 人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培 育祖國的花朵.好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子

2、，教學技能全面而扎實, 做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果 好”，使學生受益，使家長滿意.二、具體成長目標1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師 .（1）平時“樂于學習、善于學習、主動學習”，掌握多層次的、 多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控 教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階 .（2）“善于反思，勤于積累” 注重積累平時教學中的成敗得失， 并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.（1）更系統地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注

3、重言傳身教， 把對幼兒的做人教育放在第一位， 同時做好幼兒的安全工作和一日常規 活動.（2）向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識，進一步掌握 幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才.3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：堅持教學相長，在師生交往中發展自己；反思教學實際，在總結經驗中提升自己；學習教學理論，在理性認識中豐富自己；投身教育實踐，在把握規律中追求卓越三、增進家園聯系作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱 情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解 答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長

4、意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家 長和老師間的關系。我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻 一份力量。XX年大班個人工作計劃（二）一. 班級情況分析新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共 同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期。本班現 進入幼小銜接的關鍵時期，上學期也做了很多的前期工作如：一節課的 時間為30-40為了使幼兒入學后能較快的適應小學的生活節奏，本 學期對孩子的作息制度做些調整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在 8 00-8 : 40之前入園。在結合大班孩子對時鐘的認識，要求孩子在 每天入園時

5、記錄自己來園的時間， 讓孩子養成“我能準時入園”的好習 慣，是孩子逐漸形成時間概念。二保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師 了解班上每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況， 以確保大 家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。1. 搞好班級環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作，堅持做好清潔、 消毒、通風工作、繼續加強幼兒一日的常規的培養，增強幼兒的生活自理能力2. 老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育與安全教育（1）知道換牙衛生常識。（2）文明進餐，懂得簡單的營養知識。進餐安靜、不掉飯粒、不 剩飯、懂得珍惜糧食。（3）養成正確的坐姿。（4）能迅

6、速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。（5） 認識常見的安全標語，主動遵守社會基本規則。【安全出口、 當心觸電等】（6）能主動維護班級物品。（7）了解人體內部器官及作用，懂得簡單的防治常識。（8）保持個人儀有整潔，知道根據氣溫變化培養增減衣服三. 教學目標過了這學期孩子們即將進入金色童年的學齡期， 帶著一份自豪和喜 悅跨進小學門檻。所以在本學期的教學知識要與小學有個接軌。四. 家長工作1. 每天都能熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。2. 即使把本周所學內容告訴家長，請家長及時配合給孩子進行輔 導。3. 主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。4. 幫助家長創設家教

7、環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。5. 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家 里的各種行為習慣。6. 利用家園聯系手冊，加強教師與家長之間的溝通，宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。7. 對于當天沒有回園的幼兒，教師可進行電話訪問，了解情況。8. 積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準備和學習活動的收 集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利 用廢舊材料做玩具。xx年大班個人工作計劃（三）在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、 懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼 睛，我的心中充滿了新的希

8、望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最 后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩 子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂 中成長”的宗旨創造性地開展本學期的工作。一、班級情況分析通過近段時間的觀察，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距 該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力 較差， 所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好的學習 習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或 體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓

9、 幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長 負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格 要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。二、教育教學方面1繼續深入學習綱要，并根據綱要中精神，不斷提高自身 素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。認真備課，并根據我班孩子的 年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐 富孩子的知識，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環 境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣 誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖 片或書

10、籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會 更加體會到節日的快樂。3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一起制定班 務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。三、教師專業成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能 教育好孩子。所以，自己在新的學期里要繼續努力學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創新 意識 為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩 子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的

11、作用。因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境也要為孩子創造可貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中， 讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩 子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養孩子 的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人。幫助有 困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼 共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈巧的雙手 和擅于思考的大腦。五、保教方面1充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒 身體，增強幼兒體質2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準

12、備。3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。如 飯 桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過 后自己擦等。4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識， 并以角色扮演的形式進行安全教育。5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身 粉或面霜。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感 受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。六、家園共育方面1充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使 家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼 兒的全面發展。2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑

13、， 與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建 議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！以上是新學期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經 驗，取得更好的成績XX年大班個人工作計劃（四）這一學期，我擔任了大班的班主任，這些孩子已經與我非常親密了， 她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一 個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們 對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師 能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班 上的每一個孩

14、子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活 習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實 大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、 培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃 如下：（一）日常生活習慣方面：1學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法 解決。5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。（二）教育注意全面發展，面向全體幼

15、兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見今天的幼兒是國家未來的棟梁之材， 是祖國明天的希望。要使之成 為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。 幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心 呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求， 對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。 每一個孩子都希望得到老師 的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓 孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該 視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不 能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育

16、時，必須注意體、 智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必 要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛煉 身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要 時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培 養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品 德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關 自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒

17、的注意 力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養他們學 習的興趣和良好的學習習慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技 能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術 中美的感受力、表現力和創造力。以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我 們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能 力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭 疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼 兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興 趣，使其積極主動地參加各項活動。

18、我們還可以用獎勵“小紅花”的方 法激勵幼兒，如果一周表現良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星 期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛 和嚴都要適可而止。（三）配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、 溝通。了解和 介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見， 還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地 做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之 以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！新的學期新的希望，新的學期新的

19、挑戰。由于這學期新增了不少幼 兒，所以就出現了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在綱要的精神和園務計劃的引領下, 根據本班實際情況以及家長的建議， 經過討論我們擬定了本學期的班級 計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的 態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。本學期本班幼兒35名;經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼 兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語 言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因 為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級 常

20、規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預 備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學 前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入 學前班打好基礎。1加強幼兒學習與安全方面的知識（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時， 讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、 玩火，玩電。2、培養幼兒獨立生活能力（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強立解 決獨立問題的能力。讓幼兒感知到，即將成

21、為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問 題和困難自己要想辦法解快。（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自 我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什 么時候應該做什么事并一定做好； 什么時候不該做事并控制自己的愿望 和行為。3、學習方面的預備：（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬 學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒， 愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其 它學習工具。（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼 兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重 傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還 有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒 規則意識的培養。（3）知識經驗的積累：a前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關 讀寫方面材料供幼兒操作。b數學方