四年級上冊數學教案觀察物體 課時1蘇教版_第1頁
四年級上冊數學教案觀察物體 課時1蘇教版_第2頁
四年級上冊數學教案觀察物體 課時1蘇教版_第3頁
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文檔簡介

1、第三單元：觀察物體第1課時：觀察物體（1）教學內容：教材32-33頁例題。教學目標：1使學生通過辨認從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進一步深化對實物和視圖關系的認識。培養初步的空間想象和推理能力。2使學生在觀察、操作、思考的過程中，增強對“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數學學習情感。教學重、難點：認識“從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能是相同的，也可能是不同的。”教學準備：課件、學具。教學過程：一、談話導入。同學們觀察過物體嗎？一般我們是怎樣觀察物體的？可以從哪些角度觀察物體呢？（觀察物體要從不同的角度去觀察，會得到不同的觀察結果；觀察的角度可以是前面、

2、上面、右面）這節課我們學習“觀察物體”。板書：觀察物體二、學習例1。1.觀察投票箱。（1）同學們知道這是什么？（投票箱）我們一起來觀察這個投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎？（學生指一指）（2）從前面、右面和上面觀察這個投票箱，你看到的形狀是什么樣子的？（先讓學生想一想是什么形狀，再讓學生觀察。）（3）匯報交流。教師課件展示從不同角度看到的形狀。2.完成練一練。（1）拿出你的文具盒，分別從前面、右面和上面看一看，和你的同桌說一說看到的形狀分別是什么樣的？（指名1-2名同學說一說） 一定要多鼓勵學生發言，本單元教學內容較容易，只要引導學生多去看，一定很快能掌握。（2）練一練第2題。我先用器材按照圖示擺好，學生們很快說出正方體前面是紅色，右面是淺藍色 上面是黃色三、學習例2。1出示視圖1：這張圖是由幾個小正方體擺成的？看了這張圖，你能把它擺出來嗎？（學生分組操作）分別從它的前面、側面、上面觀察，你分別看到的是怎樣的形狀？分別把它們畫在方格紙上。相同嗎？交流：你發現了什么？（同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀）2完成試一試。（1）學生獨立完成。（2）觀察前面和右面看到的形狀，你有什么發現嗎？（前面和右面一樣，同樣物體從不同角度觀察也可以得到相同形狀）四、鞏固練習：1完成練一練。2完成練習六第

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