1、序號(hào)10課題：寫作熱愛生活 熱愛寫作【教學(xué)目標(biāo)】 1.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛寫作的興趣。 2.訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活。 3.訓(xùn)練學(xué)生如何精心選材。 4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫內(nèi)容充實(shí)、文從字順的文章。 【教學(xué)重難點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活和精心選材。 【教學(xué)過程】第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng) 一、導(dǎo)入新課 一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可 說。平時(shí)有些同學(xué)聊天談?wù)搶W(xué)校生活時(shí)，眉飛色舞、滔滔不絕，到這時(shí)候也開始 犯難了。但是班里一些作文寫得好的同學(xué)，拿到作文題目總是思如泉涌，有寫不 完的新鮮事。文章生動(dòng)有趣吸引別人，得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕。他們的作 文成功的秘訣在哪里呢？我想，首先

2、要熱愛生活，善于觀察和感悟生活，并從中 選擇有意義的，有趣的或者給你留下深刻印象的事，表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志 向和情趣。今天我們一起研究探討作文應(yīng)如何觀察生活和精心選材。 二、學(xué)會(huì)觀察生活，重視點(diǎn)滴積累 測(cè)試一下你對(duì)生活的觀察能力，下面這些場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，你是否注意過呢？ 1.媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的？ 2.爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3.校園里最安靜的角落在哪里？ 4.你哪個(gè)朋友的名字最有特點(diǎn)？ 5.你的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，開門、關(guān)門的方式各有什么不同？ 6.你的語(yǔ)文老師穿什么顏色、什么款式的衣服？ 小結(jié)：平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察，勤于思考的習(xí)慣。多讀書看報(bào)、收聽廣播，或觀 看有意義的電視節(jié)目。

3、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，如公益勞動(dòng)、愛心捐獻(xiàn)、暑假軍 訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等等。還可以經(jīng)常參觀博物館，看看書畫展，聽聽音樂會(huì)，培養(yǎng)自 己的人文素養(yǎng)。通過以上活動(dòng)，可以幫助你積累內(nèi)容素材和語(yǔ)言材料。 3、 校園生活花絮 作文的素材應(yīng)來自于生活，要學(xué)會(huì)從生活中去尋找，對(duì)同學(xué)們來說，最豐富 多彩的莫過于校園生活了。大家來到中學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，親身經(jīng)歷、耳聞目睹 的大大小小的事情應(yīng)該不少了。 同學(xué)們都應(yīng)該注意到了校園內(nèi)發(fā)生的一些像國(guó)慶 文娛活動(dòng)、廣播操這樣的集體活動(dòng)。下面我們就一起來回顧一下兩個(gè)月來的校園 生活。 我們的校園生活是多彩的，有趣的同學(xué)、盡職的老師、生動(dòng)的課堂、花樣繁 多的選修課、熱鬧的文體活動(dòng)、美

4、味的食堂，有這么多豐富的素材，你還怕寫不 出好作文嗎？ 4、 四、精彩佳作展示 下面給大家展示一篇優(yōu)秀作文， 看看他們?cè)谶x材上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)把它 朗讀一遍，然后談?wù)勊麄冏约哼x材的心得。 多彩的校園生活當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候； 當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵 棵俊俏的玉蘭樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地 的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我 們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地 接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂

5、 亮的鳥兒與花朵，與婀娜的茶樹和美麗的銀杏樹；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是 外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊 一聊最近做了些什么。 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué) 習(xí)生活。 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地 記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地 點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望 的寄語(yǔ)?。我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn) 彼此之間的友誼， 增添那寶貴的心靈財(cái)富； 我們一起

6、討論問題來提高彼此的成績(jī)， 讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上， 談笑風(fēng)生；有的坐在讀書少女塑像的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年 華。 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希 望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離 弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉 拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞雙臂， 有跳起來大聲喊的， 個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離 開校園的那一刻，再讓我們

7、回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍 的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信,那難 忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶? 小結(jié)：選材要選擇有趣的，有意義的或者給你留下最深刻印象的材料。要發(fā) 現(xiàn)和挖掘生活中這些新的東西，就要看你是不是有心人，有沒有一雙能認(rèn)出新東 西的“慧眼”，也就是能不能用心去觀察生活，感受生活之美。第二課時(shí)教學(xué)活動(dòng) 1、 寫作內(nèi)容 校園生活 二、寫作指導(dǎo) 通過對(duì)“校園生活”的描寫，可以展示出： 1.學(xué)校的風(fēng)貌。它還不僅表現(xiàn)在校園的建筑布局中，也表現(xiàn)在校園實(shí)體所 表現(xiàn)出的韻致上，它可以是一種感覺，也可以說是一種氣氛。 2.老師的風(fēng)采。這些

8、老師，或如嚴(yán)師，或如慈母，或如摯友，或如兄妹， 是那么可敬可親，那濃濃的師生之情，是多么的動(dòng)人心扉。 3.同學(xué)的情誼。同窗之誼，是那般純潔真摯。它猶如一杯干醇的美酒，歷 久彌新。 4.自我的成長(zhǎng)。校園是知識(shí)的海洋，校園是成長(zhǎng)的搖籃。老師用辛勤的勞 動(dòng)和美麗的心靈無聲地滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈。 那么，用什么樣的方法來展示校園生活呢？ 1. 展示校園，除了寫布局、綠化、建筑外，還可以寫學(xué)校周圍的環(huán)境，四 季景色的不同，陰晴雨雪的變化，一棵樹的來歷，一尊雕像的故事都可以成為 描寫的主體。 2. 表現(xiàn)老師、同學(xué)，要綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，外貌等表現(xiàn)手法，細(xì) 致地展示出一個(gè)個(gè)與眾不同的老師、同學(xué)的形象。 3

9、. 展示自我的成長(zhǎng)，應(yīng)著重表現(xiàn)“變化” “體驗(yàn)”和“感悟” ，這些都將是 人生的寶貴財(cái)富。 3、 寫作實(shí)踐 1. 片斷寫作 9 月份，由夏入秋，天氣傳涼，氣候不同了，自然景物，人們穿戴等方面 也相應(yīng)發(fā)生了許多變化，你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)、選取一 個(gè)場(chǎng)景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個(gè)別致的題目。 提示： （1） 關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)， 你觀察、 感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材， 不妨先都記下來，再做取舍。 （2） 注意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具 體明確， 比如你的感受是 “秋高氣爽” ， 就要用特定的景物把這個(gè)感覺描繪出來。 2.剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一 定有許多新