1、職業技能實訓平臺個人與團隊管理答案第1題: ( )是人對某種事物或特定對象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。第2題: ( )是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態度。第3題: 最早提出組織承諾的是( )。 第4題: ( )與缺勤率和流動率成負相關。第5題: ( )是指個體對其他個體的知覺。 第6題: ( )是指最先的印象對人的知覺所產生的強烈影響。第7題: ( )是指當對一個人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據此推論其他方面的特性。第8題: ( )是指對某個群體形成一種概括而固定的看法后，會據此去推斷這個群體的每個成員的特征。 第9題: ( )就是利用有關的信息資料對人的

2、行為進行分析，從而推論其原因的過程。第10題: ( )是指導致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。第11題: 第一個對學習中的強化做出理論分析的是( )。 第12題: 在20世紀50年代末提出了第一個綜合的權變模型的是( )。第13題: 領導情境理論中主要包括兩個方面的內容一是工作成熟度，二是( )。第14題: ( )包括行為者所處的各種環境、機遇、所從事工作的特點和難度，以及工作與人的相互作用、他人對行為者的強制或約束、鼓勵的作用等。 第15題: ( )是指行為者的能力、人格、品質、工作難度、職業要求、法律、制度和規范等。 第16

3、題: 第一個將期望理論運用于工作動機并將其公式化的是( )。 第17題: 第一個對學習中的強化做出理論分析的是( )。第18題: 社會學習理論的創始人是( )。 第19題: ( )是指團隊生存、改進和適應變化著的環境的能力。 第20題: 幫助團隊成員設定團隊議事日程、讓團隊始終瞄準目標、做出高效決策和提出解決問題的替代方案的是( )。 第21題: 關注于人際關系，它讓團隊成員們結合在一起，使大家能夠繼續相處甚至有某種樂趣的是( )。 第22題: 領導者尊重和關心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關系的是( )。第23題: 領導者更愿意界定自己和下屬的工作任務和角色，以完成組織目標

4、的是( )。 第24題: 在20世50年代末提出了第一個綜合的權變模型的是( )。第25題: 在權變理論中，把下屬作為權變的變量，即認為下屬的成熟水平是選擇領導風格的依賴條件，這一理論是( )。 第26題: 領導者的主要任務是提供必要的支持以幫助下屬達到他們的目標，并確保他們的目標與群體和組織的目標相互配合、協調一致的是( )。 第27題: 領導行為風格與下屬參與決策相聯系，討論如何選擇領導的方式和參與決策的形式以及參與程度的是( )。 第28題: ( )是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征，按一定規則表示成數字，并賦予這些數字一定的解釋的過程。 第29題: 心理測量的工具是( )。 第3

5、0題: 心理測驗按測驗的內容可分為兩大類，一類是能力測驗，另一類是( )。 第31題: ( )又稱穩定性或可信性，是指一個人在同一心理測量中幾次測量結果的一致件。 第32題: ( )是指一個測驗的測驗結果與被測驗者行為的公認標準之間的相關程度，也就是一個測驗希望測量的心理特征的有效性和準確性。 第33題: 領導情境理論中主要包括兩個方面的內容，一是工作成熟度，二是( )。第34題: 團隊的有效性要素構成有( )。第35題: 團隊過程的主要范疇是( )。第36題: 個體的溝通風格包括的類型有( )。第37題: 影響工作滿意度的因素有( )。第38題: 阿倫和梅耶所進行的綜合研究提出的承諾有( )

6、。第39題: 社會知覺包括的類型有( )。第40題: 組織公正與報酬分配的原則有( )。第41題: 桑代克的效果律中強調的行為法則有( )。 第42題: 組織行為矯正模型被認為是有效的行為績效管理的系統性方法之一，其具體步驟有( )。第43題: 團隊的有效性要素構成有( )。第44題: 團隊過程的主要范疇是( )。 第45題: 群體決策的優點有( )。第46題: 群體決策的缺點有( )。 第47題: 影響群體決策的群體因素有( )。 第48題: 人際關系的發展階段是( )。 第49題: 個體的溝通風格包括的類型有( )。第50題: 亨利?明茨伯格曾對五位高層經理進行了認真觀察和精心研究，他用(

7、 )高度相關的角色來說明管理者。 第51題: 領導者與眾不同的特質有( )。第52題: 領導行為的權變理論有( )。第53題: 費德勒認為決定領導行為有效性的關鍵情境因素有( )。第54題: 路徑一目標理論的領導行為類型是( )。 第55題: 培訓和發展領導者技能的理論和方法有( )。 第56題: 心理測驗按測驗的方式可分為( )。第57題: 心理測驗按測驗目的可分為( )。第58題: 心理測驗的技術標準有( )。第59題: 測驗在編制和使用時必須經過標準化的過程，包括的標準步驟有( )。第60題: 在使用心理測驗對應聘者進行評價和篩選時，策略選擇的種類有( )。第61題: 心理測量方法在培訓

8、和開發中的作用主要體現在( )。第62題: 通知應聘者是錄用工作的一個重要部分，通常包括()。第63題: 在招聘中，員工能否被正式錄用關鍵在于()。第64題: 在人員錄用原則中，()強調用人要出于“公心”，以事業為重，而不是以自己的“小圈子”為重。第65題: 通知被錄用者時應遵循的重要的原則是()。第66題: 從理論上講，()是人員錄用效果最佳的方法。第67題: 員工進入單位后，單位要為其安排合適的崗位。安置工作的原則是()。第68題: 管理者對試用的員工在生活上給予關懷，盡可能地幫助員工解決后顧之憂，在工作上指導幫助員工取得進步，用情感吸引他們留在組織中；同時，從法律上保證員工享受應有的權利

9、；這體現了人員錄用的()。第69題: ()是指組織為了實現其戰略發展目標，滿足培養人才、提升員工職業素質的需要，采用各種方法對員工進行有計劃的教育、培養和訓練的活動過程。第70題: 員工培訓的功能不包括()。第71題: 下列各項不屬于員工培訓的特點的是()。第72題: 企業中不同員工的能力有偏差，具體的工作分工也不同，因此員工培訓要堅持()。第73題: 員工培訓工作應當充分考慮培訓對象的工作性質、任務和特點，堅持()。第74題: 企業員工培訓需要投入大量的人力、物力和財力，它對企業當前的工作可能會造成一定的影響。特別是有些培訓項目不可能取得立竿見影的效果，需經過一定的實踐以后才能反映出來，這就

10、需要企業培訓堅持()。第75題: 開展員工培訓工作，首先要求()。第76題: ()是培訓的物質載體，是開展培訓活動的重要物質保證之一。第77題: 企業運作過程中非管理人員從事的各種活動，被稱為()，包括日常的生產活動、維修活動、營銷活動、財務活動等。第78題: ()是指企業員工培訓組織實施活動有序的排列。第79題: 企業流程主要包括以下要素：工作內容、工作方式、()和工作連接方式。第80題: 據企業所有人員的工作性質可將企業流程劃分為()。第81題: ()可以保證員工個人和企業獲得履行崗位職能所必需的知識、技能和勞動態度。第82題: 關于現代企業有效的培訓系統，下列說法不正確的是()。第83題

11、: 為了保障企業員工培訓系統的有效運行，必須對基礎工作進行完善，完善的內容不包括()第84題: 培訓的組織管理系統的任務是()。第85題: 企業開展員工培訓的最終目的是()。第86題: 企業員工培訓系統的有效運行是各個環節相互配合的結果，其運行的環節不包括()。第87題: 在企業部門中進行培訓組織管理的是()。第88題: 企業培訓的支持部門是()。第89題: 收集與培訓相關的各種信息，包括組織評估和教學評估所需要的各種數據資料；對培訓實施情況進行反饋和總結。這是()子系統的功能。第90題: 整個員工培訓的首要工作是()。第91題: 培訓教師接受任務后，首先要做的工作就是()。第92題: 實施培

12、訓是指在企業培訓組織管理部門或崗位人員的組織下，由培訓教師實施培訓，其主要內容不包括()。第93題: 培訓需求分析是現代企業有效的培訓系統的子系統之一。其基本功能除了明確培訓對象外，還包括()。第94題: 培訓需求管理是對()的管理。第95題: 在企業員工培訓流程的需求確認階段，首要任務是()。第96題: 培訓項目的全過程，按時間順序應包含：需求確認、()、教學設計、實施培訓計劃、培訓反饋五個部分。第97題: 根據所采取的培訓方式，脫產培訓成本可分為()。第98題: 脫產培訓不適合用于()。第99題: 企業在()階段的工作要幫助新員工建立與同事和工作團隊的關系，形成符合實際的期望和積極的態度。第100題: 企業分支機構培訓的重點不包括()。第101題: 人職教育開始時，一般由()致歡迎詞，介紹公司的信念和期望、公司歷史及概要、公司的發展趨勢與目標等情況。第102題: 根據每一個員工的具體需要進行培訓，是()的基本任務。第103題: 在人職教育中，由新員工的直屬上司執行()的指導。第104題: 崗前培訓的作用不包括()。第105題: 崗前培訓的內容可以分為常規內容和專業內容兩個部分。下列各項中，不屬于專業內容的是()。第106題: 不同的企業，崗前培訓的內容存在差異，導致這種