1、說明文的有關知識一、定義：是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。 二、 特點：1、.內容上：知識性、科學性、說明性 2.、結構上：條理性 3.、語言上：準確、簡明 三、分類：1.按說明對象的不同，分為實體事物性說明文和抽象事理性說明文 。2.按表現手法的不同，分為平實性說明文和文藝性說明文（如科學小品等） 四、說明文要素：說明對象的特征、說明順序、說明方法 五、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 六、說明方法：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方等。 七、說明文的語言：首先是準確性，在此基礎上要么平實簡潔，要么活

2、潑生動。 八、 說明文的結構：說明文常用的結構模式有兩種： 1總分式：包括總分、分總、總分總等，事物說明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 2遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理九、下定義和作詮釋的區別：下定義和作詮釋是兩種常見的、極易混淆的說明方法。所謂下定義，就是用簡潔而明確的語言，指出被說明對象的本質特點，把容易與之混淆的對象區別開來的一種說明方法。如：“統籌方法，是一種安排工作進程的教學方法?！倍髟忈?，則是對事物或事理的某些性質和特點進行適當解說的一種說明方法。如看云識天氣中提到的“虹”，課文注釋為：“夏天雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛條彩色圓弧，

3、這就是虹”。 盡管這兩種說明都以通俗簡潔的語言去說明事物的特點，但是二者在許多方面仍有較大差異，顯示出許多各自不同的特點。 從形式上看，下定義在說明事物本質特征時，常用判斷句式表述概念，而作詮釋可用多種句式來表述。此外，下定義還可用公式來表示：被定義概念種差屬概念。“屬概念”就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。如：“水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的透明液體。”“透明液體”就是“屬概念”，其余的說明部分是“種差”，也就是“水”與其他透明液體的差別。 1、點上看，下定義要準確簡明，概括性較強；作詮釋則具體而通俗，有時帶有一定的描述性

4、。因此，從科學性的角度看，作詮釋的語言比不上下定義。 2、容上看，下定義著眼于事物的本質屬性，作詮釋注重于外觀的表象、性質和特點。 3、 從嚴密程度來看，下定義要揭示事物的本質特征，說明的內涵和外延與事物相等，說明的對象與說明的內容可交換位置，意義不變；而作詮釋對說明的對象解說往往側重于事物某一方面的特征，或者解說它的構造、成因、功用等非本質的因素，因而說明的內容不能與被說明的對象變換位置。二者的區別可用圖示表示。下定義：甲是乙乙是甲，作詮釋：甲是乙乙是甲。下面舉例比較說明。 A、食物是一種能構成軀體和供應能量的物質。(下定義) B、激光是一種顏色單純的光。(作詮釋) C、在太陽和月亮的周圍，有時出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。(作詮釋) A、B兩句都是判斷句，A句使用了下定義的方法來說明食物的概念，它還可變為：“一種能夠構成軀體和供應能量的物質就是食物。B句用作詮釋的方法從顏色上解說激光，如果變為“一種顏色單純的光就是激光”，那