1、精選優質文檔-傾情為你奉上自然地理學教學大綱一、課程性質與意義自然地理學主要介紹：（一）自然地理學的研究對象和任務、地球的宇宙環境、地球的運動、地球的形狀和結構，地殼及其運動；(二)氣候及氣候資源、水文及水資源、地貌及地貌災害與防治；（三）植物及植物資源、動物及動物資源、土壤及土壤資源等地球表層各自然要素的性質和特點，各要素之間的相互聯系和相互作用，自然地理環境的基本規律及其應用、人類與自然地理環境的關系等內容。自然地理學是資源環境與城市管理專業課程的一門基礎課程，是學習城市地理學、地理信息系統、環境規劃學等學科的基礎課程。二、課程的目的和任務（一）教學目的1、培養既能掌握關于自然地理環境整體

2、基礎知識和基本理論，又具有創新意識、創新精神和創新能力的新型地理教師。2、堅持以人地關系、地域系統協調共生與區域可持續發展為主線的目的。（二）教學任務1、使學生全面而系統地認識作為整體的自然地理環境。2、使學生形成全面而系統的人地關系思想，進而深入理解區域可持續發展。3、使學生掌握自然地理學的基礎知識和基本技能，為學生今后學習其它課程奠定基礎。4、為學生今后從事地理科學或關于“人口、資源、環境、經濟、社會”整合性問題的研究工作與從事教育工作奠定基礎。三、課程的基本要求1、學習地球的宇宙環境如地球所屬的太陽系以及地球和月球的關系、地球的運動即自轉和公轉及其地理意義、地球的形狀和結構等。2、了解地

3、質學的基本內容，掌握地質學的基本技能和研究方法。3、研究地表形態及其發生、發展、結構和分布規律。4、研究大氣的特征和狀態；研究導致大氣現象發生、發展的能量來源，性質及其轉化；研究大氣現象的本質，從而能解釋大氣現象，探討如何應用這些規律，研究地球上的氣候。5、掌握土壤、生物和水文等方面的知識結構，包括基本概念及其體系，基本理論與基本原理及其網絡結構，了解相應的發展歷史與發展趨勢。6、闡明自然地理環境中各自然地理成分之間的相互聯系、相互滲透、相互制約的關系，從而認識自然地理環境的整體性和差異性。7、認識人類活動和自然地理環境之間的相互關系，揭示人類活動對環境和自然生態系統的影響，明確合理利用自然、

4、保護環境和生態平衡、區域可持續發展的重要性。8、掌握地域分異規律的基本內容，了解研究地域分異規律的基本思路和方法。9、掌握最基本的野外考察思路和方法。注意培養學生的環境觀、資源觀等辯證唯物主義世界觀以及綜合分析問題的能力。四、教學內容緒論一、自然地理學的研究對象和分科（一）地理學（二）自然地理學的研究對象（三）自然地理學的分科二、自然地理學的任務三、自然地理學與其他學科的關系四、本書的內容和結構第一章 地球教學重點 認識地球的宇宙環境及其形狀、大小、圈層結構及表面形態結構特征，掌握地球運動規律及其地理意義。教學難點 地球運動規律及其地理意義。第一節 地球在宇宙中的位置一、宇宙和天體二、太陽和太

5、陽系三、地球在天體中的位置第二節 地球的形狀和大小一、地球的形狀及其地理意義二、地球的大小及其地理意義第三節 地球的運動一、地球的運動（一）地球自轉的規律性（二）地球公轉的規律性二、地球運動的地理意義第四節 地理坐標一、緯線與緯度二、經線與經度第五節 地球的圈層構造一、地球的圈層分化二、地球的內部構造 地殼、地幔、地核三、地球的外部構造 大氣圈、水圈、生物圈第六節 地球表面的基本形態和特征一、海陸分布二、海陸起伏曲線三、島嶼四、地球表面的基本特征第二章 地殼教學重點 認識地殼的物質組成及其演變，掌握構造運動、地質構造、大地構造學說以及地震、火山的概念和理論。教學難點 構造運動、地質構造、大地構

6、造學說以及地震、火山的概念和理論。第一節 地殼的組成物質一、化學成分與礦物（一）化學成分 （二）礦物 （三）主要造巖礦物與常見礦物二、巖漿巖（一）巖漿巖的礦物組成（二）巖漿巖的產狀、結構和構造三、沉積巖 （一）沉積巖的基本特征 （二）沉積巖的主要類型四、變質巖（一）變質作用與變質巖（二）變質作用類型與常見變質巖第二節 構造運動與地質構造一、構造運動的特點與基本方式（一）構造運動的一般特點（二）構造運動的基本方式二、構造運動與巖相、建造和地層接觸關系（一）巖相（二）沉積建造（三）地層的接觸關系二、地質構造 地質構造 巖層或巖體經構造運動而發生的變形與變位。（一）水平構造 （二）傾斜構造 （三）褶

7、皺構造 （四）斷裂構造 第三節 大地構造學說一、板塊構造學說（一）大陸漂移學說（二）海底擴張學說（三）板塊構造學說二、槽臺說與地洼說三、地質力學學說第四節 火山與地震一、火山（一）火山的類型與分布1. 火山類型2. 火山分布 （二）火山地貌二、地震第五節 地殼的演變一、地質年代（一）相對地質年代（二）絕對地質年代二、地殼演化簡史第三章 大氣和氣候教學重點 認識大氣的的組成、特性及其運動，掌握氣候的形成和變化規律。教學難點 氣候的形成和變化規律第一節 大氣的組成和熱能一、大氣的成分二、大氣的結構（一） 大氣質量（二）大氣壓力（三）大氣分層三、大氣的熱能（一）太陽輻射（二）大氣能量及其保溫效應（三

8、）地-氣系統的輻射平衡四、氣溫（一）氣溫的周期性變化1. 氣溫的日變化 2. 氣溫的年變化 （二）氣溫的水平分布（三）氣溫的垂直分布第二節 大氣水分和降水一、大氣濕度（一）濕度概念及其表示方法（二）濕度的變化與分布二、蒸發和凝結（一）蒸發及其影響因素（二）凝結和凝結條件三、水汽的凝結現象（一）地表面的凝結現象 露、霜、霧凇、雨凇（二）大氣中的凝結現象 四、大氣降水（一）降水的形成（二）降水的類型（三）降水的時間變化（四）降水量的地理分布第三節 大氣運動和天氣系統一、大氣的水平運動（一）作用于空氣的力（二）自由大氣中的空氣運動（三）風隨高度的變化二、大氣環流三、主要天氣系統 第四節 氣候的形成一

9、、氣候和氣候系統（一）氣候的概念（二）氣候系統二、氣候的形成（一）氣候形成的輻射因子（二）氣候形成的環流因子（三）氣候形成的地理因子三、氣候帶和氣候型第五節 氣候變化一、氣候變化簡史二、氣候變化的原因（一） 天文學方面的原因（二）地文學方面的原因（三）人類活動對氣候的影響三、未來氣候的可能變化第四章 海洋和陸地水教學重點 認識地球水循環與水量平衡的規律，掌握海洋、河流、湖泊、地下水及冰川等水域環境的特點及其變化規律。教學難點 海洋、河流、湖泊、地下水及冰川等水域環境的特點及其變化規律。第一節 地球水循環與水量平衡一、地球上水的分布二、水循環與水量平衡（一）水循環（二）水量平衡第二節 海洋起源與

10、海水理化性質一、海洋的起源二、世界大洋及其分區三、海及其分類四、海水的組成（一）海水的化學成分（二）海水的鹽度和氯度五、海水的溫度、密度和透明度第三節 海水的運動一、潮汐與潮流（一）潮汐現象與引潮力（二）潮流二、海洋中的波浪（一）波浪及其類型（二）波浪的折射（圖4-7-8）三、洋面流和水團運動（一）洋流的成因和分類（二）洋流模式和主要洋流（三）大洋水團及其環境第四節 海平面變化一、7萬年來的海平面變化二、近百年的海平面變化三、21世紀海平面上升預測第五節 海洋資源和海洋環境保護一、海洋資源二、海洋對地理環境的影響三、海洋環境保護第六節 河流一、河流、水系和流域（一）河流、水系和流域的概念（二）

11、水系形式（三）河流的縱橫剖面（四）河流的分段（五）流域特征對河流的影響 二、水情要素（一）水位（二）流速（三）流量（四）水溫與冰情三、河川徑流（一）徑流的形成和集流過程（二）徑流計量單位（三）正常徑流量（四）徑流的變化（五）特征徑流 四、河流的補給（一）河流補給的形式及其特點（二）河流水源的定量估計五、流域的水量平衡六、河流分類七、河流與地理環境的相互影響第七節 湖泊與沼澤一、湖泊（一）湖泊的成因和類型（二）湖水的性質（三）湖泊水文特征1. 湖水的運動 2. 水位變化和水量平衡二、沼澤（一）沼澤的成因（二）沼澤水文特征（三）沼澤的分類第八節 地下水一、地下水的物理性質和化學成分（一）地下水的物

12、理性質（二）地下水的化學成分（三）地下水的總礦化度和硬度二、巖石的水理性質三、地下水的動態和運動（一）地下水的動態（二）地下水的運動四、地下水分類（一）上層滯水（二）潛水（三）承壓水第九節 冰川一、成冰作用與冰川類型（一）成冰作用（二）冰川類型 二、地球上冰川的分布三、冰川對地理環境的影響（一）冰川是地球水循環的重要環節（二）冰川對區域、乃至全球氣候產生影響（三）冰川運動影響生物、土壤的分布和進化。（四）冰川的侵蝕和堆積作用形成獨特的冰川地貌。第五章 地貌教學重點 掌握各類地貌單元的特點、形成過程及其演變規律。教學難點 各類地貌單元的特點、形成過程及其演變規律。第一節 地貌成因與地貌類型一、地

13、貌成因（一）構造運動（二）氣候因素（三）巖性因素（四）人為因素二、基本地貌類型三、地貌在地理環境中的作用（一）導致地表熱量的重新分配和溫度分布狀況復雜化。（二）改變降水量的分布格局（三）促成生態系統的多樣性（四）形成自然界的地域分異（五）影響土地類型的變化第二節 風化作用與塊體運動一、風化作用（一）風化作用類型（二）風化殼二、塊體運動與重力地貌（一）崩落與崩塌地貌（二）滑落與滑坡地貌（三）蠕動第三節 流水地貌一、流水作用二、坡面流水與溝谷流水地貌（一）坡面流水地貌（二）溝谷流水地貌（三）泥石流三、河流地貌（一）河谷的發育（二）河床與河漫灘（三）、三角洲（四）河流階地（五）河谷類型與河流劫奪四、

14、準平原與山麓面第四節 喀斯特地貌一、巖溶作用二、喀斯特地貌（一）地表喀斯特地貌（二）地下喀斯特地貌三、喀斯特地貌發育過程與地域分異（一）喀斯特地貌發育過程（二）喀斯特地貌的地域分異第五節 冰川與冰緣地貌一、冰川地貌二、冰緣地貌（凍土地貌）（一）凍土的一般概念（二）冰緣地貌（凍土地貌）第六節 風沙地貌與黃土地貌一、風沙作用二、風沙地貌（一）風蝕地貌（二）風積地貌三、黃土與黃土地貌第七節 海岸與海底地貌一、海岸地貌（一）海蝕地貌（二）海積地貌二、海岸的分類三、海底地貌與海底沉積（一）海底地貌（二）海底沉積物第八章 自然地理綜合研究教學重點 認識、理解并掌握自然地理環境的整體特征、地域分異規律、自然

15、區劃、土地類型、人地關系等綜合問題。教學難點 地域分異規律第一節 自然地理環境的整體性一、自然綜合體-地理系統-地理耗散結構二、自然地理環境的組成與能量基礎（一）物質組成（二）能量基礎（三）能量轉化三、地理環境各要素的物質交換第二節 自然地理環境的地域分異一、地帶性分異規律（一）地帶性規律學說的形成背景（二）地帶性規律學說的本質含義（三）地帶性規律研究的近期發展二、非地帶性規律（一）海陸分異（二）陸地干濕度分帶性與所謂“經度地帶性”（三）具有構造-地貌成因的區域性分異（四）具有地方氣候背景的地域分異（五）垂直帶性分異三、地域分異尺度（一）大尺度分異（二）中尺度地域分異（三）小尺度地域分異四、地

16、域分異規律的相互關系（圖8-2-3-4-5-6-7-8）第三節 自然區劃一、自然區劃原則二、自然區劃方法三、自然區劃的等級系統（一）地帶性區劃單位（二）非地帶性區劃單位（三）綜合性區劃單位第四節 土地類型研究一、土地的含義與土地分級（一）土地的含義（二）土地分級二、土地的分類（一）立地（相）分類（二）土地單元（限區）的分類（三）土地系統（地方）的分類三、土地評價第五節 人地關系研究一、人類對地理環境的影響二、地理環境對人類不合理行為的反饋三、人地關系的協調發展五、教學進度安排：本課程總課時為72學時學時分配表教學時間授課內容提要周學時學時分配備注周次星期節次講課實驗習題128，9緒論151，2

17、第一章 地球第一節 地球在宇宙中的位置第二節 地球的形狀和大小2228，9第三節 地球的運動第四節 地理坐標2251，2第五節 地球的圈層構造第六節 地球表面的基本形態和特征2328，9第二章 地殼第一節 地殼的組成物質2351，2第一節 地殼的組成物質2428，9第二節 構造運動與地質構造2451，2第二節 構造運動與地質構造2528，9第三節 大地構造學說第四節 火山與地震2551，2第五節 地殼的演變2628，9第三章 大氣和氣候第一節 大氣的組成和熱能2651，2第二節 大氣水分和降水2728，9第三節 大氣運動和天氣系統2751，2第三節 大氣運動和天氣系統2828，9第三節 大氣運動和天氣系統2851，2第四節 氣候的形成2928，9951，2第五節 氣候變化21028，9第四章 海洋和陸地水第一節 地球水循環與水量平衡1051，2第二節 海洋起源與海水理化性質第三節 海水的運動21128，921151，2第四節 海平面變化第五節 海洋資源和海洋環境保護2122