1、幼兒園中班健康教案：?我和拼板一起玩?教學內容：健康我和拼板一起玩教學目標：1、學習正面向前雙腳并攏側身跳，使跳躍同協調。2、探索并感受拼版的不同玩法，萌生創新意識和能力。3、勇于接受挑戰，并體驗體育活動的樂趣。教學準備：1、知識經驗準備：知道拼版的特性，平安、輕巧。接觸過拼板，并有一定經驗。2、物質準備：拼板每人一個，郊游的音樂，幼兒每人身上標有顏色標記。3、?郊游?音樂以及場地布置：場地上貼有顏色標記。4、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊3種顏色。教學重點與難點：重點：兩腳并攏跳。難點：在拼版的兩邊跳，動作協調，輕輕落地。教學方法與手段法：自主探索法、示范法，嘗試法、練習法，游戲法教學過程：

2、教 師 活 動 1 一開始局部的準備活動1帶 好小拼板去郊游。 播放音樂，幼 兒跟 著老師做動作，如 頭頂、左 右側身、 膝蓋頂拼版、舉在胸前走等2停止后問：“剛剛把小拼板變成什么？3 請 在 空 地 上 玩 玩 ， 拼 板 變 成 什 么 ？ 幼 兒 分 散 玩 4停止個別交流動作，集體學學做做，教師配上一些簡單的動作兒歌 1 帽 子 頂 在 頭 上 。 2 拖 地 板 。 3 小 馬 。 ( 得 兒 駕 ， 小 馬 小 馬 騎 騎 騎 )(4) 飛 盤。 轉、接、 高點接 5 蹦蹦床 。1、2、3、4，跳得 高，用 力跳，輕輕跳、 單腿跳 。 6 跳 過 拼 板 。 教師發出指令：把拼板直

3、直的放在右邊，教師檢查每個幼兒拼板的方位。 跳過來 ， 跳過 去。練 習兩次 跳的時候注意什么？輕輕跳、并攏跳、輕輕落地、不碰板幼兒活動 1幼 兒隨音 樂活動 活動身體幼兒交流： 我們剛剛把小拼板當成了什么幼兒分散玩拼板， 嘗試拼板的多種玩法。幼兒說說自己的拼板變成了什么幼兒跟老師學做某些動作。 如： 小馬等 。幼兒學習跳過拼板： 兩腳并攏跳幼兒練習跳過拼板練習兩次幼兒聽老師小結： 跳的時候要掌握需要注意的地方。 輕輕跳、 并攏跳等 。設計意圖 1 讓幼兒在歡快的音樂聲中做熱身運動， 熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節，我以游戲口吻開場，一下子吸引幼兒，使幼兒的身體各個關節得到舒展，肌 肉得

4、以放松，從 心理上和生理上都進入狀態，并對活動產生興趣，為 下一個環節 的進一步開展奠定根底。幼兒探索 單塊拼 板的玩法 ，更貼近 了幼兒與材料 的親密接 觸，使幼 兒與材 料和諧 對話的直接經驗。萌 發創新意識和能力。在此根底上教師進行提升并組織幼兒練 習相關動作，重點練習多種跳法，并引導幼兒學習原地正面向前雙腳并攏側跳教 師 活 動 2 二把拼板變成長條，練習雙腳并攏側身行進跳。1幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長條。教師問：“有幾條拼板？像 什么？2用剛剛跳過來，跳過去的方法跳過小河。請一位幼兒來示范教師問：“ 跳 的時候注意什么？3幼兒分成四組接力跳。教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩

5、子4教師問：“有沒有碰到困難？5教 師提出 觀察到的 一些問題： 1 跳的時 候站在拼板的哪 里？ 2 從頭跳 到尾。6 再 玩 一 次 。幼兒活動 2 幼兒按自己的顏色將版拼成長條形。幼兒說說拼好的長條形像什么老師告訴幼兒這是三條彩色的路請一幼兒用學過的方法進行示范跳。幼兒以小組進行接力跳。幼兒再玩一次。設計意圖 2 組合拼板 ，練習 正面向前 雙腳并 攏側身 行進跳 ，并敢于跳過高 30 厘米的 拼板， 表達了教 育活動 中幼兒的 主體地 位。針對幼兒的 不同水平 ，活動中 老師要 適時地 幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。當幼兒遇到困難、 害怕時，老師會鼓勵他，幫助他

6、讓幼兒感到溫暖。教 師 活 動 3 三在豎擺的拼板前方，出示豎擺的圍成方形的拼板，練習原地縱跳動作。1這是什么？筐2怎么玩？請誰來挑戰。請一幼兒示范，教師在一旁用動作語言提示：雙腳 并攏側身 行進跳 過小河，再 原地縱 跳進小筐跳出 小筐，然 后跑回起 點與第 二位幼 兒交接3幼兒分組嘗試新玩法。4評 獎：勇 敢獎、神 氣獎、精神獎 、堅持 獎。幼兒活動 3 老師出示豎擺的圍成方形的拼板，讓幼兒說說是什么，怎么玩。 請一幼兒示范。教師提示。幼兒分組嘗試新玩法。幼兒進行評獎設 計 意 圖 3 直線形變為方形再變為立體的方形，由平面逐漸開展到立體，將 運動密度、運動強 度 、動 作 難 度 、心

7、理 挑 戰 性 等 都 寓 于 游 戲 之 中 ，讓 幼 兒 期 待 著 又 一 次 新 的 玩 法 ， 對活動充滿著無盡的樂趣。對幼兒挑戰更有自信心。教 師 活 動 4 四結束局部的休息、放松操和小游戲。1播放音樂，幼兒跟著老師做放松操。抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩等2請幼兒坐在自己的拼板上。3教師將豎擺的拼板站起來，問：“小筐豎起來變成什么？車輪請一位 幼兒站在車輪中間滾，再 請兩位滾。有 四個車輪分別請兩位幼兒滾。最 后教師出 示一個超大的車輪，請剩下的幼兒一起乘上車，在老師的幫助下開回教室。幼兒活動 4 幼兒聽音樂做放松動作。 讓幼兒根據自己的顏色座在相應顏色的拼板上。 讓幼兒說說小筐豎起來變成了什么。請一幼兒玩站在車輪中間滾， 幼兒玩超大的車輪，玩乘車游戲，然后回活動室。設 計 意