1、大班課程方案20201 學年度第一學期一、指導思想：教師要明確樹立一日活動皆課程的意識，以整合課程為核心，依據幼兒開展目標和具體的教育要求制訂切 實可行的一周逐日活動方案，以目標為導向，以主題為線索，兼顧領域，豐富各類游戲活動和體育活動， 切實提高課堂教學和一日活動的實效，使幼兒成為課程的主體，使學前教育課程真正成為兒童的課程。健康：一、身心保健1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5

2、、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規那么，學會保護自己，能提醒同伴。6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。二、體育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

3、5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉， 能單足站立一定時間。6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規那么，不影響他人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規那么和要求，有集體觀念，活動中 懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。科學：1幫助兒童了解不同環境中的動物野生類植物食品類及其與環境的相互關系。介紹環境污染的 現象和人們

4、保護生態環境的活動。2讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。3引導兒童學習使用常見科技產品飛機、橋等的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。4使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、保護自然環境。數學：1. 能從不同角度包括同時按兩個維度對物體進行分類，有初步的概括能力。2. 知道 10 以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。3. 用不同的方法分解或組成一組物體5 以內，發現總數與局部數之間的關系，局部數與局部數之間的互補關系和互換關系。4.

5、 學習 5 以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。學習文檔 僅供參考5. 正確書寫阿拉伯數字 1 5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。6. 學習用自然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。7. 有根本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征區分目標位置。8. 有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。9. 積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。社會：一、自信心培養1熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。2愿意接受有難度的任務，嘗試新活動3遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試二人際交往1主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大

6、帶小的快樂。2愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。3能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。三行為規那么1會根據需要自己制定區域游戲的規那么，并制作相應的提醒標記。2有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。四民俗文化1了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。2了解江蘇 常熟 著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。3知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。藝術美術、興趣與審美1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品 中美的能力。3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感

7、受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解， 并學習用語言、 動作、 表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。二、繪畫1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷 暖顏色的搭配。4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。三、手工1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼

8、貼或制作物象，表現簡單的情節。3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體物象。4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。藝術音樂、歌唱活動1、積極地參與歌唱活動。2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。4、學習根本獨立地即興編、即興唱。二、韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。2、根本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其

9、形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人 溝通。4、了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。三、節奏活動1、積極參與節奏活動，學習更多樂器三角鐵、雙響筒等的根本演奏方法。2、積極嘗試自制樂器，區分樂器的音色。3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養 成對集體和樂器負責的積極情感。四、欣賞活動1、傾聽、欣賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲 劇表演、角色游戲等參與欣賞活動，表達自己的

10、感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的 能力。4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣。語言：一傾聽理解1能專心有禮貌、有興趣地傾聽他人的講話，并能積極應答。2能持續一段時間傾聽，理解對方的觀點。3不斷提高傾聽的精確程度，從中獲取有用的信息。二. 表達交流1能用恰當的語言表達自己的所見所聞及心理感受。2運用自己所學過的詞匯來豐富自己談話內容，學習使用較復雜的句子。三. 欣賞閱讀1喜歡欣賞不同體裁不同風格的文學作品，積極感受積累藝術語言，嘗試在適當場合中運用。2理解文學作品的主題、情感，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性的表現自己的理解。3能根據作品提供的線索進行續編和

11、創編。三、主題活動安排：主題一：特別的我四周在 特別的我這一課程單元中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己的與眾不同的特點，同時更好地認識 周圍的人。讓幼兒表現自己作為幼兒園大班的大哥哥、大姐姐的角色，同時也借助自己的成長變化，讓他 們體會我長大了 是一件神氣和令人快樂的事情。讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓教師發現和欣賞 每個獨特的孩子，讓幼兒、教師、家長合作形成的學習共同體一起成長！第一周第二周課程調整：健康：小小軍樂隊滲47健康:障礙我不怕美術：特別的我美術:好朋友寫真集數學：大家愛鍛煉數學:我會折紙語言：許愿墻語言:我的心情音樂：拉拉鉤滲109科學:看看我自己科學：鏡里乾坤社會:猜猜我

12、是誰社會：鑒寶會音樂:禮貌歌滲114音樂：熊和石頭人滲111美術:我的展覽第三周第四周健康：取地圖健康:身體小衛土滲透11美術：我的夢想美術：秦童滲透194數學：設計門牌號碼數學：上上下下的電梯語言：好朋友迷宮語言：我進步了音樂：小天使音樂：爵士進行曲滲透126科學：我的本領大科學：我會想方法社會：時光隧道社會：你會怎么辦音樂：突破封鎖線滲116美術：滑稽的人滲透195主題二：中國娃兩周在 中國娃這個課程中，讓幼兒了解在 地球這個好大好大的大家庭里，有黃皮膚中國小朋友的歌聲與歡笑，有黑皮膚、紅皮膚各國小伙伴的友誼與問候，增強了我是中國小娃娃的意識；與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略祖國山河

13、的秀麗；收集展覽的各地特產寶藏，讓孩子們知道祖國地大物博；了解多個民族傳統習俗文化，激發了喜愛各民族的情感。第五周9/28 10/2第六周10/5 10/9 課程調整:健康:小小旅行家健康：踩高蹺美術:京劇臉譜美術：國寶熊貓數學:另一半數學：認識單雙數語言:月亮船語言：我們的祖國真大音樂:大中國一音樂：中國功夫科學:認識國旗、國徽、國歌大全60科學：聰明的中國人社會:相聚在北京社會：我是中國小娃娃音樂:大中國二美術：繪畫水果滲透213主題三：神秘洞四周人的身上有許多洞， 我們的周圍也有許多洞， 本主題旨在幼兒獲得各式各樣洞的經驗，通過游戲方式讓幼兒感受到洞的趣味性、娛樂性。通過提供多樣、有趣的

14、空間與素材，讓幼兒發揮想像與創造能力，鼓勵幼兒大膽地探索與表現， 培養幼兒分享合作的精神。讓我們和幼兒一起，發現神秘的洞洞，共創洞洞王國第七周10/12 10/16 第八周10/19 10/23健康:打門球滲53健康：看不見的洞洞數學:我們的好鄰居美術：陶瓷花瓶滲202語言:洞洞故事書音樂：國旗多美麗音樂:聽洞洞在唱歌數學：民族大聯歡科學:洞在哪里語言：千里眼社會:分享洞洞餐科學：我身上的洞洞美術:格爾尼卡滲191社會：洞洞食物大拼盤美術:花瓶設計與裝飾滲203音樂：北京的金山上第九周10/26 10/30第十周11/2 11/6健康:來和洞洞做運動健康：鉆洞洞游戲美術:泥貼花瓶滲204美術：

15、憂愁的國王滲透 193數學:豆寶寶排隊數學：撒瓜子語言:愛吃的洞語言：洞洞玩具來約會音樂:鉆山洞嘍音樂：唱神秘洞科學:洞洞里的動物科學：魔笛嘀噠嘀美術:洞洞窗花社會：洞洞的好朋友社會:地洞的秘密音樂：你的眼里有個我建構120課程調整:主題四：葉子四周大自然中到處都有葉子，借助看似不起眼的葉子，可以讓幼兒說說不同葉子的大小、形狀、顏色、紋路、 厚薄，看看不同的葉子有什么差異，培養孩子觀察與分析的能力；讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現創 意并感受美；讓孩子在學習葉子用途的同時，領會大自然中植物與人的密切關系。讓我們通過葉子這種隨 手可得的材料，和孩子一同進入自然的天地，共享發現自然的喜悅。第 一周

16、11/9 11/13 健康：芝麻開門滲23美術：奇妙的世界數學：分水果語言：葉子鳥音樂：小樹葉科學：與葉子有約社會：秋天的收獲滲198美術：秋色滲215第十三周11/23 11/27健康：好吃的葉子美術：美麗的秋葉大全189數學：樹葉朋友語言：有情葉音樂：秋天多么美滲156科學：茶有許多種社會：茶怎么泡美術：正在落葉的樹滲透課程調整：能比擬不同特征的線，欣賞中華文化中的刺繡第十二周11/16 11/20 健康：葉子真奇妙美術：葉子貼印畫數學：花園里的蝴蝶語言：風中之葉科學：高大的水杉樹滲 62社會：葉子王音樂：摩登原始人滲114音樂：采茶滲111第十四周11/30 12/4健康：雜技運發動滲透

17、 61美術：跳舞的樹葉娃娃大全 209數學：漂亮的果葉項鏈語言：變色葉音樂：木瓜恰恰恰滲透151科學：水溫與茶的實驗社會：茶館游戲217音樂：會跳舞的葉子主題五：驚奇一線四周生活中神奇的 線條無所不在。此主題旨在讓幼兒認識并尋找生活中各種各樣的線,培養幼兒敏銳的觀察力；開展幼兒的身體平衡感，感受用繩子玩游戲的樂趣；學習文檔僅供參考發現幾何線條的變化，培養幼兒的空間和編織藝術，并嘗試簡單的編織和刺繡，開展幼兒的精細動作;觀察力。讓我們帶著孩子一起去感受線的魅力，在充滿驚奇的情景享受探索、發現和創造的樂趣。第十五周12/712/11 67第十六周12/24 12/28健康：美術：數學：學跳繩滲愛心

18、圈買水果健康美術數學:魔法繩:會畫畫的線:水果真好吃語言：線的大集合語言:線條動一動音樂：千條線科學:繩子變把戲科學：幫蜘蛛結網社會:漂亮的線社會：線條躲迷藏音樂:小魚和水草音資65美術：繡花鞋音樂:葡萄豐收滲160第十七周12/2112/25第十八周12/28 -1/1健康：夾包跳健康:長龍跑美術：線里的秘密美術:繩子愛畫畫數學：大家買了啥數學:猜猜買了啥語言：繩子變身了語言:49只風箏和49只紙船滲音樂：拔根蘆柴花滲透163音樂:蛇舞音資57科學：線條變魔術科學:神奇的傳話筒社會：圖書的故事滲 208社會:廣告的用處滲透218美術：線條寫真集音樂:拔根蘆柴花滲透164課程調整:主題六：?夢幻西游記?三周孩子都很喜歡 西游記的故事，七十二變的孫悟空，神奇的紅葫蘆與芭蕉扇，都是中華文化里極有魅力的 奇人奇事。在 夢幻西游記的主題活動中，我們將利用中華文化寶庫中的精華，用兒歌、故事激發孩子的 想象力，引發孩子對古今創造的探索，讓幼兒認識神奇的童話人物，感受西游記故事給自己帶來的快樂； 并引導孩子利用隨手可得的材料，大膽想象、創編，表現各種人物形象。從多元的角度，了解社會中有各 種各樣性格的人物；知道 邪惡壓不過正義，要做一個正直的人。懂得在生活中會遇到種種困難，要努力 想方法去克服