1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流3-6歲兒童學習與發展指南科學領域(答案).精品文檔.3-6歲兒童學習與發展指南科學領域 測試題一、填空。1、幼兒科學學習的核心是（激發探究興趣）、（體驗探究過程）、發展初步的探究能力。 2、幼兒的思維特點是以（具體形象）思維為主，應注重引導幼兒通過（直接感知）、親身體驗和（實際操作）進行科學學習。3、數學認識的目標是讓幼兒初步感知生活中數學的（有用和有趣）。 4、56歲的幼兒能發現生活中許多問題都可以用（數學）的方法來解決，體驗（解決問題）的樂趣。 5、34歲的幼兒能手口一致地點數（5）個以內的物體，并能說出總數。6、在

2、科學領域“感知和理解數、量及數量關系”目標中，不同年齡段幼兒的典型性表現是什么？二、判斷。1、5-6歲幼兒可以通過實物操作或其他方法進行20以內的加減法運算。（錯） （10以內）2、應該經常帶幼兒接觸大自然，激發其好奇心與探究欲望。 （對）3、指導幼兒通過實物操作引導幼兒理解數與數之間的關系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。（對）4、34歲的幼兒能感知和發現常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。（ 錯 ）（45歲）三、選擇：1、幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發現事物間的異同和聯系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的

3、感性經驗，充分發展形象思維，而且初步嘗試（ABCD），逐步發展邏輯思維能力，為其它領域的深入學習奠定基礎。A歸類、 B排序、 C判斷、 D推理2、以下選項中不能體現事物的順序和規律的是（B）A、從周一到周日              B、商品的價簽 C、按形狀間隔排列的珠簾        D、一年四季3、下列說法錯誤的是（D） A、培養幼兒的探究能力應鼓勵幼兒在探索過

4、程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。 B、培養幼兒的探究能力應支持幼兒大膽聯想、猜測問題的答案，并設法驗證。 C、培養幼兒的探究能力應有意識地引導幼兒觀察周圍事物，學習觀察的基本方法，培養觀察與分類能力。 D、培養幼兒的探究能力應讓幼兒獨立做簡單的計劃和記錄。4、關于“在探究中認識周圍事物和現象”的教育建議有（ ABD ）A支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。B引導幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的推理和分析，發現事物之間明顯的關聯。C、結合日常生活，指導幼兒學習通過對應或數數的方式比較物體的多少。D、引導幼兒關注和了解自然、科技產品與

5、人們生活的密切關系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然。四、簡答題：1、幼兒科學教育包含哪幾方面的目標？答：（一）科學探究 1.親近自然，喜歡探究。2.具有初步的探究能力。3.在探究中認識周圍的事物和現象。（二）數學認知 1.初步感知在生活中數學的有趣和有用。2.感知和理解數、量、及數量的關系。3.感知形狀與空間關系。2、簡述你所在班級年齡段的幼兒“感知形狀與空間關系”的具體目標是什么？答：34歲感知形狀與空間關系是：1、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。 2.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。  45歲感知形狀與空間關系是：1.能感知物體的形體結構特征，畫出或拼搭出該物體的造型。2.能感知和發現常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。3.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。56歲