1、高品質文檔2022年教師教育實習日記 實習日記一 9月7號 忙勞碌碌幾日，最終完善了行囊，提重挾輕，搖搖擺晃，終到會寧縣城，再搖再晃，何校長帶我走進會寧韓集初級中學，回旋路上，一路的頭暈，目炫，嘔吐，一樣都未少，伴隨我一路，但依舊沒有不快樂，何校的車為我減速數次，停車數次，理解關懷的言語送我數次，又不遺余力得介紹些好玩的風俗民情，我一乳臭未干實習生，又有什么理由埋怨呢! 這里倒也沒有想想中的那么苦楚，心是被暖熱的，你能想象，在離家很遠的某個地方，你有沒吃飯，有沒受冷，有沒孤寂都有四周的人關懷著，真誠熱忱如此，夫復何求? 但我的地方恐驚感照舊無法卸去，這是個沉重的枷鎖，但我情愿帶著，提示我不要辜

2、負，不能對不起我可愛的孩子們，不能損害我熱忱的同事們和接我進來的校長，愿好人多福!? 實習日記二9月11號 你不知道我有多緊急，真的特別緊急，但真的沒有人看出來，包括我的學生們，我的同事們，校長主任就更不必說了，他們只是抽個時間來看看我的食宿問題，盡管也沒完全安排好，但我心里也并無太多無奈，我是很好將就的，只要讓我心里痛快著，我是不會計較太多的今日我上了三節課，沒上課之前，我是夜不能寐，第一節課之后，我有了些許滿意感，心里終于松了一小口氣，因為這節課上的很輕松，學生特別活躍，課堂氣氛特別棒，我也能輕松把握這種氣氛，盡管還消失了儀器無法正常使用的小插曲，但通過鼓舞學生的探究熱忱，學生的愛好還大大

3、被激發了，實在所料未及下午還上了一節同樣的生物課，這節就沒有上午那堂課那么好玩了，我想緣由有三個，第一是這個班的班風較沉悶，第二是我這老師在又上同一節課開頭懈怠，有些好玩的學問點沒有講出來，也沒有很努力地烘托氣氛，整個狀態很任務化。第三就是下午第一節課好多學生普遍沒睡醒，其實這里的學生中午壓根就沒有時間午休，下午兩點就上課了總之呢，效果說不上，氣氛是不太好。接著下午第二節我還上了一節地理，這算是我的強項，我也上的很滿足，這是今日我上的最好的一節，我覺得它既有規律推理過程，又有看圖分析過程，既有效囊括了學問點，又使整個課堂很有生趣，也使我給學生留下了嚴謹而好玩的初步印象，我對此也感到興奮，盼望始

4、終這樣幸福下去? 實習日記三9、12 今日我聽了李老師的兩節英語課，不愧是師范畢業的，他上起課來很有派頭。他上的是七班級下冊的一些內容，他講課的思路很清楚，支配也很得當，我想這應當得益于他仔細的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的支配上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了肯定的支配。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參加。聽一堂課下來收獲很大。 雖然我沒有什么教學閱歷，但是對于這么一群學校學生我還是很有信念的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發覺他能把一篇小小的故事講的生動好玩，能夠

5、讓孩子們專心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學敘述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增加了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很盼望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。 實習日記四9、13 今日是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們溝通溝通。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎閱歷，二是沒有實踐閱歷。老師告知我說這是全部資深老師必定走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。 下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一周以來的表現做了一個總結?？傮w上認為我的態度還是挺仔細負責的

6、，有專心在學習，但是還有許多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。第二是訓練專業學問方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與樂觀性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。 我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的許多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂老師講的學問就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們簡單接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，

7、缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油! 實習日記五 9、16 時間過得很快，一下子就到了實習的第二周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間假如不好好地規劃，就會被白白地鋪張掉，一無所獲，而且時間一旦被鋪張掉就永久也回不來了。這是我現在最大的感受。所以我告誡自己這周肯定要好好規劃，做到心中有數，不能手忙腳亂，好好地利用好這最終一周時間。但是在實際應運過程中，我發覺不論怎么規劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用訓練心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移留意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采納有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒適。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同

8、學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。 實習日記六 9、18 今日學校老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現場聽課感覺那么好，但是還是有很多可以借鑒的地方，比如說如何調動學生的樂觀性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有閱歷的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參加闡述，還有哪些地方可以提起學生的愛好，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至于有些同學學不到東西，不

9、僅僅是老師的問題，學生自己也是有關系的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄著來學，他們心態上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱忱。然后值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡潔，學生易于接受，能夠有肯定的滿意感。當然這些老師也是經過多年的閱歷才能有這種成就的。 雖然今日并沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發覺自己問題所在。這次實習我學到了許多教學方面的東西，這就是一種收獲。 實習日記七9、20 今日上了兩節課，通過前面幾次的

10、熬煉，我已經沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開頭很好地支配自己的講課節奏了，比如今日要完成什么任務，就會按著肯定的挨次一一去完成。感覺上輕松了許多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會嫻熟許多，還會增加一些新的元素進來。其次會依據不同班級的特點轉變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就可以多講一些英語，講的內容可以簡化點，多給學生一些講的機會，基礎差一點的，就盡量少用一些英語，這樣就能避開因為聽不懂而對英語失去信念，削減受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用

11、英文解釋，內容就豐富一點，提高他們的樂觀性。 雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是漸漸地學會了協作我，這點讓我很快樂。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的寵愛，誰不想把功課學好?只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱忱，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們肯定不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找緣由，學生對英語課沒有愛好，老師就要找一些好玩的話題，學生不情愿說，老師就要多設計一些環節，讓學生有更多的機會去熬煉。總之，老師的責任是很重大的。 實習日記八 9、22 最近趕上學校推行七班級課堂改革，提高課堂效率，詳細做法是

12、這樣子的：一、實行小組學習。七班級學校生全是按小組坐一塊，也就是每八個學生的課桌拼放在一起，然后八個人圍坐在四周，每個教室也許有這樣六個組，目的是便于爭論和討論性學習。第二，是推行導學案。一個課一導學案，課前一天發給學生，學生按導學案內容支配進行課前預習，再依據學生預習狀況，老師二次備課，上課時引導學生提出問題以及自主思索和解決問題，聽起來好像老師的負擔輕了，實則不然，我發覺這其中還有不少技術問題有待解決，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順當完成全部教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案，有時還需要預備電子課件，的確不易。第三，學校特殊關注了班級以及小組集體榮譽感的培育，

13、除了在教室的陳設上加入了學生創意，還要制定班徽，班規等，并培育學生互助學習、討論學習的習慣目前狀況就是這樣子，本人正在努力學習與適應過程中? 實習日記九 9、27 時間很快都過了一個月了?？煲荚嚵?。 今日我跟著李老師在9班。明后兩天縣里進行月考。李老師幫兩班進行了學問梳理，并且說了一些考試留意事項，究竟這是同學們上學校的第一次大考，而且還沒有分班，所以考試也還是很繁重的，同學們都很緊急。 實習日記十10、10 說考試，考試立刻就到了。今日我要監考。 由于李老師自己的事情許多，所以我幫忙著他進行監考。熟識了監考的整個流程，明白了監考老師也有許多辛苦。看著學生們緊急的面孔，看著他們仔細的在卷子上

14、作答。一分耕耘一分收獲。 實習日記十一 10、11 今日我連續講了練習冊。 李老師課后對我說，現在學生的壓力也是很大，心理建設還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學生的成果、生活，更為重要的是學生的心理輔導。現在學生一聽到心理輔導，就不敢去，這就是學校、社會賜予了錯誤的信息。導致學生不敢找心理輔導老師。 實習日記十二 10、15 這次期中考試我還是監考文綜。相比與第一次的月考，這次的中期考試學生們更緊急，但我也沒有遇到過作弊的學生。 我信任在會寧縣韓集中學的學生應當都是很優秀的。 實習日記十三 10、16 實習也在順當中進行，老師們對我的實習工作已賜予了確定，這讓我心

15、里特別興奮。 實習時間過的很快，同學們的期中試卷這幾天就被改好了。不只是學生擔憂考不好，每一名老師也都特別擔憂。 實習日記十四 10、20 外面大喇叭震得人耳朵響嗡嗡，我敏感的聽覺卻未對此提出異議?？嗲榈那厍粫雌鹞疑钌畹母心睿肫鸬目偸切┖猛婧猛娴氖?，盼望爺爺再扮一次包公，姑姑再玩一次拾黃金，奶奶能再次附在我耳邊神奇地講戲說到看戲，不能不想到過年，坐在學校支配的單人宿舍里，圍著爐火，沒事磕點瓜子，再喝點可樂，聽著似懂非懂的秦腔，確有些過年的意味有些事，一旦沉醉其中就有些欲罷不能了，剛報了名的國考，學校頗有佂仗的聽課，空待好久的實習生手冊，許多事好像是沒方法忽視的我想我還是成長的太慢，何時能脫

16、離小孩子心性，不再聽到唱戲就想過年，不再看到糖葫蘆就舔到酸酸甜甜? 實習日記十五 10、22 實習已經快倆個月的。我寫的教案也在老師的指導下漸漸改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學校里苦思冥想的確是嫻熟了。雖然和班級里的同學接觸不是許多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。 實習讓我收獲不少，真該好好感謝會寧縣韓集初級中學的老師! 實習日記十六10、25 這幾天我總是找不到上課的感覺，不知道是不是自己聽了趙老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的沒有力量勝任好老師這一塊呢，遲疑片刻后我去找了趙老師，我把自己遇見的問題告知他后他說都這樣的，學問整合成結構系統都是做了老師以后漸漸整理出來的。

17、自己聽了略微寬了心。我還向趙老師討教了上課應當留意的一些問題，她告知我一節課肯定要包含復習學過的內容，開頭新內容，總結課文中的重點和布置作業等幾個重要的環節，每個環節都要留意合理安排，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 實習日記十七10、28 今日我遇到了一個問題，就是如何和家長溝通。和家長溝通的內容有兩個地方：一是學生的平安，二是學生的學習。家長和老師最擔憂的事不是孩子的學習成果上不來，而是孩子的平安得不到保障。許多學生會騙家長說來學友上課了，結果卻是去打嬉

18、戲談戀愛。所以我們一旦發覺有學生沒有按時來上課，就會馬上公告家長，了解狀況。在課間也會有特地的老師保障他們的平安。而當學生學習上消失問題或取得進步時，我們做老師的也要準時和家長取得聯系，讓他們能夠準時把握孩子的狀況。每次和家長溝通前我都要仔認真細地想一遍一會兒和他們說什么如何說，盡量做到落落大方，表現得成熟些，免得讓家長對自己校不放心。 實習日記十八11、1 可能是因為實習了一段時間了，學生的新奇感沒了，有的學生留意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的方法都是效果甚微，今日呢，我在講課的時候常插入如此之類的話：這個單詞很重要，這個句子留意它的翻譯;等等之類的話。發覺效果很不錯，每當同學聽到這些，都會條件反射的集中留意力。這也算是在這么寒冷的冬天讓我在這方面小小的得意一下。嘿嘿還有什么創新的詞能讓孩子們仔細聽課呢?我晚上睡覺的時候應當在床上好好的想想。 實習日記十九11、7 今日下午的兩節課是我這次實習的最終兩節課了，心情有點簡單，有一種是快樂，因為實習算是順當結束了，又有一種不舍，覺得很快就要跟發剛剛建立起來友情的同學們說再見了。帶著這種簡單的心情我還是認仔細真地上完了兩節課。究竟有一個良好的開頭，就要有一個