1、第十七章第十七章 歐姆定律歐姆定律考綱內容考綱內容第第1課時課時 電流與電壓和電阻的關電流與電壓和電阻的關系系 歐姆定律及其應用歐姆定律及其應用考情分析考情分析考點梳理考點梳理剖析重點實驗剖析重點實驗重難點突破重難點突破課堂精煉課堂精煉首頁末頁考綱內容考綱內容考點考點1 1 通過實驗探究電流與電壓、電阻的關系.考點考點2 2 理解歐姆定律，并能進行簡單的計算.考點考點3 3 會用伏安法測電阻，了解燈絲電阻的特殊性.考點考點4 4 歐姆定律實驗的電路圖設計，實物圖的連接，實驗所得數據的分析.首頁末頁考情分析考情分析 近年來中考對本章知識的考查主要集中在對歐姆定律的理解和應用、用伏安法測電阻等.題

2、型主要以填空、選擇、計算、實驗題為主.首頁末頁考點梳理考點梳理1.在 一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成 比.2.在 一定時，導體中的電流跟這段導體的電阻成 比.二、歐姆定律二、歐姆定律1.表述：通過導體的電流，跟導體兩端的電壓成 ，跟導體的電阻成 .2.數學表達式： ，變形公式：U= ,R= .一、電流與電壓、電阻的關系一、電流與電壓、電阻的關系電阻電阻電壓電壓 正正反反正比正比反比反比 IRU/II=U/R首頁末頁三、串、并聯電路的規律三、串、并聯電路的規律答案答案首頁末頁1.串聯電路的電阻特點：串聯電路的總電阻等于各部分電阻 ；串聯一個分電阻，總電阻變大，而且大于其中任何一個分電

3、阻的阻值.原因是串聯后相當于增加了導體的 .2.并聯電路的電阻特點：并聯一個分電阻，總電阻就會變 ，而且總電阻比其中任何一個分電阻都 ，這相當于增大了導體的 .之和之和小小 長度長度 小小 橫截面積橫截面積 首頁末頁3.若n個相同的電阻串聯，總電阻等于各分電阻的n倍，R串= ；若n個相同的電阻并聯，總電阻等于各分電阻的n分之一，R并= . 4.無論是串聯電路還是并聯電路，任何一個分電阻增大，電路的總電阻都會增大.nRR/n首頁末頁例例1 1 小梅同學按圖1所示做“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗，已知電源電壓為4節新的干電池.剖析重點實驗剖析重點實驗探究電流與電壓、電阻的關系探究電

4、流與電壓、電阻的關系首頁末頁(1)小梅首先探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.她先將5的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2 V，讀出并記下電流值；然后將5的電阻改接成10的電阻，小梅下一步的操作應該是：閉合開關，向 端移動滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數為 V，并記下電流值；再改接20 的電阻，重復上述實驗.此實驗中滑動變阻器的作用是 ，若要完成這個實驗，滑動變阻器的最大阻值至少要 .右右240保持電阻保持電阻R兩端的電壓不變兩端的電壓不變首頁末頁（2）接著探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，先將一定值電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.0

5、 V，讀出并記下電流值；然后小梅下一步的操作應該是：向 端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5 V，并記下電流值；重復上述實驗，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如上表所示.此實驗中，滑動變阻器的作用是 .若滑動變阻器壞了，又沒有其他器材可用，怎么辦？ .左左使電阻使電阻R兩端的電壓成倍的變化兩端的電壓成倍的變化 改變干電池的節數，進行多次實驗改變干電池的節數，進行多次實驗.首頁末頁（3）根據表中數據得到的結論是 .通過計算可知，此次實驗所用的電阻為 .(4)在許多實驗中都需要進行多次測量，你認為在本實驗中測量多組數據的目的是 .（5）本實驗用到的研究方法是 .電阻一定時，通過導體的電

6、流跟導體兩端的電壓成正比電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比5控制變量法控制變量法使結論更具有普遍性使結論更具有普遍性首頁末頁例例1 1 在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓關系如圖2所示.由圖可知，元件甲的電阻是 ;將元件甲、乙并聯后接在電壓為2 V的電源兩端，則流過元件甲的電流是 A，流過元件乙的電流是 A.重難點突破重難點突破一、應用歐姆定律應注意的幾個問題一、應用歐姆定律應注意的幾個問題50.40.2首頁末頁【點撥點撥】(1)(1)歐姆定律中所說的歐姆定律中所說的“導體中的電流，跟導體兩端的電導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比壓成正比”是在電阻一定的條件下；是在

7、電阻一定的條件下；“導體中的電流跟導體中的電流跟導體的電阻成反比導體的電阻成反比”是在電壓一定的條件下，脫離了前是在電壓一定的條件下，脫離了前提條件，這種比例關系就不存在了提條件，這種比例關系就不存在了. .(2)(2)歐姆定律的表達式歐姆定律的表達式I=U/RI=U/R中的中的I I、U U、R R必須是同一導體必須是同一導體或同一電路（同一性），還必須是在同一時刻（同時性或同一電路（同一性），還必須是在同一時刻（同時性），單位也要統一（統一性），單位也要統一（統一性）. .即使是同一個電路，由于即使是同一個電路，由于開關的閉合、斷開或滑動變阻器滑片的移動，將引起電開關的閉合、斷開或滑動變阻

8、器滑片的移動，將引起電路中各部分電流及總電流和電壓的變化，因此，必須保路中各部分電流及總電流和電壓的變化，因此，必須保證證I=U/RI=U/R中的三個物理量是同一時間的值，切不可混淆電中的三個物理量是同一時間的值，切不可混淆電路結構變化前后路結構變化前后I I、U U、R R的對應關系的對應關系. .首頁末頁（2015廣東）如圖3所示是電阻甲和乙的I-U圖線，下列說法正確的是（ ）A電阻乙為定值電阻B當電阻甲兩端電壓為2 V時，R甲=0.4 C如圖4所示，當開關閉合，電路電流為0.2 A時，電路總電阻是15 D如圖5所示，當開關閉合，電源電壓為2 V時，電路總電流為0.4 A變式拓展變式拓展1

9、C首頁末頁例例2 2 （2015資陽）如圖6所示是酒精濃度檢測儀及其原理圖，它實際上是由一節干電池（電壓不變）、一個氣敏電阻R2（相當于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器，酒精濃度越大阻值越小）與定值電阻R1及一個電壓表組成駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則（ ）A氣敏電阻R2的阻值越大，電壓表的示數越大B通過電阻R2的電流越小，電壓表的示數越大C通過電阻R1的電流越大，電阻R2兩端電壓越小D氣敏電阻R2的阻值越大，通過電阻R1的電流越大C二、判斷動態電路中電表的示數變化二、判斷動態電路中電表的示數變化首頁末頁首頁末頁例例3 3 （2013泰安）如圖7所示，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P由右端向左

10、滑向中點處的過程中（ ）A.電壓表 的示數變小，電流表 示數變大B.燈泡變亮，電流表 示數變小C.電壓表 的示數不變 ，燈泡亮度不變D.電流表 示數不變，電流表 示數變大C首頁末頁【點撥點撥】判斷動態電路中電表的示數變化的步驟判斷動態電路中電表的示數變化的步驟（1 1）判斷電路是串聯還是并聯（可去掉電壓表和）判斷電路是串聯還是并聯（可去掉電壓表和斷開的開關）；斷開的開關）；（2 2）判斷電表是測哪里的電流或電壓；）判斷電表是測哪里的電流或電壓；（3 3）判斷由于開關的閉合、斷開或滑動變阻器滑）判斷由于開關的閉合、斷開或滑動變阻器滑片的左、右移動，而引起電路中電阻的如何變化片的左、右移動，而引起

11、電路中電阻的如何變化；（4 4）根據歐姆定律，判斷由于電阻的變化，而引）根據歐姆定律，判斷由于電阻的變化，而引起電路中電流或電壓如何變化起電路中電流或電壓如何變化. .首頁末頁（2014宜賓）如圖8所示，是一科技創新小組同學們設計的水位計工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動滑動變阻器R的金屬滑桿P升降，通過電壓表顯示的數據來反映水位升降情況水位最低時，滑桿P位于R的a端L是一個指示燈，電路各部分接觸良好，不計導線電阻下列判斷不正確的是（ ）A當水位不變時，則電壓表示數不變，指示燈不亮B當水位下降時，則電壓表示數變小，指示燈變亮C當電壓表示數變大，指示燈變暗，則表明水位上升D若將電壓表改裝成水位

12、計，則電壓表零刻度線即為水位計零刻度線A變式拓展變式拓展2首頁末頁首頁末頁例例4 4 （2014泰安）小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖9連接好了電路，閉合開關S后，觀察實驗，兩燈均不發光為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零則電路故障可能是（ ）A燈L2斷路 B燈L2短路C電流表燒壞了 D燈L1斷路A三、電路故障分析三、電路故障分析首頁末頁【點撥點撥】判斷電路故障判斷電路故障（1 1）兩盞燈串聯：若燈都不亮，則是發生斷路；）兩盞燈串聯：若燈都不亮，則是發生斷路；若只有

13、一盞燈亮，則某盞燈短路若只有一盞燈亮，則某盞燈短路. .（2 2）兩盞燈并聯：若燈都不亮，則某燈短路或干）兩盞燈并聯：若燈都不亮，則某燈短路或干路斷路；若只有一盞燈亮，則某盞燈斷路路斷路；若只有一盞燈亮，則某盞燈斷路. .（3 3）若電壓表無示數，則電壓表被短路或與電源）若電壓表無示數，則電壓表被短路或與電源沒有接通沒有接通. .（4 4）若電流表無示數，則電流表被短路或沒有電）若電流表無示數，則電流表被短路或沒有電流通過流通過. .首頁末頁（2013達州） 如圖10所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1和L2都正常發光.一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數都不變，則故障原因

14、可能是( ) A.燈L1短路 B.燈L2短路C.燈L1斷路 D.燈L2斷路D變式拓展變式拓展3首頁末頁1.（2015鹽城）如圖11所示是小明研究并聯電路電流特點的實物圖，保持電源電壓不變，先閉合開關S，再閉合開關S1，閉合S1后（ ）A甲表示數變大，乙表示數變大B甲表示數變小，乙表示數變小C甲表示數變大，乙表示數不變D甲表示數變小，乙表示數不變C課堂精煉課堂精煉首頁末頁2.（2013荊門)如圖12所示的電路中，電源電壓恒定不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法正確的是（假定燈泡的電阻不變）（ ）A.電流表示數變大B.電壓表示數變大C.電流表示數變小D.電壓表的示數變小

15、D首頁末頁3.（2013樂山）如圖13所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R的滑片P向左移動，在此過程中（ ）A首頁末頁4.（2013營口）小明同學在利用如圖14所示的電路進行電學實驗時，閉合開關，發現燈L1亮、燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數.則故障原因是( ) A.燈L1斷路 B.燈L1短路 C.燈L2斷路 D.燈L2短路D首頁末頁5.如圖15所示的電路中，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發光.過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變為零.如果電路只有一處故障，則故障可能是( )A.電燈L1斷路B.電燈L2斷路C.電燈L1短路D.電燈L2短路A

16、首頁末頁6（2015常德）如圖16所示是小紅測定小燈泡電阻的電路圖，當閉合開關S時，發現燈L不亮，電流表、電壓表均無示數若電路故障只出現在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（ ）A燈L短路 B燈L斷路C變阻器R短路 D變阻器R斷路D首頁末頁7.（2013廣東）如圖17所示的電路中，電源電壓為6 V且保持不變，滑動變阻器R1標有“50 2 A ”字樣.（1）將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數I1.（2）保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數I=5I1，求R2的阻值.（3）將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數為0.68 A，求此時滑動變阻器接入電路的

17、阻值.首頁末頁首頁末頁首頁末頁考點梳理考點梳理剖析重點實驗剖析重點實驗重難點突破重難點突破課堂精煉課堂精煉第第2課時課時 電阻的測量電阻的測量 首頁末頁考點梳理考點梳理1.實驗原理： .2.實驗電路如圖18所示.3.實驗器材： 學生電源、開關、 、 、 、待測電阻各一個，導線若干.4.滑動變阻器的作用： 一是 ；二是改變 ，從而改變電路中的電流，多測幾組電壓和電流值，求出電阻的平均值以減小 .伏安法測電阻：伏安法測電阻：R=U/I 電壓表電壓表 電流表電流表 滑動變阻器滑動變阻器 保護電路保護電路 待測電阻兩端的電壓待測電阻兩端的電壓 誤差誤差 首頁末頁例例1 1 （2015貴港改編）在用電壓

18、表和電流表測電阻R0的實驗中，若被測電阻R0的阻值約為30 ，備有：電流表一個（00.6 A，03 A兩個量程）；電壓表一個（03 V、015 V兩個量程）；電源四種，電壓分別為1.5 V、3 V、6 V、15 V；開關一個；導線若干（1）為了比較準確地測出電阻R0的阻值，還需要的器材是 .剖析重點實驗剖析重點實驗伏安法測電阻伏安法測電阻 滑動變阻器滑動變阻器 首頁末頁（2）請在下面的空框內畫出實驗電路圖.首頁末頁（3）連接電路時，開關應該是 的（4）為了減小電表讀數時的誤差，要求在幾次測量中，電表指針的示數大于量程的2/3，則電源應選用 V，電壓表應選用 程，電流表應選用 量程（5）小宇同學

19、將以上實驗中的定值電阻換為小燈泡，繼續測小燈泡的電阻.小宇同學按同一電路連接好最后一根導線，小燈泡立即發出明亮耀眼的光，并很快熄滅.請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是： ； .斷開斷開15015 V00.6 A連接電路時開關沒有斷開連接電路時開關沒有斷開閉合開關前，沒有將滑動變阻器的滑片調到阻值最大的位置閉合開關前，沒有將滑動變阻器的滑片調到阻值最大的位置首頁末頁（6）實驗電路接好后，合上開關時，一些小組的同學發現了電路故障，主要是有下列的幾種情況，請你根據現象和檢測結果指出故障的可能原因.首頁末頁答案答案（6 6）滑動變阻器同時連接在下面的電阻線兩端）滑動變阻器同時連接在下面的電阻線兩端

20、滑動變阻器同時連接在上面的金屬桿兩端滑動變阻器同時連接在上面的金屬桿兩端 電燈短路電燈短路 電燈斷路電燈斷路 電流表的正負接線柱電流表的正負接線柱接反接反 電壓表所選量程過小電壓表所選量程過小 電壓表與滑動電壓表與滑動變阻器并聯變阻器并聯首頁末頁（7）小宇同學正確連接好電路后，繼續移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖19所示的IU關系圖.根據圖中信息，可知小燈泡的電阻是 的（填“變化”、“不變”）；你認為出現這種現象的原因是 .變化變化 小燈泡的電阻受溫度的影響小燈泡的電阻受溫度的影響 首頁末頁例例1 1 （2013東營）為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻

21、Rx一個、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干.從中選擇器材按下述要求完成實驗.（1）將所設計的電路圖畫在虛線框內；（2）寫出實驗步驟.重難點突破重難點突破一、用單表測電阻一、用單表測電阻首頁末頁答案答案（1 1）電路圖如圖）電路圖如圖2 2（2 2）實驗步驟：）實驗步驟：按電路圖連接電路按電路圖連接電路. .閉合開關閉合開關S S1 1，斷開開關，斷開開關S S2 2，讀出此時電流表的示，讀出此時電流表的示數數I I1 1. .閉合開關閉合開關S S2 2，斷開開關，斷開開關S S1 1，讀出此時電流表的示，讀出此時電流表的示數數I I2

22、 2. .根據所測數據計算得出根據所測數據計算得出R Rx x的阻值的阻值. .首頁末頁答案答案方法二：方法二：（1 1）電路圖如圖）電路圖如圖3 3（2 2）實驗步驟：）實驗步驟：按電路圖連接電路按電路圖連接電路. .閉合開關閉合開關S S1 1、S S2 2，讀出此時電流表的示數，讀出此時電流表的示數I I1 1. .閉合開關閉合開關S S1 1，斷開開關，斷開開關S S2 2，讀出此時電流表的示，讀出此時電流表的示數數I I2 2. .據所測數據計算得出據所測數據計算得出R Rx x的阻值的阻值. .首頁末頁點撥點撥（1 1）只有電流表測電阻的方法：缺電壓表，想方）只有電流表測電阻的方法

23、：缺電壓表，想方法測電壓法測電壓. .并聯一個已知阻值的電阻并聯一個已知阻值的電阻R R0 0；用電流表測出已知電阻通過的電流用電流表測出已知電阻通過的電流I I0 0；由由U Ux x=U=U0 0=I=I0 0R R0 0算出待測電阻電壓算出待測電阻電壓 Ux.Ux.（2 2）只有電壓表測電阻的方法：缺電流表，想方）只有電壓表測電阻的方法：缺電流表，想方法測電流法測電流. .串聯一個已知阻值的電阻串聯一個已知阻值的電阻R R0 0；用電壓表測出已知電阻兩端的電壓用電壓表測出已知電阻兩端的電壓U U0 0；I Ix x=I=I0 0=U=U0 0/R/R0 0算出待測電阻電流算出待測電阻電流 I Ix x. .首頁末頁變式拓展變式拓展1 圖20甲是小明設計的“用電流表和電壓表測電阻”的實驗電路.(1)在甲圖中，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整（導線不得交叉）.答案答案首頁末頁(2)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片滑到最 （填“左”或“右”）端.(3)連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉，電壓表的指針有明顯的偏轉，這可能是由于 斷路造成的.(4)調節滑動變阻器，把測量的幾組數據描成如圖20乙所示的圖線，則該電阻的阻值為 .右右電阻電阻3首頁末頁(5)完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發現電流表和滑動變阻