1、高品質文檔2022年廣東學習考察報告 廣東學習考察報告 三臺縣觀橋中學 王本君 我受縣訓練局支配，于10月16日來到位于廣州市海珠區的廣東省第二師范學院報到，參與由訓練部和中國移動聯合舉辦的“中學校校長培訓項目影子培訓”。參與此次培訓的是來自川、陜、甘、青、渝、桂等西部六省市的52名中學校校長。從10月17日到19日上午，我們在廣東第二師范學校院傾聽了三場專題講座，分別是：廣東第二師范學校培訓到處長龔孝華博士所作的學校管理的文化視角；廣東第二師范學院訓練系主任周峰教授所作的創建優質學校，從提升教學效率入手；以及肖建彬教授所作的中國訓練改革與進展綱要。三位教授報告讓我們眼界大開、受益非淺。（有時

2、間整理出來與大家溝通） 結束了在廣州的集中學習培訓后，我被安排到深圳第二試驗學校跟崗體驗學習。我們一行六人（重慶：唐靈、唐浩；四川：王本君；青海：巴特爾；甘肅：武永泉；陜西：鄧國雄）于10月19日晚來到深圳，從20日到29日在深圳第二試驗學校跟崗體驗學習。現將考察學習有關狀況報告如下： 一、深圳第二試驗學校的概況： 該校是深圳市直屬的一所完全中學，地處深圳市羅湖區愛國路，步行至香港邊界僅需半小時。學校分高中部和學校部兩個校區，兩校區相隔約千米，共占地近百畝。高學校共88個教學班，在校學生約4300余人（其中高中52個班2500余人，學校36個班1800余人，每班均為48人），專任老師360余人

3、，未任課行政管理人員及后勤人員160余人，教職工總數520余人。XX年以前，該校為一所民辦學校，名為碧波中學。五年前的碧波中學，占地僅四十余畝，30余個教學班，教學質量低，辦學效益差，社會聲譽欠佳。XX年收歸為公辦學校，在新任校長黃顯甫的帶領下，短短五年時間，這所學校發生了巨大的變化。現在，該校教學質量直追深圳一流水平，五年時間里，高考升學率以平均每年15%的速度遞增，到今年，該校本科上線率達到80%，并首次敲開了清華大門，這個成果雖在深圳市僅屬二流水平，但以其生源構成和基礎來看，它的巨大變化的確令人敬佩。 二、我們的學習狀況： 在這十天的學習期間，我和另五位校長，以學習者的虛心態度，以一份渴

4、求取得特區先進訓練理念和學校管理閱歷真經的虔誠，嚴格遵守學校作息時間，虛心學習，仔細學習，主動學習。我們先后聽取了學校黃顯甫校長為我們所作的學校狀況介紹和成長訓練專題報告；分管教學副校長鄭聯采所作的關于深圳市新課程改革狀況的報告；參與了學校行政例會；參加了生物學科組校本教材花草樹木與生活的審定會，并在會上樂觀建言獻策；參與了為期兩天的XX年高考分析研討會和XX年中考分析研討會，XX至XX學年度學生表彰大會等會議，從會議中學習和了解學校各方面工作；我們還參與了他們的學科組集體備課活動，與老師們一起探討新課程改革中的閱歷教訓和困惑；參與了星期一早上的全校師生升國旗儀式，從中去感受學校德育工作以及師

5、生行為規范和精神面貌，觀摩了學校討論型社團活動、女子籃球訓練、毽球訓練等學校特色活動的開展和組織狀況。我們還分別深化到學校學生處、教科處、教務處、總務處、黨政辦等處室，與處室負責人深化溝通，了解學校管理運行機制和各部門處室的工作特點、特色。深化到教室聽課，與部份老師和學生座談溝通。收集了學校方案制度、校本教材、教學、德育、教研等大量資料，以便回校后在平常工作中仔細學習討論和借鑒。通過十天的跟崗學習，我感悟許多，受益非淺，對提升我今后的學校管理工作肯定會起到很大的作用。我們虛心學習的態度也受到了基地學校領導、師生的確定。 三、一些狀況介紹 （一）、廣東人良好的生活習慣：重視早餐，重視喝湯，不勸酒

6、不客套講實在，很少有抽煙。 （二）、廣東的物價、消費及老師待遇：食品價格與生活日用品價格與四川差不多，電子產品低于內地，人工價遠高于內地，房價狀況（四個中心城區房價高，一般地段在二萬五至三萬，較好地段在三萬以上，龍崗、寶安兩個非中心區房價約在一萬左右）。在一般餐館就餐日常餐費開支約在四十多左右；學校食堂學生餐時為每天23元。老師工資在深圳社會處于中等偏上水平，扣除個稅及住房公積金后，依據教齡職稱不同約在每月七八千至一萬二三之間，在深圳來說算是一份比較讓人艷羨的職業。 （三）、深圳學校的辦學經費投入和管理體制：學校全部收費全部上交政府財政，學生交費直接在銀行存入財政專戶而不交學校，從根源上解決了

7、學校亂收費高收費；高中學生交費不高，各類費用每期約一千二百元（住宿生另交住宿費），也有部份擇校生費，住宿費每期四百五十元（六人一間宿舍，有空調，水電費自理）；學校全部支出及老師待遇由財政負責按年初預算下拔，對學校預算編制要求很高；政府對學校經費投入巨大，遠遠超出學校所收經費，完全能滿意學校辦學各項正常經費的需要，有重大活動及設備添置可在預算外另行申報專項經費，學校往往消失不能按方案用完年初預算經費的狀況，給財政節省出不少資金；老師待遇方面則是高工資、零獎金、同待遇，班主任、行政管理人員津貼、高考突出貢獻嘉獎等少量的津貼是財政行文詳細規定了的，學校不得以任何理由在財政規定的項目和標準之外另發任何

8、經費。 （四）、深圳第二試驗學校有關狀況介紹： 1、領導班子及中層機構設置：副校長兩人，中層處室有學生處、教務處、科研處、總務處、黨政辦；每處室設中層領導一至二人，高、學校兩部共行政領導16人，處室專職干事三至五人；高學校各設部長一人分別負責高中部和學校部兩個校長區的日常管理工作（由一名副校長兼任）；高學校分六個班級組管理，設班級分管領導和班級組長各一名（由行政領導兼），班級副組長一名（由骨干老師兼）；高學校教務處、學生處分開管理，其余黨政工團、科研、總務等工作統一管理。行政領導均有較高的訓練教學和管理水平，屬于專家型、學者型，在十天的相處中，明顯感受到他們擅長協作協作、高標準嚴要求快節奏的工

9、作作風和敬業精神。（舉例） 2、老師隊伍：專任老師360余人，其中討論生一百余人，平均年齡33歲，多為聘請自全國各地的成熟老師，35至40歲的老師最可珍貴，但難以聘請到，高校應屆畢業生簡單招到。老師隊伍訓練教學和科研力量整體較強。 3、設備設施概況（略） 4、師生作息、工作學習及其它狀況：上課、早晚自習及一日三餐，學校活動，雙休日支配狀況（略）。體現了老師快節奏、高強度的工作，普遍感覺比內地工作辛苦，壓力大，各地高考壓力都很大。 5、新課程改革狀況：以課標為本，參考多種版本教材和教輔資料自編教學方案及練習、檢測題；集體備課定時定地點定主備人，提前備課、輪番備課、教學案共享、師生共用；因地制宜樂

10、觀開發校本課程，老師自己開發的校本教材、教學案、習題集、專著達六十多種；注意學生力量素養的全面培育，追求高升學率而不唯升學率，學校活動豐富多彩，討論型社團活動、社會實踐活動、主題訓練活動具有特色。 6、學校食堂及物業管理：學校食堂由學校經營，設備先進、服務優質，不賺錢，師生均為自助餐形式，教職工早餐和中餐免費。學校花草養護、校內保潔、保安均承包給物業公司。 四、幾點體會和感悟： 1、深圳享改革開放之福而具備了全國罕有匹敵的雄厚經濟實力，改革的思維和開放的眼光又使深圳社會對訓練的重視達到令人艷羨的程度，這就打算了深圳各級政府和社會對訓練的投入之巨，完全能滿意訓練優先進展、超前進展之需。校長辦學不

11、愁錢，使校長有條件真正姓“教”而不姓“錢”，真正成為訓練家而不是異化為社會活動家和商人；老師優厚的待遇又使老師真正成為社會上比較風光的職業，在此基礎上就把教書育人當作一份高尚的事業而不再是謀生養家的職業，正因為如此，深圳訓練分散了一大批來自全國各地的優秀訓練工，形成了一支整體素養較高的管理團隊和老師團隊。上述，是成就深圳訓練之先進發達的良好經濟基礎。 2、但是，不是有了足夠的錢，就肯定辦得好訓練。先進的辦學理念才是辦好學校最為重要的因素。深圳第二試驗學校有著非常先進的辦學理念：以人為本，成長為先，追求卓越。在這個理念的指引下，該校實施了以“成長訓練”為核心的全方位的訓練改革探究，走出了一條具有

12、鮮亮特色和深厚內涵的素養訓練之路。“成長訓練”理念具有以下幾個特點：一、這是一個真正為學生終生進展奠基，對民族將來負責的辦學理念，它著眼的不只是提高升學率，更看重培育學生除提高考試分數之外，還應當具備的有助于人終生進展的“學會生活、學會交往、學會學習“的力量和素養，是一個真正體現素養訓練思想的訓練理念，是一個涵蓋了學校訓練教學、學校管理、學校文化等方方面面的訓練理念；二、這是一個不斷促進老師專業化成長的訓練理念。老師的成長必定帶來學生更優成長，學生的成長又和推動影響老師成長，師生在成長訓練的實踐中達到共同成長，互促成長；三、師生共同成長推動和成就了學校的不斷進展成長，學校成長又為師生共同最優成

13、長搭建更寬更好的舞臺。深圳第二試驗學校短短五年的崛起和勝利，離不開這個先進的辦學理念的指引。 3、辦學理念不是掛在墻上，喊在嘴上的空洞口號，也不只是校長個人或少數幾個管理者的個人意識，而要成為全體教職工的群體共識和共同愿景，并在平常的訓練和管理行為中，始終圍繞實現這一愿景而行動。學校的制度規劃、德育工作、教學活動無不圍繞和體現這個理念的精神，付諸于學校訓練教學的各項行動實踐，滲透到了學校訓練和管理的日常行為之中，滲透到學校每一個教職工和學校管理者的思維觀念中。這需要校長的魄力、才智和堅持不懈，需要對教職工、學生、家長的長期深化宣揚，和制度方案的強力保障。 4、校長是學校的靈魂，校長對學校的領導

14、，首先是訓練思想的領導，其次才是行政的領導。一個好校長，帶出一所好學校。一個訓練家型的校長，帶出一支訓練家型的管理團隊和老師團隊。一所好學校是老師成長的沃土，一所差學校是老師退化和頹廢溫床。 深圳第二試驗學校的黃顯甫校長是一位有訓練抱負和追求、布滿訓練激情和才智的訓練家型的校長。從教30年，他先后榮獲深圳市優秀老師、深圳市數學學科帶頭人、深圳市優秀校長、廣東省南粵優秀訓練工、廣東省特級老師等稱號。 在30年的訓練生涯中，曾擔當過教研組長、教育主任、校長助理、副校長、總支書記等職務。先后擔當過14屆高三畢業班的教學工作，曾培育過全省高考教學4名單科狀元。長期擔當奧林匹克教學競賽工作，多次為全國高

15、中數學聯賽供應試題，輔導過的學生曾獲全國一、二、三等獎50多人次。 熟識中學訓練教學管理，多次主持國家、省、市科研課題討論 。 在有關訓練教學雜志上發表十多篇論文，出版遞推數列及其應用等兩本學術專著，受到多方面的好評。在全校教職工中有著很高的威信，在社會上有著較高的聲譽和良好的影響。黃校長在自年受命于危難之間，擔當該校校長以來，在艱苦的辦學求索中，形成了一系列成熟的、符合學校實際和訓練規律的訓練教學及管理理念。“成長訓練”的辦學理念、“三感一動”的德育人理念、以“五句話、五張紙”為核心的教學教研理念、“質量立校特色興校”的進展理念、以“團隊進展”為核心的隊伍建設理念等等，對該校近幾年快速崛起起

16、到了打算性的作用。 在這樣一位校長的帶領和高標準嚴要求下，學校中層以上管理干部，人人成長為專家型、學術型管理干部，學校各分管領導和部門之間協作默契，各項工作高效有序快節奏運行。這樣的校長和管理團隊帶領出一支高素養的老師團隊，全體老師在“成長訓練”的理念指導下，在校長本教材開發、討論性社團活動組織、集體備課、社會實踐活動等各項活動中，不斷成長，與學生一起成長。在這樣的校長帶領下的學校工作，學校老師和管理干部不進步都不行，不優秀都沒法。相反，在一所沒有理念、沒有激情、管理松散、要求低下的學校里工作，老師想優秀都沒有生長的土壤。 、學校要有特色。鮮亮的辦學特色是學校最亮麗的名片，是在強手如林的辦學競

17、爭中占有一席之地的必勝戰略。深圳第二試驗學校在短短五年的崛起過程中所依靠的，不光是連年躍升的升學率，與之同時閃亮的，還在于學校逐步形成了自己的辦學特色。首先，其“成長訓練”的辦學理念本身就獨具特色，除此之外，其“討論型社團活動”、主題訓練活動、社會實踐活動、生活化校本課程都無不具有鮮亮的特色。該校還是中國中學生體育協會籃球分會會員學校，其“女子籃球”項目著名遐爾，我們在該校學習期間正趕上北師大女子籃球隊來校競賽并選拔人才。該校的毽球特色項目在深圳市乃至廣東省都極具影響力，在深圳市、廣東省乃至全國的各項競賽中獲獎很多，并在廣州花都進行的世界毽球錦標賽中獲得冠軍，成為該校的一名師生，就一能要學會踢毽球。在深圳訓練系統，一提到毽球和女籃，就必定想起深圳第二試驗學校。該校鮮亮的辦學特色與近五年來巨大的辦學成果，深刻的詮釋了校長黃顯甫的一句話：沒有高的升學率不是一所好學校，只有高的升學率也不是一所好學校。 6、學校管理要非常注意團隊建設。個體勞動下的集體成果是訓練教學工作最顯著的特點。任何學生、老師的個人勝利，任何班級、班級的勝利，都不只是某個人，某