1、如何做好教務(wù)主任工作         教務(wù)主任是學(xué)校工作的橋梁，教務(wù)主任工作是學(xué)校工作的中心，如何配合好校長，帶動全校教師有聲有色地開展好教育教學(xué)工作，是每個教務(wù)主任時時需要考慮的問題，下面就結(jié)合自己做教務(wù)主任幾年來的教學(xué)管理實踐，談?wù)勎沂侨绾巫龊帽韭毠ぷ鞯摹?一、踏踏實實地做好常規(guī)性的教學(xué)管理。            教務(wù)工作是一個整體，包括由開學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不

2、紊地做好各個階段的工作，首先要制定切實可行工作計劃。 1、做好開學(xué)初的教研工作計劃。            每學(xué)期開學(xué)初，我們學(xué)校都召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，在一起研究本學(xué)期各部門的重點工作，然后我圍繞教務(wù)處的重點工作，進行周密的思考，制定本學(xué)期切實可行的教研工作計劃。接著召開一次全體教師會議。在會議上既要肯定教師在上學(xué)期的工作中取得的成績，又要提出新學(xué)期教學(xué)工作的要求。具體體現(xiàn)在教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、課題研究，參加培訓(xùn)等方面內(nèi)容。這些要求為教師在常規(guī)教學(xué)方面提供依據(jù)，并起到一定的指

3、導(dǎo)作用。這些要求的提出都是有針對性的，針對教師在上學(xué)期工作中的表現(xiàn)及各類檢查中存在的問題而提出的。要求每位教師，結(jié)合教務(wù)處的教研工作計劃，制定出自己具有可操作性的教學(xué)工作計劃，并把教學(xué)工作計劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。            2、做好新一年的招生及編班工作            每年新生入學(xué)之前都要對他們進行一次小測試，初步了解學(xué)生的智力、知識和行為

4、習(xí)慣。根據(jù)測試的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，還要注意到好、中、差的均衡情況，同時還要考慮到家庭住址的不同搭配，進行合理、公正的編班。為了不影響正常開學(xué)，幾年來，我一直都放棄自己的休息時間，在開學(xué)前把這項工作做好憑著我們的聰明才智和辛勤工作圓滿地完成了這項任務(wù)，此時心里的舒暢無法用語言來表達。家長看到孩子們一個個都找到了自己的老師，也非常滿意，贊嘆學(xué)校的工作穩(wěn)中有序。            3、做好課程表的編排工作     

5、0;      課程總表是一個學(xué)校日常工作和其他各項活動的“指揮調(diào)度圖”，它對學(xué)校各項工作有條不紊的開展起著重要的作用。因此，注意課表編排的合理性和科學(xué)性十分重要。幾年來，我在編排課表時，嚴格執(zhí)行省課時計劃，既遵循編排的原則，又根據(jù)學(xué)校的實際情況，認真傾聽廣大教師的意見，盡可能的排出最佳的課表。既要使課表科學(xué)、合理，又不能撞車，把科任教師的課表都抄寫下來，發(fā)到每位任課教師的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是當(dāng)看到一開學(xué)就能正常授課，沒有因為自己的工作而影響正常的教學(xué)秩序時，心里暗暗地感到欣慰。幾年來，從沒有因為自己工作的拖拉而影響學(xué)校正常的教學(xué)

6、秩序。            4、做好教師考勤工作            我校教師實行早簽到晚簽退制度，不得代簽，每天教務(wù)處定時、不定時查崗2次，考勤、坐班情況實行周公示，月總結(jié)，及時進行獎懲，要想把考勤這項工作做好、讓老師們信服，必須自己本身起表率作用，堅持公平、公正一視同人，無論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不講人情，都一樣對待，把每月考勤的結(jié)果進行公示。幾年來，從沒有因為考勤出現(xiàn)問題、讓

7、老師們指指點點。            5、做好檔案的管理工作            教務(wù)處的檔案是學(xué)校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細而全。特別是各項活動的開展，不但要有記錄，還要有紀(jì)實性的材料，這就需要我們在平時的工作中要做實，不欠債、不拖拉，各項活動的開展不但要有方案，有計劃，總結(jié)，還要把紀(jì)實性的材料整理好，及時存檔。就不至于在檢查時忙亂，無從下手。對檔案的整理工作付出了

8、太多太多。犧牲了大量的休息時間，把工作拿到家里完成，不知有多少個不眠的夜晚。可是當(dāng)我們每次的檢查迎來贊許和掌聲的時候，我們感到無比的高興，又忘記了疲勞。            6、做好教學(xué)的常規(guī)檢查工作            按常規(guī)每月檢查教師教案一次，作業(yè)一次，每次檢查的目的，側(cè)重不同。開學(xué)的第一次檢查，側(cè)重于整體備課，單元備課及教學(xué)進度的填寫和備課量上。針對第一次檢查存在的

9、問題和值得肯定的地方及時記錄下來，并與教師交流或以批語的形式暗示或召開教師會提出來，大家共同討論解決，第二、三次檢查時可以側(cè)重放在課時備課上，看各種欄目填寫及教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)反思，教學(xué)進度等，備課是否與課堂教學(xué)相輔相成。同時應(yīng)對照上次檢查記錄，看有些教師存在的問題改沒改，改的程度如何，針對存在的問題，組織校本教研活動或進行有針對性的校本培訓(xùn)。解決教學(xué)中實際問題，而對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思，經(jīng)驗總結(jié)要提出表揚，樹立典型，并號召全體教師學(xué)習(xí)，最后一次教案檢查，就應(yīng)查一查備課的總節(jié)數(shù)，與開學(xué)初制定的進度表中節(jié)數(shù)是否吻合，從而對全學(xué)期教案檢查作一個全面的總結(jié)，分析。做到每次檢查都不流于形式，要

10、有檢查、有指導(dǎo)、有記錄、有反饋、有落實、有跟蹤記實。            作業(yè)檢查也是每月檢查一次，重點看作業(yè)次數(shù)是否足，作業(yè)量是否適中，作業(yè)面是否干凈，作業(yè)內(nèi)容設(shè)計是否有層次，作業(yè)批改是否及時規(guī)范，作業(yè)格式是否整齊、美觀等。每次作業(yè)檢查完都要做認真總結(jié)，對存在問題的班級的作業(yè)與老師，當(dāng)面交流。或以小字條形式委婉告之，這要講究藝術(shù)，語言不要過硬，讓人容易接受。          

11、60; 除此之外，每月還能檢查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記一次，看自學(xué)的內(nèi)容是不是與教學(xué)緊密相關(guān)，每次檢查不僅要看數(shù)量、更要看質(zhì)量，書寫是否認真，并將學(xué)習(xí)筆記最終檢查的結(jié)果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進行打分，這樣的考核有據(jù)可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學(xué)習(xí)的機會，我們在期末組織教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記展覽，從中選出優(yōu)秀的給予獎勵，通過這項活動的開展來促進廣大教師更好地開展工作。            7、完善學(xué)科競賽制度，組織好各科競賽和月考工作。   

12、0;       對于教學(xué)成績的考核繼續(xù)實行階段性驗收、測評。實行月考制，月考后，認真進行試卷分析，然后制定幫扶對象，每位教師都要像體育教練指導(dǎo)培訓(xùn)運動員那樣，來幫扶、指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這樣真真正正的提高了差生的成績。每次競賽、月考我都要犧牲大量的休息時間親自出題，常常出題到深夜。有時都影響了家人的休息，可是自己從來沒有因工作累而抱怨，多年來一直這樣淡泊名利，默默地工作著，從不計較個人的得失。            二、扎

13、實有效地開展好校本教研活動            1、聽評課            教務(wù)處的工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，瑣碎，但是集中一點就是教學(xué)工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學(xué)，無論每天的工作怎么忙，我都堅持深入教學(xué)第一線聽課。到教師中去，到學(xué)生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發(fā)現(xiàn)問題，了解教師的備課情況，講課特點及業(yè)務(wù)水平，了解學(xué)生參與課堂的教學(xué)活動的情況，才能更有效地

14、指導(dǎo)課堂教學(xué)。每學(xué)期堅持聽課80余節(jié)，有側(cè)重，有目地的聽課。（1）、聽了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學(xué)情況，（2）、聽指導(dǎo)幫助課，            對青年教師采取跟蹤聽課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們上路為止。幾年來，我校年輕教師進步很快，特別是孫杰、張海艷、梁素香、張敏娜等青年教師由原來不成形的課到現(xiàn)在有了自己的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)常承擔(dān)市、縣、校三級公開課任務(wù)。去年，我校張敏娜老師的綜合實踐課、梁素香老師的科學(xué)課都參加了農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)大賽，均取得了非常優(yōu)秀的成績

15、。（3）、聽有教學(xué)經(jīng)驗的教師的示范課，引路課。聽課后，現(xiàn)場評課，打分，并與講課教師交流，肯定優(yōu)點，提出今后努力的方向。            2、集體備課            集體備課是一種很好的教研方式。我校從去年就實行了組備課，還確立和完善了由備課組長負責(zé)的集體備課制度，我們雙周進行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長組織，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參加做總結(jié)。  

16、          集體備課立足在個人備課的基礎(chǔ)上，在集體備課時，提出改正意見，進行討論交流，進一步完善教案，然后由主備教師上課，全年組聽課，再坐下來進行教后反思。通過集體備課上課聽課反思。一系列沙龍的研討，讓更多的教師參與到研討活動中來，增強了教研活動的實效性。提高了教師的課堂教學(xué)水平。            3、對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)遠培訓(xùn)。    

17、        在信息時代的今天，我校十分重視教師信息技術(shù)和農(nóng)遠工程的培訓(xùn)。利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間集中組織教師學(xué)習(xí)，采取理論和實際操作相結(jié)合，每天午后放學(xué)為自學(xué)時間，通過培訓(xùn)。目前，我校已有80%的教師掌握了信息技術(shù)的基本要領(lǐng)，25%的教師獲得了二級信息等級的證書，30%的教師能制作簡單的課件，并在多媒體教室上課，教學(xué)效果較好。            農(nóng)遠資源非常豐富，我們充分借鑒農(nóng)遠資源的優(yōu)勢，組織教師分批到電

18、子備課室看成課件光盤。根據(jù)自己教學(xué)設(shè)計的需要，結(jié)合學(xué)生實際，選擇資源，直接上課，也可以重組，制成課件上課，利用農(nóng)遠資源上課，不僅開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識，還激發(fā)了學(xué)生的積極性。            4、抓好科研工作            科研工作是提高教師業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，積極帶領(lǐng)全校教師通過“課題研究”引領(lǐng)教學(xué)，“十一五”期間，我校的縣級科研課題是“學(xué)校、家庭、

19、社會三結(jié)合教育的研究”校級科研課題是（1）、“改變備課方式，提高教學(xué)成績。”（2）、推廣農(nóng)遠技術(shù)，輔助教師教學(xué)活動，并且研究進展情況良好。            鼓勵教師根據(jù)自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，不斷地進行思考，提練，創(chuàng)新，抓出特色。我校廣大教師積極撰寫論文，教學(xué)經(jīng)驗材料，讓教師有一個練兵的機會。學(xué)習(xí)的機會，積累材料的機會，近兩年來，我校獲省級論文二等獎7人，三等獎7人。市級論文一等獎8人，二等獎2人，縣級優(yōu)秀教案13人，縣優(yōu)秀教學(xué)故事2篇，教育科研初見成效。  

20、;          5、做好校本課程開發(fā)工作            我們根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際情況，因地制宜的開展校本課程開發(fā)工作。課標(biāo)中提出了“認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類文化的營養(yǎng)”的要求，“階段目標(biāo)”中更明確要求背誦古今優(yōu)秀詩文。古詩文教學(xué)不僅能提供文學(xué)滋養(yǎng)，而且在學(xué)詩的同時還學(xué)到很多有關(guān)歷史、地理等各方面知識，使學(xué)生終身受益無窮。學(xué)生們通過積累、誦讀、欣賞、理解古詩文活

21、動，掀起了一股誦詩熱潮。            我們配備了校本課程的專職教師，要求任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)校本課，有計劃，有進度，有教案、有教學(xué)反思、有學(xué)生考勤記錄。應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃要求，達到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。            每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實施情況。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚這種精神，揚長避短，把

22、我校的校本課程開展的更好。            三、加強學(xué)習(xí)，力求上進，不斷充實自己。            “學(xué)無止境”，昨天的知識水平、工作經(jīng)驗，已經(jīng)完成不了新時期的教育教學(xué)目標(biāo)，我本著“活到老學(xué)到老”的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學(xué)習(xí)，給自己充電，提高自身的修養(yǎng)，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便于指導(dǎo)教師開展好各項工作。            由于自己腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，教師的支