1、. 4 插入圖片1教學目的1、能將圖片文件插入幻燈片中。2、學會設置圖片的格式,實現圖文混排。3、通過探究在演示文稿中插入圖片,培養學生的觀察才能和理論才能,加強學生信息素養的培養。2學情分析小學四年級的學生在學習本課之前已經學過了如何在word中插入圖片,由于word和ppt微軟公司開發,它們之間有很多相似之處,因此為本課的學習奠定了一定的學習根底。而且小學四年級的學生大多都是通過親自動手理論、體驗感知、形成表象、構建新知。因此,教學中注重給學生創造的開展天地,用動手操作的方法調動學生學習的積極性。3重點難點插入圖片的方法4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】情景導入師:如

2、今我們重慶越來越被更多的人熟知,有更多的人想到我們重慶來玩耍,假如讓你來做他們的小導游,在他們來之前就先為他們講講我們重慶有哪些好玩的地方,哪些好吃的美食,你會采用什么方式為他們介紹呢?結合你們上課時,老師想讓你們知道某一樣東西時他們是怎么介紹的來說一說。生:師:同學們非常的棒,知道我們可以制作ppt來為別人介紹重慶,那我們今天就一起來完成介紹我們美麗的重慶的任務吧!活動2【講授】任務驅動，新課教學師操作出示范例課件:“美麗的重慶演示文稿中沒有圖片。師:同學們你們先觀察一下這張PPT,假如是你來介紹我們重慶,你會用這張PPT嗎?假如你不想用它,你覺得你要怎樣改進這張PPT才能讓你覺得更好呢?生

3、:師:有同學說,老師展示的這張PPT上只有文字,一點也不好看,不理解重慶的人一點也不能吸引到他們,假如用圖片就會好很多。同學們說得很對,那你能不能自己來做一張介紹我們重慶的PPT呢?請同學們翻開電腦桌面上的“重慶文件夾,選擇你自己覺得值得為別人介紹的地方,做一張美麗的重慶的PPT。提示 :作品中插入圖片使用了以前在word里學過的方法,請你用探究和研究的學習方法來自學完成任務。活動3【練習】學生自學，探究發現學生操作學生自由選擇多種方法自學,邊學邊做。提示:看書;請教老師;與同學交流、討論;活動4【活動】交流整理，構建新知評論師選擇兩三例典型的學生作品,通過網絡演示學生作品或學生制作以及修改正

4、程,交流學習體會。師:你覺得這件作品完成得怎樣?哪些地方設計得還不夠好?你能幫助修改嗎?學生提出意見,修改作品。師:你們的任務完成得真好,下面請你當老師,圍繞這幾個問題展開討論,你可以邊演示邊答復。1你怎樣在幻燈片中插入圖片文件?能演示嗎?學生操作:單擊“插入“圖片“來自文件菜單命令;在翻開的“插入圖片窗口中,確定查找范圍:桌面重慶文件夾;在圖片文件夾中選擇所需要的圖片,單擊“插入按鈕即可插入所需要的圖片。“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或

5、是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。2圖片的格式是怎樣設置的?語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨

6、益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。操作步驟是:單擊“格式菜單中的“圖片命令,出現“圖片設置對話框;宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。在“設置圖片格式對話框中根據需要選擇。活動5【