1、.冀教版生物八年級第二節 運動的完成教學設計課題 第二節 運動的完成單元第4單元第1章學科生物年級八年級學習目的1、理解屈肘運動與伸臂運動；2、認識動物的運動依賴于一定的構造；3、能說明運動對動物生存的意義。重點動物的運動依賴于一定的構造；運動對動物生存的意義難點運動對動物生存的意義教學過程教學環節老師活動學生活動設計意圖導入新課出示動物表演的圖片導語：同學們，馬戲團里動物在表演時會展示出各種優美的動作、高難度的動作。那么，你知道動物這些動作是怎樣完成的嗎？咱們們今天學習?動作的完成?一節內容，相信你能從中找到滿意的答案。看圖片，隨著老師的思路進入課堂。通過設疑，引發學生的好奇心，導入新課。探

2、究實驗實驗一、觀察雞翅1.取一個完好而新穎的雞翅，用解剖剪小心地剪掉皮膚，露出里面的雞肉。露出里面的雞肉。骨骼肌由肌腹和肌腱組成，指出雞肉的肌腹、肌腱。仔細觀察肌肉的肌腱附著在什么位置。2.用手捏住關節的兩端，輕輕地來回折伸。注意肌肉的變化。大屏幕展示骨骼肌的圖片、雞翅的圖片。實驗現象：1.骨骼肌兩端的肌腱分別附著在關節兩端的骨上。2.折伸關節時，會有相應部位的肌肉拉伸或變粗。觀看視頻：雞翅討論：骨、關節、骨骼肌的這種位置關系有什么意義？骨骼肌兩端的肌腱分別附著在關節兩端的骨上。骨骼肌、關節、骨的這種位置關系，可使骨骼肌在受到刺激收縮時，拉動骨繞著關節轉動。這樣可形成運動。結論：動物的運動由骨

3、骼和骨骼肌協調配合來完成。認真觀察實驗現象歸納、總結實驗現象觀看視頻小組討論、總結動物的運動依賴于一定的構造實驗二、觀察自己的屈肘和伸肘動作1.先將右上肢自然下垂，摸一摸上臂前面的肌肉。然后漸漸屈肘，注意上臂前面肌肉的變化。反復幾次。2.結合圖片，自己的區分肱二頭肌和肱三頭肌；分析二者在屈肘和伸臂動作中，各處于什么狀態？觀看：一塊來做屈肘運動的動畫視頻。大屏幕展示屈肘、伸臂的圖片，并總結骨骼肌的狀態特點。考慮：結合屈肘伸臂時肌肉狀態的圖片，總結以下這個動作是靠哪些構造完成的？師生總結運動的完成。討論：1.屈肘動作時，只有肱二頭肌參與就能完成嗎？2.在屈肘和伸臂動作中，肱二頭肌與肱三頭肌的作用是

4、什么？觀看：肌肉的協調過程的動畫視頻。總結屈肘：以肱二頭肌為主的屈肌肌群收縮，以肱三頭肌為主的伸肌肌群舒張，牽動前臂骨繞肘關節轉動。伸臂：以肱三頭肌為主的伸肌肌群收縮，以肱二頭肌為主的屈肌肌群舒張，牽動前臂骨繞肘關節轉動。動物的任何動作，都不是由一塊骨骼肌收縮就能完成的，而是由成對的肌肉協作完成。認真做實驗觀看動畫視頻考慮、總結與老師互動小組討論其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記

5、名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。觀看視頻與老師互動，進展總結理解屈肘、伸臂運動教授新課要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還

6、通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。大屏幕展示：動物運動的過程；運動時，骨、關節、骨骼肌的作用。大屏幕展示：運動時還需能量的供給、物質的運輸等，因此需要消化、呼吸、循環系統的配合。運動的完成：動物的運動必須在神經系統和內分泌系統的調節下次能完成。此外，動物在運動時還需能量的供給、物質的運輸等。因此，動物運動的完成還需消化、呼吸、循環系統的配合。動物運動的意

7、義：動物通過各種運動，適應復雜多變的外界環境，維持個體生存和繁衍。嘗試總結：動物運動的過程；運動時，骨、關節、骨骼肌的作用。與老師互動總結進一步認識動物的運動依賴于一定的構造理解動物運動的意義課堂練習1.人體的任何一個動作的表達中，正確的選項是 A.多個肌群在神經系統的支配下同時收縮完成 B.多個肌群在神經系統的支配下同時舒張完成C.多個肌群在神經系統的支配下共同協調完成 D.一塊骨骼肌在神經系統的支配下單獨完成2.哺乳動物在運動過程中需要能量，與能量的來源有關的主要是 呼吸系統 生殖系統 神經系統 消化系統 內分泌系統 循環系統A. B. C. D.3.右圖是屈肘、伸臂示意圖。結合圖片答復以下問題。1圖中所示的構造是 。2進展屈肘運動時，肱二頭肌處于 狀態，肱三頭肌處于 狀態。3進展伸臂運動時，肱二頭肌處于 狀態，肱三頭肌處于 狀態。完成課堂練習當堂檢測穩固知識。拓展延伸1.手臂自然下垂，肱二頭肌與肱三頭肌各處于什么狀態？2.直臂用力提一桶水，肱二頭肌與肱三頭肌各處于什么狀態？課堂小結動物的運動：由骨骼和骨骼肌的協調配合完成。屈肘運動：以肱二頭肌為主的屈肌肌群收縮，以肱三頭肌為主的伸肌肌群舒張。伸臂運動：以肱三頭肌為主的伸肌肌群收縮，以肱二頭肌為主的屈肌肌群舒張。動物運動的完成：動物因逃避傷害、爭奪食物和棲息地、完成繁殖所進展的運動，必須