1、.教學單元Unit1 第 6 課時課題Unit1 School subjects教學內容Sounds and words教學目的1 read the sound /ce:/2 read the words and chant with /ce:/3 hear the words and find the sound /ce:/教學重點教學難點1. How to pronounce the sound / ce: /2. How to chant.學情分析及教學法選擇這節課主要學習/ce/ 發音，大部分學生都能正確發音。我通過復習舊知含有/s/ 發音的單詞來導入本節課， 學生學習積極度較高。Ch

2、ant 也很有興趣學習。其中mice 發音學生容易混淆，需要反復強調，及時更正。教學準備ppt . video.教學設計教學過程設計 Step One: Warming-up.1. Sing a song: I like science.2. Play a game: Up and down.3. Have students look at the blackboard , find the words that they know.4. Elicit the new words.Step Two: Presentation.要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼

3、兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。1. Teacher writes down the new words on the blackboard.2. Listen to the tape and repeat.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏

4、，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。Look at the words, Teacher asks the students to find the same in these

5、 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。3. Teaching the pronunciation of “ce combinations.4. Teaching the new words.Step Three: Practice.1. Practice1 Practice the sound/

6、s/ and read the new words in little group of four.2 Play a game: Which is quicker?3 Look at the picture and make sentences. 2. Teaching the chant1 Watching the video.2 Learn the chant.3 Chant in groups. Chant in roles.Step Four: Extension.1. Challenge1: Listen and point.2. Challenge2: Look and match.3. Challenge3: Brain storm.4. Do practice1 : Listen and circle5. Make a survey. Do you like? Yes, I do. No, I dont.Step five: Summary Sum up the sounds.作業設計practice reading the words.板書設計Unit1 School subjectsce/ s/rice mice facedance science ice cream教學后記或反思本課時學音標單詞，課堂氣氛活潑，學生熱情度較高，可以在玩游戲中學習到