1、有關老師工作方案合集十篇老師工作方案 篇1 一、學情分析 四0一班共有同學54人，其中男生30人，女生24人。通過上學期的語文學習，全班同學基本養成了較好的學習語文的習慣，特殊是在習作方面，大多數同學基本養成了堅持寫周記、堅持每天讀書的習慣等。因此，本學期需加大對幾名后進生的輔導力度，盡快促使他們跟上學習進度，使之成為思想進步，成果合格的同學。 從整體看，大部分同學要求上進，能在課堂上仔細聽講。但發言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學學習基礎較差，接受力量較慢。部分同學還沒有養成主動閱讀的好習慣，閱讀量不夠豐富，學問面較窄。本學期需要在學習習慣的養成方面多化力氣，力求改善。 二、

2、教材分析： 本冊課文內容豐富，體裁多樣，為同學學習祖國文字，獲得基本的語文素養，促進全面和諧地進展，供應了充裕的材料。本冊課文篇幅短小，語言規范，便于對同學進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精致細致，饒有童趣，有助于同學理解課文內容，培育其形象思維力量。每篇課文后面的作業題一般支配了如下內容，朗讀、背誦、默讀、復述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。 習作教材以“貼近同學生活，注意實踐，體驗”為宗旨，在內容支配上富有兒童情趣，在呈現的方式上力求敏捷多樣，在操作練習上供應多種選擇，在評價上強調要求適度。單元練習以綜合性為主，內容包括學用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在

3、豐富語文訓練的內涵，增加同學的語言積累，提高他們的語文實踐力量。各單元還都支配了寫鋼筆字和毛筆字的內容。各練習既相對獨立，又自成系列。 學用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內容綜合起來，讓同學在學和用的過程中，鞏固語文學問，進展語文力量，激發喜愛祖國語文的情感。讀讀背背方面，采納了兩種形式：一是每單元支配8個成語或有積累價值的詞語，在內容上有肯定聯系，又壓韻上口，二是支配了一些篇幅短小，內容豐富，形式多樣的閱讀材料，關心同學積累語言。 三、教學目標： 1、學習習慣。 （1）連續把握正確的讀寫姿態，并養成習慣；養成疼惜學習用品的習慣。（2）連續把握正確的寫鋼筆字的方法；連續培育主動發言、用心

4、致志的習慣。 （3）連續培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 （4）連續培育勤查字典，主動識字的習慣。 （5）培育仔細寫鋼筆字、毛筆字的習慣。 2、漢語拼音。 （1）連續鞏固漢語拼音，說好一般話。 （2）能熟記漢語拼音字母表。 3、識字寫字。 （1）精準認讀本冊生字。 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、寫均勻。 4、口語交際。 （1）能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉述基本內容。能講解并描述課文所寫的故事。 （2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能就所讀的內容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 （4）情愿

5、與別人進行口語交際，看法大方，口齒清晰，有禮貌。 5、閱讀。 （1）連續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。 （2）連續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 （3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。 （4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、習作。 （1）留心四周的事物，樂于書面表達。 （2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。 （3）能夠用法逗號、句號，問號和感嘆號。初步學習冒號，引號。盡量把標點用正確。 四、教學重、難點： 1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培育讀

6、書做記號和留心觀看事物的習慣。 2、能精準認讀230個生字，按筆順正確書寫、默寫164個生字。能按字的結構特點把字寫端正、寫均勻。 3、留心四周事物，開頭習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”，書信。 4、能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復述指定課文，會分角色朗讀課文。 5、能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題 7、能當眾說話，情愿與別人進行口語交際，做到語句比較通順，看法大方。爭論問題能主動發言，說清晰自己的意思。 五

7、、教學措施： 1、精準把握教學目標，不隨便拔高或降低。努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮學問與力量，情感與看法，過程與方法的綜合，提倡啟發式、爭論式教學，課堂上同學多讀多講，老師盡量少講精講。 2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練讀懂一段話，寫好一段話，連續對同學的識字、寫字賜予重視，關心他們積累詞匯和句式，把握基本的表達方法。課堂教學中保證同學有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體同學參加訓練，保證同學有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，準時反饋和矯正，講求實效。 3、留意聽說讀寫的聯系。要讓同學通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文

8、，讓同學從中學到寫作的方法，鼓舞同學寫自己熟識的事，提高他們的語言表達力量。 4、重視學習方法的指導，要依據課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓同學多運用這種方法練習，在實踐中達到嫻熟的程度。 5、遵循同學的身心進展規律和語文學習規律，選擇教學策略。加強培優輔差工作，特殊是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。 6、借助多媒體手段來幫助教學。依據教學需要，利用農村中學校現代遠程訓練資源，上好電教課，開拓同學視野，豐富同學的感知，引導同學更好地理解課文內容。 老師工作方案 篇2 一、同學狀況分析 剛接觸這些新生，并沒

9、有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年同學的基礎相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學普遍聽得懂，同學學習的主動性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特殊是八班和十班，做作業總是很仔細負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前準時加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜愛講話我覺得這樣會影響其他同學的主動性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的留意力轉移到學習中來，比如布置一些比較詳細的學習任務讓他們完成。我信任經過訂正，他們學習的熱忱會更

10、加高漲！ 二、教材與教輔分析 本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是討論運動、力以及力與運動間的關系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的討論、相互作用、力與平衡、力與運動)。 必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注意基礎性、體現現代性、反映選擇性、強調可操作性 1、強調從生活走進物理，從物理走向.，注意愛護探究愛好，學習欲望; 2、強調學問的構建過程，注意培育物理試驗、科學探究力量; 3、強調基礎學問的學習，注意物理學核心概念的建立。 必修1是整個高中物理的基礎，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大

11、運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起同學重視。 三、本學期應達到的教學目標 本學期的主要任務是帶領同學在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。同學能夠在活躍的教學氣氛下，主動主動地學習，能夠把握好基礎學問和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓同學接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學的解題力量。并在平常注意養成同學良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，加強同學對學問點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下:單元考、期中、期末考試中

12、力爭平均分、及格率、優秀率相對別的平行班級穩步提高。 四、改進教學的措施及教學中應留意的問題 1、因材施教，精講精練，準時鞏固，改進不足，爭取每位同學都有所突破。 2、加強試驗課的教學和探究，特殊是分組試驗，要保證同學都能獨立地完成，培育同學的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。 3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行討論性學習，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展力量的陣地。 4、在教學中可以理論聯系生活，讓同學體驗到學習物理的有用，從而激發他們的學習熱忱。 五、教學討論的方案 1、加強校本

13、課程的討論，開發本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。 2、每上完一節課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。 3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，查找更好的教學模式。 4、堅持每周聽一節同行的課，課后準時與上課老師探討溝通，討論教學中的特長與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。 5、在本學期開好一節公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學中不斷得以改進突破。 在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。 六、連續

14、訓練的方案 充分利用網絡資源，利用遠程訓練平臺多聽講座，多學習現代訓練理念和現代訓練技術在物理課堂教學中的應用。深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業素養和教學水平。 20xx-20xx年度上學期教學進度 周次日期單元授課內容備注 18月31日9月6日第一章運動的描述0、緒論(1)1.1、1.2 29月7日9月13日1.3、1.4 39月14日9月20日1.4、1.5 49月21日9月27日其次章勻變速直線運動的討論1.6、2.1 59月28日10月4日2.2、2.3 610月5日10月11日2.4包含國慶放假 710月12日10月18日2.5、2.6 810

15、月19日10月25日2.7及測試 910月26日11月1日3.1、3.2 1011月2日11月8日第三章相互作用3.3、3.4 1110月26日11月1日期中考試復習及期中考試期中考試三天 1211月2日11月8日第四章相互作用牛頓運動定律3.5、3.6 1311月9日11月15日3.6及測試 1411月16日11月22日4.1、4.2 1511月23日11月29日4.3、4.4 1611月30日12月6日4.5、4.6 1712月7日12月13日總復習 1812月1412月21期末復習 20xx月22日12月29日期末考試 20xx月301月6期末考試 老師工作方案 篇3 男子足球作為我們學

16、校的傳統項目，經過大家的共同努力也取得一些成果，但人常說；“打江山難，守江山更難”。我們想保持我們的優勢就必需強化訓練，特殊今年面臨一批老隊員的畢業離隊，如何做好參與本學期在黃江進行的足球青少年俱樂部競賽和下學期初的東莞市中同學足球競賽是當務之及，本學期如何培育新隊員快速成長將是重點，雖然同學經過一段段時間的訓練對足球有一些了解，但這批新隊員底子薄，基本功差，身體素養弱不突出，想把他們訓練成為一支技術全面，有自己特點的球隊，所以需要提高的方面許多，工作也許多。 校男子足球隊在本學期的的工作方案主要分為以下幾步。第一步：連續仔細挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新奇血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證

17、隊伍的持續進展。其次步：加強思想工作，讓其明白熬煉的必要性以及為校爭完的榮譽感，使之有意主動投入。第三步：注意球隊作風建設，嚴抓紀律，仔細做好考勤工作，建立獎罰機制，調動同學訓練的主動性。第四步：本學期的訓練工作主要是圍圍著培育足球技術，基本功，提高身體素養，提高足球的整體水平。 推動我校素養訓練，提高足球氛圍，增加同學的身體素養和運動技能，同時更盼望這支隊伍在競賽中不斷提高，取得優異成果，為學校.培育更多的足球人才。 訓練任務： 一、培育隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視訓練。 二、依據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，依據足球專項運動的特點，改

18、善隊員的身體形態，提高機體的運動力量，進展綜合的運動素養。 三、培育隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成果。 四、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本學問和技能培育隊員獨立進行自我訓練的力量。 訓練內容： （一）提高隊員訓練作風，競賽作風，嚴格紀律性。培育良好體育道德作風，嚴格訓練質量。 （二）提高隊員的全面身體素養，重點進展速度靈敏。協調。爆發力等素養。 1、學習把握跑的正確技術。 2、提高速度所需要的肌肉力氣。 3。提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調力量。 （三）全面提高同學的基本技術（重點傳，接技術）逐步進展同學個人技術特長。 1、提高活動中

19、控球力量。 2、正確把握傳接球技術。 3、提高技術運用力量。 4、留意發覺同學特點加以培育。 （四）提高隊員的戰術力量。重點是個人戰術和局部戰術。 1、明確個人攻守的職能，攻擊和防守原則。 2、提高個人戰術意識和局部2對1，3對2力量。 3、確定基本陣容，初步形成321全攻全守的基本打法。 （五）主要訓練手段。 1、身體訓練：各種快速跑，耐久跑，負重柔韌等練習。 2、技術訓練：各種個人顛，控球練習，1對1攻守23跑動中傳接協作，搶截球等。 3、戰術訓練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習競賽。 備注： 1、每堂訓練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面進展”的原則進行，嚴格球隊作風，

20、紀律嚴明，仔細刻苦訓練。 2、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受力量為提前，主動推行“歡樂體育”和“健康體育”讓同學主動主動的投到訓練中。 老師工作方案 篇4 (一)、仔細學習訓練教學理論,提高老師的理論素養，高中政治教學工作方案。 仔細學習訓練教學理論，學習先進閱歷，學習討論新課標和高考相關精神，促進訓練觀念更新，確定正確的訓練觀、人才觀和質量觀，促使教學上新臺階，出新成果。方案在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高老師的人品修養，外樹形象，內修涵養，努力提高自身素養。一方面要勤于育人，發揚愛生精神，以劇烈的責任性和事業心弘揚高尚道德情操，樹立一心一意為全

21、體同學服務的思想，要有奉獻意識;另一方面要精于教書，奮勉上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業精神。喜愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業，更要當作一種事業來做。同時，還要大力強化團隊意識，發揚團隊精神，充分發揮集體的才智，團結協作，分工合作，形成合力，展現訓練優勢。還需要發揚鉆研精神，老師僅有不怕苦是不夠的，還要細心討論教學中的各個環節，各個學問技能點，尋求最佳教學途徑，以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發表1篇論文。 (二)、規范教學常規，為提高教學質量奠定堅實的基矗 發揚團隊協作精神，充分發揮集體的才智，學會打整體戰最主要的是加強集體備課，為此，要強化集體備課，把集體

22、備課作為落實常規教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次，組內老師輪番主講，以中高級老師講為主。集體備課內容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本領顯在課堂上”，把好教學常規第一關。通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，改善備課中的不足。仔細開展聽評課活動，要求每位老師上一節科組公開課，高級老師上一節示范課，中級老師上一節創優課，新老師上一節匯報課，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求，每學期高級老師聽課節數不少于8節，中級老師不少于10節，初級老師不少于12節，未定級老師不少

23、于15節，聽課對象范圍不限。充分發揮課堂的主陣地作用，將教學內容與力量培育一體化，想同學所想，急同學所急，解同學之疑，努力使每節課生動活潑，布滿生氣。改革課堂教學的形式，可充分利用學校有利的電教手段，制作教學課件，爭取經過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統梳理，形成網絡。復習課要在理清基礎學問網絡體系的前提下、討論大綱、考試說明，聯系.熱點和重點形成專題。抓好新老老師的傳幫帶活動，實行“一對一”的關心，促使青年老師的快速成長，為青年老師能獨當一面，奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業務指導，陳式華老師負責郭彥瑞老師的業務指導，謝輝志老師負

24、責張明明老師的業務指導。 (三)、主動穩妥地推動高中新課程試驗。 這個學年，我們是實施課程標準及用法據此編寫的新教材的工作的其次年，我們要仔細總結過去一年來開展新課程試驗所取得的閱歷，深化討論新課程試驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課標、新教材的實施工作向縱深進展。為此， 一是要加強對新課標、新教材的學習與討論。我們要將學習和討論新課標、新教材作為提高專業素養的必修課。學習和討論要與日常的教學教研活動結合起來，與提高老師自身的專業素養結合起來，精品|高中政治教學工作方案。要正確理解課標對課程性質、特點、目標、任務的表述，把握課標的設計思路，把握和熟習課標的內容標準，正確理解課標

25、對本課程的各項有關建議，明確新課標對老師素養的新要求，了解教材結構的基本框架和體例以及對各教學內容整合的特點和優點，熟識教材對課標內容標準的演繹及呈現方式等。重點是加強課程建設與教法改革研，形成省實特色的課程資源和老師個人特色的教學風格。 二是要加強高一、高二兩個班級在新課程實施上的連接和溝通。高二班級老師經過一年的試驗，已積累了一些閱歷和課件，也有一些教訓和困惑。高一班級老師第一次開展試驗，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個班級相互溝通，特殊是新課程資源整合、開發和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新閱歷、新做法要準時溝通，實現資源共享。 三是要準時總結在實施新課標、新教材中的新

26、閱歷、新做法。要將試驗中的閱歷、做法進行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。仔細組織好11月份在我校召開的廣州市高二班級政治老師培訓會。四是要主動參與廣東拾一般高中新課程思想政治課程的開設”、“一般高中新課程思想政治教學組織與實施”、“一般高中新課程思想政治教學評價”和“一般高中新課程思想政治老師專業進展”。 老師工作方案 篇5 一、教材分析： 三班級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮亮的訓練主題，這一訓練主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的訓練內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導同

27、學學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的閱歷和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的訓練目標。三班級上冊共支配了四個單元主題，即：“我的鄰里生活”“我的成長與學校”“我的成長與他人”“家鄉培育了我”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德訓練與同學的.性進展有機地融為一體。 二、教學總目標： 1、以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓同學通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區的初步

28、熟悉，樹立最基本的.公德意識。 2、以同學的生活閱歷為基礎，促進同學對.的關注和對人的關注。 3、教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思索和關注。 4、培育對同學道德推斷力量，面對生活中的各種現象，該學什么，不該學什么。 三、教學重點：教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活閱歷和兒童感愛好的問題入手，采納第一人稱的表現方式，來增加教材與同學的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。老師要利用和開發地方訓練資源，老師要聯系當地和同學的實際，準時地把.中新的信息、科學技術新的成果、同學生活中新的問題和現象等汲取到課程內容中去，不斷

29、提高訓練教學的針對性。實效性和主動性，提高整個訓練的質量。 四、教學難點： 1、初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些.組織機構的.規章，初步懂得規章、法律對于.公共生活的重要意義。 2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與進展的重要影響。 五、班級狀況分析：本班共有同學28名，其中女生15人，男生13人，此班同學思想素養比較高，上進心比較強，人人喜愛班集體，個個能為班集體爭完添彩。學習的.勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些

30、不足，優差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部分接受力量偏低的同學，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業看法不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴峻。 六、教學措施 1、利用直觀教具，引起同學的留意力。 2、通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發同學參加的熱忱。 3、充分發揮現代化訓練手段的作用。 4、力體現“用中學、學中用”的原則。 老師工作方案 篇6 一、微機室管理方面 在本學期,我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證同學在愉悅的氛圍中學習，必需有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，常常打掃微機室，保持微機室有一個清爽、衛生的環境，使同學在

31、一個“綠色環保”的環境里接受學問，同時保證微機的正常用法，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發覺和培育具有綜合素養的同學為幫助小老師，詳細分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互關心，形成良好風氣，使同學的精神面貌及文化素養得到改觀，增加仆人翁精神，提高同學民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培育同學的責任感、義務感，及仆人翁意識。在學習時，要求同學嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使同學在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基矗 二、教學業務方面 教學工作是老師的中心工作。在新學期里，本

32、人將仔細擔負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對同學實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐煩細致地講解，為使同學能夠更好地接受書本學問，并能夠在操作上學會正確操作，我將仔細討論同學、鉆研教材，盡量為同學供應實踐的機會，使同學在易學易懂的情境下進行學習，以提高同學學習的主動性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文競賽活動，在活動中以體現“綠色環保”為主，使同學在充分展現自己的計算機繪畫水平和寫作力量的同時，提高他們的環保意識，從小為建設漂亮家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合同學的實際生活去進行教學，使同學在課堂上永久洋溢著學習的熱忱

33、。同時，仔細討論相關訓練理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身進展的同時主動提高同學獵取學問的力量。 三、訓練教學力量及自身素養方面 適逢訓練改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕老師，我將主動響應上級訓練部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關訓練改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的訓練意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論學問。同時將理論學問與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基矗同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的進展。與此同時，要依據自己的理解和教學工作的閱歷多撰寫論文，總結閱歷,彌補不

34、足，為下一個目標的努力確定方向。 “教學是一門藝術”。這就需要老師本身具有多方面才能，以適應和滿意自己工作的必需。為此，在新學期里，我將連續每天利用肯定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為訓練教學工作供應相應的技能。在取得計算機高級水平后連續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。主動參與由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和競賽。 四、其它方面 嚴格要求自己，仔細執行學校的各項規章制度，忠誠黨的訓練事業，遵守作息時間，按時參與連續訓練學習，并仔細做好筆記，努力把學到的學問應用到教學實踐中去，做到學以致用。聽從領導安排，主動協作領導工作，勇挑重擔。 總之，在新學

35、期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給訓練事業，踏踏實實地工作，為同學能夠得到更好的訓練，為同學的長大成才，在“基礎訓練”的這方沃土上，甘為同學做堅實的基石。 老師工作方案 篇7 一.指導思想 為了更好地貫徹黨的訓練方針，全面推動素養訓練，以育人為宗旨，以促進同學身心健康為目標，深化貫徹學校體育，衛生工作兩個條例，深化體育教學改革，增加同學身體素養，提高學校體育運動水平。 二、工作目標 1、以學校體育工作條例為學校體育工作的基本法規; 2、以素養訓練全面深化體育教與學方式轉變; 3、以科學的管理促進學校體育的全面健康進展; 4、仔細完成這學期趣味體育節開展工作; 5、連續以教科研為先導，深

36、化教學改革，提高老師教學科研水平，全面推動素養訓練; 6、全面提高同學第八套廣播操技術動作; 7、全面提高同學的身體素養，嚴格執行同學體質健康標準;全面提高教學質量。 三、主要工作和任務 1、加強科學管理 建立健全學校體育工作領導小組，在芮校長的領導下，周老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。 2、確定目標 學校體育工作條例是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特殊是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一

37、個很大的難題。依據體育大綱精神，規范堂課質量，領悟精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高同學的身體素養。 3、提高堂課質量 本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，依據大綱，新教材，連續組織好體育老師對新教材的培訓工作，使體育老師領悟新課程標準的精神實質，依據新教材和同學詳細狀況制定好教學方案。備好室內和室外課教案。體育老師堅持“連續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷吸取學問，提高師德水平，理論水平，教學和教科研力量。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待同學耐煩細致。建立好

38、體育科研小組，有方案，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高同學身體素養的目的。嚴格執行學校生體育熬煉標準，探究“同學體育素養”的評定標準。 4、做好器材管理 有標準,有方案地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的用法率和平安性。各位老師訓練好同學不能任憑進入體育室，借了器材要準時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。 老師工作方案 篇8 本學期我連續擔當心里健康教學工作，為了能更好的開展這項工作，特對本學期工作，做出如下方案： 一、 仔細完成教學工作。按大綱要求每個月一次的心理課，做到上課前仔細選擇課程內容，細心設計教案。課前預備

39、好教具，課件。使每周一次的心理課更有效的完成。 二、 按不同時期出現的不憐憫況和問題，設計各種活動和團體輔導活動。除了每月一次心理課外，通過對同學在不同時期出現的不同心理問題，組織各種形式的活動或團體輔導活動。使同學在心靈成長上有更大的收獲。 三、 建立同學心理健康檔案，更細致的把握同學心理建立狀況。本學期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設。九月份完成檔案設計和印刷工作。十月和十一月系統開展檔案的資料整理工作，爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度。 四、 心理詢問的建立和心理詢問的宣揚推廣工作。方案九月末建成，十月正式開展詢問工作，制度心理詢問的各種制

40、度，規定公布詢問時間，和預約電話，宣揚詢問的重要性和保密原則等。 五、 設計編寫各種記錄。有心理詢問記錄，心理詢問臺賬，團體詢問記錄，與家長溝通記錄，與老師溝通記錄，給學校領導建議，高危同學記錄，心理預警記錄等。 六、 心理健康導報的設計和編寫工作。和主任一起設計心理健康導 報“陽完近在咫尺”每月一期，按時出版，動員同學每期寫讀后感，完善同學心理素養評價的內容。 七、 心理圖書閱覽室的建設。選擇心理方面的圖書，建立心理圖書閱覽室或閱覽角，為師生能再心理成長方面供應更多的學問。 八、 主動參與區域合作小組的溝通學習。和學校的各種學習工作。本隨時記錄筆記。 九、 豐富自己的工作博客和學習網站。準時

41、把自己的學習心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網站中。和同事伴侶一起溝通。 十、 利用業余時間學習專業學問，每天在網上聽課，寫學習筆記，每天多專業書，并準時寫讀書心得。 以上方案，在今后的工作中肯定會嚴格執行。往領導監督指導。 老師工作方案 篇9 一、指導思想 討論新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注意團結協作，全面貫徹黨的訓練方針，面對全體同學，因材施教，激發同學的數學學習愛好，培育同學的數學素養，全力促進教學效果的提高。 二、基本狀況 本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡結構比較合理。擔當高三班級6個班的數學教學工作；其中有一人擔當了學校數學科組長，本

42、班級同學數學成果在區里中等，數學基礎較差，加之各班同學人數多，同學基本素養又較差，教學與管理均有肯定難度。每個老師都面臨要盡快熟識、把握新考綱的艱難任務。 三、工作目標 高三教學任務繁重，我們做到了早方案、早支配，現已把高中教材的教學內容提前完成，如何有針對性地、科學合理地支配下階段的復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必需面對的課題。常規教學注意落實，加強團結協作，充分發揮備課組各位成員的特點和作用；爭取同學數學素養不斷提高，爭取高考考出優良成果。 四工作要點（詳細措施） 1、在教育處的領導下，以教學工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。主動宣揚并堅持五個一工程。組織教學工作

43、的自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查，熟悉基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，并能堅決、堅持、深化貫徹執行。 2、主動參與各級各類教研活動，接受市、區教研部門的指導，準時把握教學新動態； 3、加強備課組內的溝通，每周二下午為集體備課時間，注意相互協作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內容、深度、廣度統一，資源共享；同時，組內應加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。 五、各輪復習的側重點與要求 其次階段在3月初4月初為“重點復習，再現進展力量”階段。要求“構造網絡，重點復習，歸納遷移，進展力量”。一般以重點學問板塊為主，分專題復習。選定的專題可從“重點學問板

44、塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環節”、“熱點問題”、“數學思想方法”中選定。 要集中精力攻下常考的學問板塊，同時又要擅長找出各部份學問間的內在聯系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，進展思維。 復習應異（忌）于四平八穩，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不行陷入盲目的題海戰術。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節，過早過難拔高，還應在重點學問上下功夫。既要和第一階段有機連接，又要適當綜合提高，掌握好“度”。不能再把全部基本問題都過一遍，而應把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。 上課的復習方式可

45、采納各種方式，和精選典型的例練習題，提問或練習后發覺問題所在，再點評提練展現重點學問，后再一組練習，敏捷應用加以鞏固，不行陷入大量綜合題的評講上，應給同學留有時間和空間，充分進展其思維力量，應采納多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。 尤其注意把握數學內容、思想方法、各類題型的內在聯系，力爭相關學問的貫穿和應用。 該階段復習后參與質檢考試，每次均要注意全市質檢試卷的命題和分析并總結。，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。 老師工作方案 篇10 一、指導思想 新的學年我們要主動學習中華人民共和國訓練部制定的一般高中物理課程標準(試驗)，熟悉物理課程的性質，領悟物

46、理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使我們的物理教學工作更科學化、規范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行用法的教材做好調整。學習有關訓練改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養、對每一個同學負責的基本點動身，依據各校、各班同學的詳細狀況，制定恰當的訓練教學方案與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。 二、教學目標 通過新課教學，使同學把握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使同學理解它的含義，了解概念之間的區分和聯系，對于物理規律，在講解時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應使同學把握物理定律的表達形式和適用范圍。使同學更深層次地把握物理的基本概念和基本規律，提高同學的綜合力量和思維力量，為達到高考要求打下堅實的基礎。 三、詳細做法 1、以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎教學中必需分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。 2、因材施教，“