八年級上冊語文第三單元知識點歸納_第1頁
八年級上冊語文第三單元知識點歸納_第2頁
八年級上冊語文第三單元知識點歸納_第3頁
八年級上冊語文第三單元知識點歸納_第4頁
八年級上冊語文第三單元知識點歸納_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、實用標準文案三峽知識點歸納.詞語注釋 自:在 略無:毫無 闕:同“缺”中斷。略無:毫無 重:重重。嶂:(直立)像屏障一樣的高山。自:這里是“如果”的意思。曦(X i):日光,這里指太陽。亭午:正午。 夜分:半夜。至于:到 文言助詞,承接上文,加以提示。 襄:漫上。 陵:山陵。沿:順流而下。溯:逆流而上。或:有時。 王命:皇帝的命令。宣:傳達。白帝:城名,今在四川省奉節縣東邊的山上。江陵:今湖北省江陵縣。奔:這里指飛奔的馬。御:駕駛。疾:快。 雖:即使。素湍(tu cn):白色的急流絕崛(y & n):極高的山峰 。 懸泉:從山崖上流下好像懸掛著的泉水。 漱:沖刷。 清榮峻茂:水清,樹榮(茂盛)

2、,山高,草盛。 良:實在。 晴 初:天剛晴。霜旦:下霜的早晨。旦:早晨。 肅:寂靜。澗:山澗。屬(z h丘)弓I:接連不斷。屬:動詞,連接。弓I:延長 長嘯:放聲長叫。凄異:凄慘怪異。空谷:(在)空蕩的山谷。響:回聲。哀轉:悲哀婉轉。轉:同“哦”,猿嘯。三聲:幾聲(虛數)。 沾:沾濕。 裳(sh mg):衣裳。誤區:不讀 ch mg,讀sh mg 二、古今異義詞1 .或王命急宣 (或 古義:有時;今義:常用于選擇復句的關聯詞)2 .至于夏水襄陵(至于 古義:到了 ;今義:表示另提一事3 .雖乘奔御風(雖古義:即使;今義:雖然)4 .淚沾裳 (裳 古義:古人的下衣;今義:衣服)5 .不以疾也 (

3、疾 古義:快;今義:疾病)三、一詞多義 自:自三峽七百里中(在)自非亭午夜分(如果)絕:沿溯阻絕(斷絕) 絕崛(寫作“山獻”)多生怪柏(極,最)哀轉久絕(消失)清:回清倒影(清波)清榮峻茂(水清)其:其間千兩百里(指示代詞 這) 飛漱其間(代詞 它們)三:巴東三峽巫峽長(三個)猿鳴三聲淚沾裳(虛數幾)四、通假字 略無闕處(“闕”通“缺”,空缺 這里指中斷) 哀轉久絕(“轉”通“嘴”, 婉轉)詞類活用1雖乘奔御風,不以疾也。(奔:動詞用作名詞,奔馳的快馬)2回清倒影(清:形容詞用作名詞,清波)3晴初霜旦(霜:名詞用作動詞,將降霜)4空谷傳響(空谷:名詞作狀語,在空蕩的山谷里)5素湍綠潭(湍:形容

4、詞用作名詞,指急流的水)6.至于夏水襄陵(水:名詞用作動詞 指漲水)7.有時朝發白帝(朝:名詞用作狀語 指在早晨)8.暮到江陵(暮:名詞用作狀語指在傍晚)9.每至晴初霜旦(霜:名詞用作動詞指下霜)五、特殊句式1 .兩岸連山:省略句,省略定語“三峽”。2.重巖疊嶂:省略句,省略主語“兩岸”。六、重點語句翻譯1、雖乘奔御風,不以疾也。譯:即使騎著快馬,駕著風,感覺也沒有坐船快2、清榮峻茂,良多趣味。譯:水清,樹榮(茂盛),山高,草茂,實在是有很多趣昧。3、至于夏水襄陵,沿溯阻絕。 譯:到了夏天江水漫上兩岸的山丘,順流而下逆流而上的船只都被阻隔斷了。4、空谷傳響,哀轉久絕。譯:空蕩的山谷里傳來回聲,

5、悲哀婉轉,很長時間才消失。5、自非亭午夜分,不見曦月。譯:如果不是正午就看不到太陽,如果不是半夜,就看不到月亮。6、重巖疊嶂,隱天蔽日。譯:層層的巖石排排的峭壁把天空和太陽都遮蔽了三峽水因不同季節呈現不同景象:春冬之景: 素湍綠潭,回清倒影,絕崛多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂秋之景: 林寒澗肅,高猿長嘯,屬引凄異1 .作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?文章先寫山,后寫水。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點;寫水,則描繪不同季節的 不同景象。2 .找出文中寫景的句子,體會它們的語言特點春冬之景:“春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。”秋景

6、:“每至睛初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。”作者寫景,采用的是大筆點染的手法,春冬之景,著“素” “綠” “清”“影”數字,寫秋季的景色,著“寒” “素” “凄” “哀”數字,便將景物的神韻生動地表現了出來。二、解釋下列詞語,并給線點的字注音。重巖疊嶂夏水襄陵乘奔御風素湍綠潭絕崛飛漱清榮峻茂參考答案:嶂(zh eng),高聳險峻如屏障的山峰。襄( xi mg),上。奔(ben),這里指 快跑的馬。湍(tu m),急流的水。崛(yon),險峻的山崖或山峰。漱(sh u),沖刷。峻(j un),高而陡峭。三、閱讀下面這首詩,你能說出它和本文之間的某些聯系嗎?早發白帝城

7、李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。參考答案:文章的第二段與這首詩的一、二、四句相印證,都表現了夏天三峽水流速度極快;文章第四段與詩的第三句相對應,都是寫連續不斷的猿啼; 文章第一段則和詩中的 “萬重山”相應。附加:一、又學常識三峽選自水經注疏。作者酈道元(466或472 527),字善長,范陽涿(Zhu。縣(現在 屬河北)人,北魏地理學家。二、文言詞語【一詞多義】絕沿溯阻絕斷,斷絕絕崛多生怪柏極哀轉久絕停止;消失 【詞類活用】乘奔御風飛奔的馬素湍綠潭急流的水回清倒影清波 【常見短語】略無毫無。略,幾乎。自非如果不是。自,如果。亭午正午,中午。亭,正當。夜 分半

8、夜。榮茂盛。峻高而陡峭。良多很多。良,很。屬(zhti)弓口連續不斷。屬, 連續。弓I,延長。【其他詞語】嶂(zheng)高聳險峻如屏障的山峰。曦(xi)日光。這里指太陽。襄(xi mg)上。乜&順流而下。溯(sg逆流而上。或有時。宣傳達。雖即使。御 駕,乘。疾快。素白色。回回旋。崛(yen)險峻的山崖或山峰。漱(shd)沖刷。 旦早晨。肅寂靜。哀悲哀。轉(zhuS)婉轉。沾沾濕。三表示概數。2、結構提綱文檔大全實用標準文案總特點:山高嶺連,中間狹窄。(側重寫山:連綿不斷,遮天蔽日。)分特點: ( 1)夏:水漲流速,交通斷絕。(2)春冬:水退潭清,風景秀麗。(3)秋:水枯氣寒,猿鳴凄涼。(側重

9、寫水:四季不同,風景各異。)3、整體把握(1 ) 三峽一文的主旨?三峽以凝練生動的筆墨,寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色,激發人們熱愛祖國大好河山的感情。( 2) 三峽一文寫景有何特色?試具體分析。作者抓住景物的特點進行描寫。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水,則描繪不同季節的不同景象。作者寫景,采用的是大筆點染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫春冬之景,著“素” “綠” “清” “影”數字;寫秋季的景色,著“寒” “肅” “凄” “哀”數字,便將景物的神韻生動地表現了出來。文章先寫山,后寫水, 布局自然,思路清晰。寫水則分不同季節分別著墨。在文章的節奏上,

10、也是動靜相生,搖曳多姿。高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉的猿鳴,悲涼的漁歌,構成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面,給讀者以深刻的印象。( 3)寫“朝發白帝,暮到江陵”的作用是什么?這是什么寫法?你由此想到了李白的哪首詩?作用:烘托夏天的水漲流急,也突出了三峽夾江對峙、狹窄險要的特點。寫法:側面描寫。想到李白的早發白帝城。( 4)本文在語言運用方面有怎樣的特點和作用?試作簡析。本文多用四字句式,又兼用散句,使文章讀起來收放有致,很有節奏感。語言精練,表現力強,充滿生氣。答謝中書書知識梳理、又字常識。本文選自全上古三代秦漢三國六朝文全梁文作者陶弘景,字通明,號華陽隱居,南朝梁

11、(朝代)著名文學家、思想家、醫藥家被稱為山中宰相,著有陶隱居集。二、重點字詞。.山川 之 美:的。談:談論,欣賞。交輝:交相輝映。青林翠竹:青蔥的樹木,翠綠的竹叢。 【四時】四季。具 備:都。曉 霧:早晨。歇:消散頹:墜落。沉鱗:潛游在水中的魚。鱗, 借代魚。【競躍】爭相跳躍。競, 爭相。實是 : 實在。【復】再與(y立)參與,這里指欣賞自康樂:從。三、重點句子翻譯。1. 高峰入云,清流見底:巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底2. 兩岸石壁,五色交輝:兩岸石壁色彩斑斕,交相輝映3. 青林翠竹,四時俱備:青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長存4. 曉霧將歇,猿鳥亂鳴: 清晨的薄霧將要消散的時候,傳

12、來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲5. 夕日欲頹,沉鱗競躍: 夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚爭相跳出水面.6. 自康樂以來,未復有能與其奇者: 自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了.三理解性默寫。總領全文的句子:山川之美,古來共談。俯視的句子:清流見底。仰視的句子:高峰入云。平視的句子:. 兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。描寫晨景的句子:. 曉霧將歇,猿鳥亂鳴。描寫傍晚景色的句子:夕日欲頹,沉鱗競躍。對這幅清麗自然有聲有色江南山水畫贊美的句子:實是欲界之仙都。表現作者自豪之情的句子:自康樂以來,未復有能與其奇者。最能體現作者思想感情的語句:實是欲界之仙都,自康樂以來,未復

13、有能與其奇者。四、本文表達了作者怎樣的思想感情?沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。記承天寺夜游知識梳理、.、/.乙、I-f一文學常識。作者: 蘇軾, 北宋著名的文學家,政治家、 書畫家。蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱 “三蘇” ,唐宋八大家之一。學過他的詩詞有水調歌頭? 明月幾時有、 浣溪沙。二、重點字詞解釋。解衣:脫。月色入戶: 門。 欣然:高興的樣子。念:考慮,想到。 寢:睡 。 相與:共同,一起。中庭:院子。空明:形容水的澄澈。閑人:清閑的人。遂至:于是。至:到。交橫:交錯,縱橫。蓋:原來是。但:只是。耳 : 罷了。把下列句子譯成現代漢語1 解衣欲睡,月色入戶,欣然起行:我

14、脫了衣服,打算睡覺,這時月光照進門里,我高興地起來走到戶外。2、懷民亦未寢,相與步于中庭:張懷民也沒睡,于是我們一起在庭院中散步。庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也:月光照在庭院中,如積了水一樣空明澄澈,水中藻和荇交錯、縱橫,原來是竹子和柏樹的影子。4、 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳:哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了!5、念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷明:想到沒有可以交談取樂的人,于是到承天寺去尋找張懷明。四、填空1 、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。2 、表達作者微妙復雜的感情語句(主旨句)是

15、何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。結構和主題。(一) 第一層:(從元豐到中庭)敘述作者欣然起行,庭院漫步。第二層:(從庭下到竹柏影也)描繪月夜庭中美景第三層: (從何夜到最后)抒發作者的情感(二)主題:本文表現了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。六、問答題。1 、找出文章的議論句,并說說表達了作者怎樣的的思想感情?何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。1)貶謫悲涼。( 2)自我排遣的達觀。( 3)賞月喜悅;( 4)漫步悠閑。2、你是如何理解文中“閑人”的含義? A 清閑的人,并非指閑極無聊,無所事事的人。B具有閑情雅致的人C包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。七、欣賞: “庭下如積水空明

16、,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。 ”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點?點染出一個怎么樣美妙的境界?(此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。)與朱元思書知識點歸納一作者作品:選自異文類聚,吳均,梁朝文學家。解題: “與” :給予。 “書” :信。本文是寫給友人朱元思的一封信。二、文體特點: 駢體文,四字句為主,對偶句多。三、知識點1、解釋重點字。風煙:指煙霧。共色:同樣的顏色。俱:者B許:附于數詞之后,表約數,相當于“光景”“左右”。獨絕:獨一無二;絕,到了極點。從流飄蕩:乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的,省略了主語。急湍:急流

17、的水寒樹:使人看了感到有寒涼之意的樹。負勢競上:憑依(高峻的)形勢,爭著向上。這一句說的是“高山” ,不是“寒樹”。(10)軒邈:軒,高;邈,遠。這兩個字在這里作動詞用,意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。(11)泠泠:形容水聲的清越。相鳴:互相和鳴戾天:到天上;戾,至(14)息心:平息熱衷于功名利祿的心。(15)經倫:籌劃、治理。(16)忘反:流連忘返;“反”同“返” 橫柯上蔽:橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上,在上,猶:好像,如同。(19)交映:互相掩映。(20)見:同“現”,顯現,顯露。(21)縹碧:青白色。2通假字:蟬則千轉不窮: “轉”通“囀”,鳥叫聲。窺谷忘反: “反”通“返”,

18、返回。3古今異義:許:古附在整數詞之后,表示約數,一百許里;今常用義為應允,或者,可能。戾:至,到達,鶯飛戾天者;今表罪過,乖張。經綸:籌畫,治理,經綸世務者;今指政治規律,如“滿腹經綸”。4一詞多義:絕:獨一無二,奇山異水,天下獨絕;停,斷,猿則白叫無絕。上:向上,負勢競上;上面,橫柯上蔽。直:一直,直視無礙;筆直,爭高直指。百:數詞,十的十倍,一百許里;數詞,極言其多,猿則百叫無絕。5詞語活用:負勢競上:動詞“競”作上”的狀語,表示動作行為的狀態,爭著。互相軒邈:軒、邈,形容詞作動詞,分別指高處和遠處,充當省略主語的謂語。任意東西:東西,名詞作狀語,向東或向西,充當省略主語的謂語。鳳煙俱凈

19、:凈,受副詞“俱”修飾,胸容詞作動詞,消凈,散凈。猛浪若奔:奔,動詞作名詞,充當“若”的賓語。6重點句翻譯。風煙俱凈,天山共色。-煙霧全部消散盡凈,晴空和青山呈現同樣顏色。急湍甚箭,猛浪若奔。一一飛騰的急流,比箭更快;洶涌的浪滔,與快馬無異。夾岸高山,皆生寒樹。一一緊貼兩岸的山上,長滿了常青(陰森森)的樹木。鶯飛戾天者,望峰息心。一一那些為名為利極力攀高的人,看到這些雄奇的高峰,就會平息他那熱衷于功名利祿的心。橫柯上蔽,在晝猶昏。一一橫斜的大樹枝遮蔽著天空,即使白天與黃昏無異。經綸世務者,窺谷忘反。治理社會事物的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。橫柯上蔽,在晝猶昏。橫斜的樹木在江面上邊遮蔽

20、著,在白天也像黃昏時那樣陰暗。四、閱讀理解:L寫登舟縱目總體感受的句子(總寫山水之美的句子):風煙俱凈,天山共色。2 .寫江上放舟自由情態的句子:從流飄蕩,任意東西。3 .概括贊嘆富春江江景的句子(結構上的總起句):奇山異水,天下獨絕。4 .寫富春江江流清澈的句子及手法:水皆縹碧,千丈見底,游魚細石,直視無礙。水皆縹碧,千丈見底。 直接描寫; 游魚細石,直視無礙 。側面描寫。5 .寫江流氣勢磅礴的句子:急湍甚箭,猛浪若奔。6 .作者從那些方面寫水之異?江流清澈;江流氣勢磅礴。7 .寫異水”的句子:水皆縹碧,千丈見底,游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。&寫奇山的句子并且寫出了那些特點?夾岸

21、高山,皆生寒樹(寒樹),負勢競上(充滿生機與活力),互相軒邈(山勢高聳),爭高直指(充滿生機與活力),千百成峰(山勢高聳)。9 .寫聽覺感受的句子:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。10 .陶冶凈化心靈的句子:鶯飛戾天者,望峰息心,經綸世務者,窺谷忘反。U.作者寫奇山都寫了那些特點 ?夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千 百成峰。12 文中“急湍甚箭,猛浪苦奔”一句是寫水流湍急, 三峽一文中那句話與它有異曲同工之妙?有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。13 本文的中心:富陽到桐廬的自然風光。描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見

22、,歷歷如畫,令人有同行親見之感。同時,也表現出他沉湎于山水的生活情趣。14 本文結構:總分5對偶句:、風煙俱凈,天山共色。、從流飄蕩,任意東西。、急湍甚箭,猛浪若奔。、泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。、蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。、鳶飛戾天者,望峰息心,經綸世務者,窺谷忘反。16 結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。( 4 分)( 1 )從“從流飄蕩,任意東西”句中表現作者對自由的渴望;( 2)從“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕”句中表現作者對大自然的熱愛,對生命的歌頌;( 3)從“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。 ”句中表現對山水風

23、光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的厭惡。(重點)文檔大全實用標準文案17欣賞急湍甚箭,猛浪若奔.特點是水流湍急,快如箭馬。作者在此連用兩個比喻,將急水猛浪的迅捷之勢表現得十分生動形象18 鶯飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”表現了作者怎樣的思想感情?表現對山水風光的熱愛, 對功名利祿的鄙視, 對官場的厭惡。(重點)(也是本文表現作者的 思想感情)19討論。“奇山異水,天下獨絕”是對這里的山水的總的評價,試根據作者的描寫,分析這 里的山“奇”在何處?答:奇在“負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。”句中連用“負、竟、軒、邈、爭、指”等字,把原本靜止的重山疊嶺寫活了,似乎仍在生成變化中

24、,其次寫山中各種聲音,簡 直是一只自然交響曲,使人感到山間處處勃發生機。唐詩五首理解性默寫野望1、野望中最能表現詩人孤獨抑郁的心情的詩句是:相顧, 。2、野望中點明“望”的時間、地點的詩句是:東, 。3、野望中描繪了恬靜的山野景色的詩句是:樹樹, 。4、野望中描寫一派秋意頗濃的山野景色的對偶句是:樹樹皆, 。5、野望一詩中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是: 牧人, 。6、野望中引用典故,表現詩人身處亂世,前途無望,孤獨抑郁心情的句子是: 相顧 , 。7、野望中描寫秋天的靜景的詩句是:樹樹, 。8、野望中描寫秋天的動景的詩句是:牧人, 。9、化用曹操短歌行中“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何

25、枝可依”,表現了詩人孤獨無依彷徨抑有B的心情的詩句:東皋, 。黃鶴樓1、黃鶴樓中既融入了仙人乘鶴的傳說,又描繪了黃鶴樓的近景的詩句是: 昔人, 。2、黃鶴樓中記述神話傳說,描繪黃鶴樓遠景,抒發詩人對歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子是:黃鶴一去, 。3、黃鶴樓中融情于景,表達物是人非的感慨的詩句是: 黃鶴一去, 。4、黃鶴樓中描寫了自己站在黃鶴樓上所見的景象的句子是: 晴川歷歷, 。5、黃鶴樓中表現游子的悲苦心情的詩句是: H暑,。6、 晴川歷歷, 兩句使用了疊詞的修辭, 描繪了江上美景,這繁榮之景也反襯出詩人清冷的思鄉之情。7、 旦餐 , 兩句直抒胸臆, 道出了心中深沉的思鄉之感。使至塞上1、使至塞上中形容征程漫漫,艱苦行程的詩句是:里, 。2、使至塞上中暗示詩人政治生涯漂浮不定的詩句是: 延逢, 。3、使至塞上中抓住沙漠的典型景物進行刻畫,描寫塞外奇特壯麗的風光,被譽為“千古壯觀”的詩句是:大漠, 。4、使至塞上中交代出使地點及目的的詩句是: 里5、使至塞上中最能表現王維的“詩中有畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論