1、精選優質文檔-傾情為你奉上少年宮英語活動計劃篇一：鄉村少年宮英語興趣小組計劃鄉村少年宮英語小組活動計劃一、指導思想課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語興趣培訓班。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。中小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英

2、語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。二、活動重點：學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。三、活動目的1、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學

3、習的興趣。四、活動內容1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校45年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。3、大量常用詞匯五、活動對象本校19年級學生。六、活動時間：每周一五下午4:205:30。篇二：鄉村少年宮英語興趣小組計劃春尚莊小學少年宮20XX春學期愛得外語組教學計劃輔導員：楊小利培訓項目：英文順口溜培訓人數：高年級組20人低年級組23人一、指導思想課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們

4、學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,愛得外語參加了少年宮。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。小學英語教學的活動應立足于現實，著眼于學生未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。二學情分析：本興趣小組成員是是

5、各個年級不對等的學生，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。三活動重點：低年級組：英文順口溜，一些低年級常見詞匯，培養學生語感，敢于說英語的精神。高年級組：學生的基礎詞匯和基礎句型，促進學生綜合語言運用能力的發展。四活動目標：1、夯實學生的基礎詞匯,語感,常用話題等等整體素質，為日后更多的學習打好基礎。2、授人以魚不如授人以漁，培養學生英語學習能力。3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。五活動內容1、學唱英語兒歌、做

6、英語游戲、看、聽、學、講、演英語等。2、低年級組-以課本為基礎，適合24年級學生的順口溜和簡單句型，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、介紹用語，常用話題等等。高年級組-36年級出現頻率最高詞匯的集中學習，出現頻率最高句型的學習。3、高低年級組共同點-常用詞匯。培養興趣。六活動對象本校26年級學生，原則上各組學生總數不超過25人。七活動時間：低年級組-每周三下午放學后40分鐘高年級組-每周四下午放學后40分鐘地點：4年級3班教室。八進度安排篇三：西街口鎮中心小學鄉村少年宮英語興趣小組活動計劃西街口鎮中心小學鄉村少年宮20XX20XX下學期英語興趣小組活動計劃一、指導思想課外活動是

7、課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語興趣小組。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信(:少年宮英語活動計劃)息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系

8、的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。二、活動重點學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。三、活動目的1、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。四、活動內容1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校12年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。3、大量常用詞匯。五、活動對象本校12年級學生，總數不超過50人。六、活動時間每周星期三下午40分鐘。備注：1、活動次數為每周一次，星期三下午40分鐘。2、地點：英語辦公室。3、學年末負責人要有