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文檔簡介

1、教學設計教學目標 （一）知識與技能（1）認識氮氧化物的性質及相互轉化，知道含氮化合物的應用對社會生產的積極作用和對人類環境的影響。 （2）知道氮氧化物對環境的污染和防治措施，形成良好的環境保護意識。 （二）過程與方法（1）通過NOx和水、堿、等物質反應的實驗探究和交流研討，訓練學生觀察、思考、分析、推理的科學方法。 （2）以氮氧化物性質學習過程為載體，初步學會運用分類、比較、實驗、歸納等科學研究方法。 （三）情感、態度與價值觀（1）通過認識氮氧化物對環境的危害和防治方法及化學反應原理，進一步培養學生環境保護意識，形成與自然友好相處，促進對可持續發展的正確認識。 （2）培養學生辯證地看待事物的思

2、想方法。 教學重點和難點 （一）教學重點：以環保為載體學習氮氧化物的主要性質 （二）教學難點：從環保的角度建立研究物質性質的基本思路，在解決實際問題中提高學以致用的能力 教學用具 1一氧化氮、二氧化氮氣體、蒸餾水和氫氧化鈉溶液、碘化鉀溶液、二氧化硫水溶液、氯化鋇溶液、稀鹽酸、大理石、氧氣2膠頭滴管、試管、儲氣瓶、導管、單孔塞教學過程設計核心環節 活動素材   環節一汽車與環境   ppt展示： 2009年中國 汽車銷售量 的圖片   ppt展示： 空氣質量月報 氮氧化物 污染環境 的報道   教

3、師板書     環節二酸雨 NOx與水反應的性質探究ppt展示： 生活、生產中的氮氧化物產生。  ppt展示： NO、NO2圖片   教師演示 實驗： NO和NO2與水反應。 ppt展示 NO、NO2的性質 板演 2NO+O2=2NO23NO2+H2O=NO+2HNO3演示實驗：NO2與氫氧化鈉溶液反應ppt展示： 化學方程式  環節三光化學煙霧NOx氧化性的性質探究學生板書： 書寫相關的化學方程式落實以氮為核心元素的含氮物質的轉化和相應方程式ppt展示： 防治措施和尾氣治理方法  環節四 NOx與 人體 健康  介紹：1998年諾貝爾生理學/醫學獎“表彰他們關于一氧化氮在心血管組織中作為信號分子的發現"介紹：一氧化氮養生三步法。 了解一氧化氮與人體健康，學習辯證的方法看待物質的性質與作用。 小結：研究思路：NOx的危害NOx的化學性質NOx的防治 研究

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