1、14.2液體壓強(qiáng)教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的原因。 2、理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。3、會(huì)根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：1、液體內(nèi)部有壓強(qiáng)2、影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素難點(diǎn)：猜想影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素及實(shí)驗(yàn)素。【教學(xué)資源】微小壓強(qiáng)計(jì)、水、燒杯、鹽水、水槽、塑料可樂(lè)瓶【知識(shí)回顧】1壓強(qiáng)的計(jì)算公式是_，的物理意義是 。2、增大壓強(qiáng)的方法是_和_.減小壓強(qiáng)的方法是_和_【活動(dòng)】體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在我們已經(jīng)探究了固體有壓強(qiáng)，那么液體有沒(méi)有壓強(qiáng)呢？演示課本P81活動(dòng)10-41、用手指觸及注滿(mǎn)水的塑料袋表面，你的感覺(jué)是什么？2、在向玻璃管注水的過(guò)程中，你看到了什么？3、將蒙

2、有橡皮膜的容器浸入水中，你看到了什么？這些現(xiàn)象說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？【自學(xué)指導(dǎo)】1、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因如圖所示，A圖在兩端開(kāi)口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B圖在側(cè)邊開(kāi)口處扎上橡皮膜，會(huì)出現(xiàn)右圖所示的現(xiàn)象。分析：液體由于受到重力作用，對(duì)容器底部有向 的壓強(qiáng)；另一方面液體具有流動(dòng)性，所以液體對(duì)容器 也有壓強(qiáng)。 猜想與假設(shè)液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)？【活動(dòng)探究】3、探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素1.你認(rèn)為液體壓強(qiáng)的大小可能跟那些因素有關(guān)？2.閱讀課本P82相關(guān)內(nèi)容。討論：怎樣觀察液體壓強(qiáng)的大小？要研究液體壓強(qiáng)的大小跟液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)保持 不變，改變 ，比較 ；要研究液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)保

3、持 不變，改變 ，比較 。3.根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。器材：壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、水、鹽水、刻度尺4.按照自己的設(shè)計(jì)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/mm3水3向上26向上39向上49向側(cè)面59向下6鹽水9向下3、總結(jié)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有_,且在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都_,同一液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而_,另外液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強(qiáng)_.【典型例題】例1.工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設(shè)計(jì)成下寬下窄的形狀？分析：攔河壩是為抵御水產(chǎn)生的壓力，水對(duì)攔河壩壓力的作用效果可用壓強(qiáng)表示，攔河壩的形狀肯定與水產(chǎn)生的壓強(qiáng)有關(guān)

4、。答案：因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ，所以攔河壩下面修的較寬，是為了能夠承受較大的 。例2.如圖所示，一個(gè)盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜，在水未從試管流出前，水對(duì)管底的壓強(qiáng)將( )A、逐漸變大 B、逐漸減小 C、不發(fā)生變化 D、先變大后變小例3.如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是( )A Pa<Pb<Pc B . Pa>Pb>Pc C. Pa>Pb=Pc D . Pa<Pb=Pc【課堂反饋】1、關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，有下列幾種看法，其中正確的是( )A液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的密度、體積有關(guān)B液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的密度、體積

5、及重力有關(guān) C液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的重力及該處深度有關(guān)D液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的密度及該處的深度有關(guān)2、如圖所示，一密閉容器中盛有適量的某液體，液體對(duì)容器底A的壓強(qiáng)為p。若將此容器倒置過(guò)來(lái)，容器底B受到的液體壓強(qiáng)為，則（ ）A p。 B. p。 C. p。 D. 無(wú)法判斷。3、如圖，盛有鹽水的容器置于水平桌面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)大小關(guān)系是 2題圖 3題圖 4題圖 5題圖4 如右圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為、，則( )A、< B、= C、> D、條件不足，無(wú)法判斷5.如

6、圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)PA、PB、PC的大小關(guān)系是:_.6下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。序號(hào)液體深度h/mm壓 強(qiáng) 計(jì)液面高度差mm1水302826058390844鹽水9092分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng) ，比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟 有關(guān)。小莉同學(xué)為了進(jìn)一步探究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否都相等，她應(yīng)控制的量有 和 ，要改變的是 。【課后鞏固】一、填空題1、由于液體受到重力的作用，容器內(nèi)的

7、液體對(duì)容器的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向_壓強(qiáng)；同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_ 2、測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器是_，把它的金屬盒放進(jìn)液體中，可從U形管兩側(cè)液面_的變化得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小變化 圖23、同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體的_增加而_4、如圖2所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為p、p、p，則p、p、p的大小關(guān)系是：_5、由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成水土流失，使得江水中泥沙含量增加，從而導(dǎo)致江水的密度_了，因此，在深度相同的情況下，泥沙含量大的江水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)_，使得堤壩受到破壞的可能性增大6、桌面上的燒杯里盛有半杯濃鹽水，如果再向

8、燒杯內(nèi)加水，則溶液對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)將_加水前后，燒杯里深度都為h的某處受到的液體壓強(qiáng)將_（選填“變小”、“變大”或“不變”）二、選擇題7、玻璃杯中放有大半杯水，當(dāng)用手指伸入水中不碰到杯底時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)將（ ）A不變 B變大 C變小 D無(wú)法確定圖48、在水平桌面上有一只盛有某種液體的試管，將試管口從圖4所示位置沿箭頭所指方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)（ ）圖6A不變 B一直變大C先變小后變大 D先變大后變小9、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像如圖6所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（ ） A甲乙 B甲乙 C

9、甲乙 D條件不足圖910、一個(gè)裝滿(mǎn)水后瓶蓋密封的硬塑料瓶， 放在水平桌面上（如圖9甲所示），水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1，瓶底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；將瓶倒置后（如圖9乙所示），水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，則（ ）Ap1p2 p1p2 Bp1p2 p1p2Cp1p2 p1p2三、實(shí)驗(yàn)探究題圖1111、下表是小莉用圖11所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況序號(hào)液體深度(mm)壓 強(qiáng) 計(jì)左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）1水301862142826017122958390158242844鹽水9015424692（1）分析表中序號(hào)為1、

10、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_，比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的_有關(guān)（2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有_和_，要改變的是_（3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是_Pa，而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么？ 答： 課堂檢測(cè)題：基礎(chǔ)題：1.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示各圖中的操作。(1)比較圖中代號(hào)為_(kāi)的三幅圖，可以得到的結(jié)論是：在同

11、一深度，液體向各方向的壓強(qiáng)相等。(2)比較圖中代號(hào)為_(kāi)的兩幅圖，可以知道：在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越_。(3)比較代號(hào)為_(kāi)的三幅圖，可以知道：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。2.兩只容器中分別盛有相同高度的酒精和水，A、B、C三點(diǎn)中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC，則PA、PB、PC由大到小的順序是_。提高題：3.如圖兩一樣的試管中，分別放入質(zhì)量相等的不同種液體，液面恰好在同一水平線上，則管底受到液體的壓強(qiáng) （ ）A.P甲=P乙 B.P甲<P乙C.P甲>P乙 D.無(wú)法比較大小課后作業(yè)： 提高題：1、如圖所示，開(kāi)口容器的底部有一個(gè)小

12、孔，裝水后，水不斷從小孔流出，圖中能夠粗略反映水流出時(shí)，容器中水的深度h與時(shí)間t的關(guān)系圖像是 （ ） 選做題：2、如圖，三容器的自身質(zhì)量、高度、容積均相同，分別放入質(zhì)量相等的水（未滿(mǎn)）。則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)pA_pB_pC,桌面受到的壓強(qiáng)pA _ pB _pC。3. 解釋?zhuān)◤奈锢碜呦蛏鐣?huì)）： （1）水庫(kù)大壩為什么要建成上窄下寬的形狀？ （2）深海魚(yú)總是很扁，打撈上岸后為何會(huì)魚(yú)死肚破？4.先向試管內(nèi)倒入水，讓試管由直立逐漸傾斜。 問(wèn)：試管底部受到水的壓強(qiáng)是否改變？為什么？甲 乙5.如圖，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關(guān)系是（ ）A. 甲

13、=乙B. 甲<乙C. 甲>乙D.無(wú)法確定6、（2007年山東省中考試題）在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為001m2，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200Pa。在玻璃杯中裝入1kg水后，水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為900 Pa，求水的深度；并通過(guò)計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖3中（a）（b）（c）的哪一種？（水的密度=10×103kg/m3，取g=10N/kg） 7、（2007年四川省綿陽(yáng)市中考試題）如圖4所示，一開(kāi)口的杯子，裝上8 cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子內(nèi)部底面積為50 cm2，外部底面積為60 cm2；杯子裝上水后的總質(zhì)量為06 kg。（g取10Nkg） 8如圖3所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開(kāi)口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=O8m；容器頂部和底部的面積均為01m2，頂