1、六（六（2）班）班主題班會主題班會怎樣才能實現(xiàn)我們的理想呢？怎樣才能實現(xiàn)我們的理想呢？ 成功的花成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的人們只驚慕她現(xiàn)時的明明艷艷/然而當(dāng)初它的芽兒然而當(dāng)初它的芽兒/浸透了浸透了奮斗奮斗的的淚泉淚泉/灑遍了犧牲的灑遍了犧牲的血雨血雨。冰心冰心一一列列沒沒有有返返程程的的列列車車你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下還是繼續(xù)留在車上？還是繼續(xù)留在車上？小站有美麗的風(fēng)景小站有美麗的風(fēng)景你你的的人人生生路路途途你的人生目標(biāo)你的人生目標(biāo)電玩，網(wǎng)絡(luò)電玩，網(wǎng)絡(luò)不健康的漫畫、小說不健康的漫畫、小說青春旅途中的青春旅途中的一個誘惑一個誘惑光怪光怪陸離陸離的社的社會生活會生

2、活早到的愛情早到的愛情 20 20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同話音剛落，另一位同學(xué)說：學(xué)說：“為了光宗耀祖！為了光宗耀祖！“這時，一位同學(xué)從這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書世界而讀書。”當(dāng)時這位少年

3、年僅當(dāng)時這位少年年僅1212歲。歲。周恩來 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學(xué)

4、群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏命名的定理。他就是明珠，發(fā)明了以他的姓氏命名的定理。他就是陳景潤 每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失歲生意失敗，敗，23歲競選州議員失敗，歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選歲當(dāng)選州議員，州議員，26歲情人去世，歲情人去世

5、，27歲精神完全崩潰，臥病在床六歲精神完全崩潰，臥病在床六個月個月 ，29歲競選州議長失敗，歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，歲競選選舉人失敗，34歲歲競選國會議員失敗，競選國會議員失敗，37歲當(dāng)選國會議員，歲當(dāng)選國會議員，39歲國會議員連歲國會議員連任失敗，任失敗，46歲競選參議員失敗，歲競選參議員失敗，47歲競選副總統(tǒng)失敗，歲競選副總統(tǒng)失敗，49歲競選參議員再次失敗，歲競選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國總統(tǒng)。這個人歲終于當(dāng)選美國總統(tǒng)。這個人就是林肯，是公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。就是林肯，是公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。 此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而此路艱辛

6、而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑一跤，并不這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。是死去而爬不起來。 林肯林肯在競選參議員落敗后如是說在競選參議員落敗后如是說 王羲之吃墨王羲之吃墨 被后人稱為被后人稱為“書圣書圣”的王羲之，小的的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了

7、金光的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的燦燦的“之之”字，但卻誤將饅頭沾墨字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事故事。 那么，我們的夢想是什么那么，我們的夢想是什么為了夢想，我拼搏為了夢想，我拼搏清華大學(xué)一角“博學(xué)而篤志，切問而近思博學(xué)而篤志，切問而近思” 四川大學(xué)四川大學(xué)效率效率勞動量勞動量無效勞動量無效勞動量時間時間 魯迅說過：魯迅說過：“節(jié)省時間，也就是使節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命。延長了生命。”一、增大單位時間內(nèi)勞動量的方法一、增大單位時間內(nèi)勞動量的方法1、減少猶豫的時

8、間，明確任務(wù)、減少猶豫的時間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務(wù)共分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務(wù)共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務(wù)幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務(wù)明確了，馬上動手。明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習(xí)慣、持之以恒，形成習(xí)慣 一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計劃

9、、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃要落實到每學(xué)期、每月、每周、每天學(xué)習(xí)計劃要落實到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時間、多利用空余時間比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。常可觀的。二、怎樣減少無效勞動二、怎樣減少無效勞動1、何為無效勞動：、何為無效勞動：（1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、 說課外的話等說課外的話等.閑話閑話（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事閑事（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮