1、 A : 2 , :1. 2. :1. 2. 3. 4. &:1 2: A1. (10m)2. (10m)3. (10m)4. (30m)5. (40m)6. (20m) B1. (10m)2. (10m)3. (20m) (30m)(10m)A s s I. 1. ?p I a I . p I .p I .p I .p I .2. ?: 1) ;2) ;3) ;4) ;5) . 1. a s s . (1) (.1-4) , . Im s Im . (2) (.5-12) a .(3) (. 13 - 22) a , s .2. (1) : 成功；準時到達 他腿上流著血，支撐著走到附

2、近的一所房子。 ( + n. + / ) , a . ( )(2) () : 免于 具有諷刺意味的是，幾乎所有的生產(chǎn)商都聲稱他們的飲料不含人工色素。(3) : 剝?nèi)ィ怀?我花了好幾個鐘頭終于把那些難看的墻紙從墻上揭了下來。(4) s : 改變態(tài)度/主意 起初他們打算把房子賣掉，搬到公寓去住，但是后來改變了主意。( / / s ) (5) 把弄整潔; 直起身 跟平時一樣，吃完飯她幫助媽媽清理碗碟，把屋子收拾整潔。見到我在給他拍照，他挺直了腰，露出了燦爛的笑容。( a / a )     , a .(6) : 抑制（感情）；阻止 聽到媽媽病得很重，她忍不住流下了眼淚

3、。( / s ) (7) : 熱烈地 志愿者們?nèi)ド絽^(qū)看望孩子們時，受到了孩子們的熱情歡迎。 (1) . . 用于表達“突然意識到自己在做某事”。原句譯文: 我發(fā)現(xiàn)自己竟然在翻看她的詩歌和作文，欣賞著考卷上的高分，端詳著她的名字 I , , . （L2, .6）典型例句: 當突然意識到自己犯了和他一樣的錯誤時，她羞得滿臉通紅。(2) , . 用于表達“越越”。原句譯文: 我越理，要理的東西就越多。 I . (L2, .9)典型例句:讀這本書越久，就越能領會其韻律和情感。 (3) . . . . 用于表達“同樣的情況也適用于其他人”。原句譯文:家里有她童年的紀念品在等著她。我們也在等著她，在張開雙

4、臂等她回來。 . , . (L2, .22) 典型例句: 那次事故之后他父親對他不報太高的期望了，他母親也一樣。 t . . (1) s , . Im s . , Im 18 . (L1, .4)今天她走了，遠離我去尋求成年人的獨立。我很高興她離開了。這意味著她成功了，而我也終于可以從18年的責任中脫身了。(2) I . I . (L1, .21)他傷感的語氣讓我喉頭一緊。我努力克制，不讓眼淚流下來。(3) . , . (L2, .22) 家里有她童年的紀念品在等著她。我們也在等著她，張開雙臂等她回來。. 1. , ? : I , I I . I I . I I . 2. . ?: I t a

5、 . . , . t , a . , t. , .3. a . ? : , , a . : I ; , I ; : , . s . a  ,  , a ,   . 獨立結構一般由“名詞 + 形容詞/ 分詞/ 介詞短語”構成。 a , , . (. 11)(1)名詞+現(xiàn)在分詞 , , . ( s )一個老人站在他們面前，他大而發(fā)青的眼睛透過小店的昏暗閃著光。(2)名詞+介詞短語   ,  . ( s ) 哈利和羅恩還沒有回過神來，她便抱著一堆書，沖了回來。 名詞+過去分詞(3) , , , . ( s ) 緊接著，哈利停止了俯沖。他勝利地舉起手臂

6、，飛賊被他緊緊地抓在手里。(4)名詞+形容詞 , , ! , , t , , . ( s ) 過來，快跑，快跑！哈利朝赫敏喊道，想把她拉向門口，但是她動彈不得, 仍然緊緊地貼在墻上，嘴巴驚恐地張得老大。a. 孩子們正在院子里堆雪人，在寒冷的空氣中哈出一團團白氣。(n. + .) : a , .b. , , () (他鼻子里流著血，雙手顫抖著). V. a . () , , , . ( ) I a . , , . I , . () I , a . () : a : a . a .: a . a . () . ( ) a . a a . , , . , a ! . () a . () . . “A , ” . . I: I ( ) . 1. I ; 2. I ( , t , ); : I I . 1. I ;2. I ( ); : I .1. ; 2. . I ,I , s B I. , . ( ) . , . , . , a “/” . , .1 , . 2. a , , . , , , . , I .3. “ ,” , . 4. . , . 1. 2, 5, 6 , ? (. 2-6)