1、第2節(jié) 人體對信息的感知（第1課時）劉霞教材分析“人體對信息的感知”是蘇科版八年級生物學(xué)上冊第15章“生命活動的調(diào)節(jié)”第2節(jié)的內(nèi)容，在教材的編排順序中起著承上啟下的作用，教材安排先從人們對外界信息的感知入手，強調(diào)學(xué)生從已有生活經(jīng)驗出發(fā)，從現(xiàn)象到本質(zhì)，層層深入，逐漸擴充知識面，同時強調(diào)知識與實際生活的聯(lián)系，學(xué)以致用。這既是知識的介紹，又是很好的一次情感、態(tài)度、價值觀的教育，它不但培養(yǎng)學(xué)生不斷探求知識和合作精神，還培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生用眼的習(xí)慣和關(guān)愛幫助有視覺障礙的人群。本節(jié)內(nèi)容分三課時，此設(shè)計為第一課時。學(xué)情分析學(xué)生對“眼睛與視覺”這部分內(nèi)容是比較感興趣的，他們不僅對結(jié)構(gòu)與功能感興趣，更對與眼睛有關(guān)的疾

2、病感興趣，尤其是與他們密切相關(guān)的“近視”，想要清楚地了解為什么。教學(xué)中充分挖掘?qū)W生頭腦中的感性材料，利用啟發(fā)性語言喚起學(xué)生豐富的想象，讓學(xué)生自主地去探究、去認(rèn)識，不斷地培養(yǎng)能力。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能與視覺形成的關(guān)系。2.能力目標(biāo)逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察及分析問題的能力，在探究中發(fā)展科學(xué)探究能力和合作能力。3.情感態(tài)度與價值觀認(rèn)同視覺衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成認(rèn)真做眼保健操的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，進行科學(xué)研究的思想感情。教學(xué)重點：眼球的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點：眼球的結(jié)構(gòu)設(shè)計思路本節(jié)課主要是通過學(xué)生學(xué)習(xí)人體眼球的結(jié)構(gòu)知識，更好地促進學(xué)生養(yǎng)成良好的視覺衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會關(guān)愛他人。眼球結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的

3、重點也是難點,在這一環(huán)節(jié)的處理上我配以多媒體教學(xué)，先讓學(xué)生根據(jù)課本插圖并結(jié)合眼球模型自學(xué)，然后用多媒體展示，強化對眼球結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。通過觀察雙凸透鏡成像實驗及原理，從物理學(xué)的角度，幫助學(xué)生理解眼球成像的原理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、眼球模型、掛圖、雙凸透鏡成像裝置。教學(xué)方法：觀察法、討論歸納法、合作探究法、直觀教學(xué)法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小游戲：邀請一位同學(xué)到講臺前，將眼睛蒙起來，試一試能不能找到自己的座位？學(xué)生觀察思考：該同學(xué)不能準(zhǔn)確的找到自己的座位的原因？人的眼睛有何作用？教師引入課題：那么，你想知道眼睛內(nèi)部的結(jié)構(gòu)以及它是怎么形成視覺的嗎？就讓我們一起來探討吧。活動一、觀察眼的結(jié)構(gòu)（自主學(xué)習(xí)）同

4、桌的兩位同學(xué)對視，相互觀察眼睛，認(rèn)識眼的結(jié)構(gòu)。眼的結(jié)構(gòu)示意圖參照課本，在橫線的方框內(nèi)填寫各部分的名稱。提問：你得過沙眼嗎？小組討論交流眼的一些常見疾病以及預(yù)防知識活動二、了解眼球的主要結(jié)構(gòu)和功能展示掛圖和眼球結(jié)構(gòu)模型，指導(dǎo)學(xué)生先對照課本P41對照眼球的結(jié)構(gòu)示意圖自學(xué)（注意：觀察的順序是從外到內(nèi)，由前向后）然后對照眼球模型進行交流討論，分析眼球結(jié)構(gòu)的組成，并進行組內(nèi)交流。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）- （ ），學(xué)完眼睛的結(jié)構(gòu)后請同學(xué)們一起來討論書本p42的幾個問題：()眼睛是心靈的窗戶，那么眼的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是什么呢？()外界光線到達(dá)視網(wǎng)膜前必須經(jīng)過

5、那些結(jié)構(gòu)？()通過對眼球結(jié)構(gòu)的觀察，請你分析這種感覺器官會對什么信息的刺激產(chǎn)生反應(yīng)？提問：了解了人的眼球結(jié)構(gòu)，那么眼球是怎樣成像的呢？活動三、模擬眼球成像的過程（小組合作學(xué)習(xí)）實驗步驟1按照下圖（乙）的裝置，用一塊白紙板作屏幕，將凸透鏡放在一支點燃的蠟燭和白紙板之間。2調(diào)整蠟燭、透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止。活動討論：1、 白紙板上出現(xiàn)的物象是正像還是倒像？2、 對照眼球的結(jié)構(gòu)分析，透鏡和白紙板分別相當(dāng)于眼球的什么結(jié)構(gòu)？3、人眼球結(jié)構(gòu)中的 相當(dāng)于照相機的鏡頭， 相當(dāng)于照相機的光圈， 相當(dāng)于膠卷。課件展示：練一練：我們俗語所說的“黑眼珠”和“白眼球”分別是指眼球的哪部分結(jié)構(gòu)？想一想：中午和傍晚的貓，眼睛內(nèi)主要是什么結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化？上面兩幅圖哪個是在中午，哪個在傍晚？拓展延伸：眼睛是心靈的窗口，擁有健康的眼睛才能擁有美好的人生！愿同學(xué)們倍加愛護自己的眼睛，創(chuàng)造出燦爛輝煌的人生！通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得有一雙明亮的眼睛能看見七彩斑瀾的世界是多么幸福呀！然而有一些人卻由于種種原因看不見這美麗的世界，他們就是盲人，全世界人民并沒有拋棄他們，反而成立了國際盲人節(jié)，是每年的10月15日。作為健康人，你想為他們做些什么呢？用你的愛心去告訴大家吧！課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對眼的結(jié)構(gòu)有了較全面的認(rèn)識，請