1、學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等

2、的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲

3、。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句

4、話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：202X學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間

5、。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相

6、等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收

7、獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。前言導(dǎo)讀特殊教育主要是面向視力、聽力、言語(yǔ)、肢體、智力、精神、多重殘疾以及其他有特殊需要的兒童青少年提供的教育，是教育事業(yè)的重要組成部分，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視特殊教育，黨的十八大以來(lái)，國(guó)家組織實(shí)施了兩期特殊教育提升計(jì)劃，特殊教育普及水平、保障條件和教育質(zhì)量得到顯著提升，但還存在發(fā)展不平衡不充分等問(wèn)題，仍是教育領(lǐng)

8、域的薄弱環(huán)節(jié)。為認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本計(jì)劃。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人

9、覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)

10、程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，

11、關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。推進(jìn)融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量03 提升支撐能力，不斷完善特殊教育保障機(jī)制04拓展學(xué)段服務(wù)，加快健全特殊教育體系02組 織 實(shí) 施05總 體 要 求01目錄CONTENTS學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，

12、才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。

13、我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人

14、會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。第一部分學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵

15、在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平

16、的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：

17、只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。總體要求基本原則學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味

18、，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握

19、時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)

20、人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)

21、有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。總體要求指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循特殊教育規(guī)律，以適宜融合為目標(biāo)，按照拓展學(xué)段服務(wù)、推進(jìn)融合教育、提升支撐能力的基本思路，加快健全特殊教育體系，不斷完善特殊教育保障機(jī)制，全面提高特殊教育質(zhì)量，促進(jìn)殘疾兒童青少年自尊、自信、自強(qiáng)、自立，實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)殘疾兒童青少年家庭福祉，努力使殘疾兒童青少年成長(zhǎng)為國(guó)家有用之才。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)

22、間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)

23、間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)

24、得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。總體要求堅(jiān)持政府主導(dǎo)、特教特辦落實(shí)

25、政府主體責(zé)任，加強(qiáng)特殊教育統(tǒng)籌規(guī)劃和條件保障，加大政策、資金、項(xiàng)目向特殊教育傾斜力度，在普惠政策基礎(chǔ)上給予特別扶持，補(bǔ)齊發(fā)展短板。基本原則堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、分類推進(jìn)根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口分布等情況，因地制宜，合理布局，統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域內(nèi)特殊教育改革發(fā)展。針對(duì)不同類別、不同程度、不同年齡殘疾兒童青少年的需要，科學(xué)評(píng)估、合理安置、分類施教。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的

26、，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只

27、有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得

28、很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。總體要求堅(jiān)持促進(jìn)公平、實(shí)現(xiàn)共享切實(shí)保障殘疾兒童青少年平等接受教育的權(quán)利，做到有教無(wú)類，促進(jìn)他們共享發(fā)展成果，讓每一名殘疾兒童青少年都有人生出彩機(jī)會(huì)。基本原則堅(jiān)持尊重差異、

29、多元融合尊重殘疾兒童青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，做到因材施教，實(shí)現(xiàn)適宜發(fā)展，讓殘疾兒童青少年和普通兒童青少年在融合環(huán)境中相互理解尊重、共同成長(zhǎng)進(jìn)步。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，

30、關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是

31、公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很

32、好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。總體要求到2025年，高質(zhì)量的特殊教育體系初步建立普及程度顯著提高，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%，非義務(wù)教育階段殘疾兒童青少年入學(xué)機(jī)會(huì)明顯增加。01教育質(zhì)量全面提升，課程教材體系進(jìn)一步完善，教育模式更加多樣，課程教學(xué)改革不斷深化，特殊教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度基本建立。融合教育全面推進(jìn)，普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)與特殊教育進(jìn)一步深度融合。02

33、保障機(jī)制進(jìn)一步完善，繼續(xù)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生實(shí)行高中階段免費(fèi)教育，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生優(yōu)先獲得資助，逐步提高特殊教育經(jīng)費(fèi)保障水平。教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)水平進(jìn)一步提升，待遇保障進(jìn)一步提高。03基本原則學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。

34、我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人

35、會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎

36、么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。第二部分學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平

37、的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：

38、只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺

39、得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。拓展學(xué)段服務(wù)，加快健全特殊教育體系持續(xù)提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是

40、公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很

41、好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的

42、人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。拓展學(xué)

43、段服務(wù)，加快健全特殊教育體系大力發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得

44、很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有

45、的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)

46、的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。第三部分學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人

47、相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有

48、收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得

49、有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。推進(jìn)融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量 探索適應(yīng)殘疾兒童和普通兒童共同成長(zhǎng)的融合教育模式，推動(dòng)特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶共建、集團(tuán)化融合辦學(xué)，創(chuàng)設(shè)融合教育環(huán)境，推動(dòng)殘疾兒童和普通兒童融合。加強(qiáng)校際資源共享與整合，發(fā)揮不同學(xué)校優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)殘疾學(xué)生信息上報(bào)、教育評(píng)估、轉(zhuǎn)銜安置和個(gè)別化支持等工作規(guī)范及時(shí)、科學(xué)專業(yè)。研究制定義務(wù)教育階段融合教育教學(xué)指

50、南，修訂特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。 到2023年完成特殊教育學(xué)校義務(wù)教育各學(xué)科課程教材編寫，審定通過(guò)后的教材列入中小學(xué)教學(xué)用書目錄。開展融合教育示范區(qū)示范校創(chuàng)建和優(yōu)秀教育教學(xué)案例遴選，持續(xù)推進(jìn)特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合改革，積極開展特殊教育教師教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)。完善特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。積極探索科學(xué)適宜的孤獨(dú)癥兒童培養(yǎng)方式，研究制定孤獨(dú)癥兒童教育指南，逐步建立助教陪讀制度，為孤獨(dú)癥兒童更好融入普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活提供支持。加大力度推廣使用國(guó)家通用手語(yǔ)和國(guó)家通用盲文。加強(qiáng)普通教育和特殊教育融合學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只

51、有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得

52、很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也

53、許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵

54、在于你怎么把握時(shí)間。推進(jìn)融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合l 支持特殊教育學(xué)校職教部（班）和職業(yè)學(xué)校特教部（班）開設(shè)適應(yīng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求的專業(yè)，積極探索設(shè)置面向智力殘疾、多重殘疾和孤獨(dú)癥等殘疾學(xué)生的專業(yè)，同步促進(jìn)殘疾人的康復(fù)與職業(yè)技能提升，讓殘疾學(xué)生有一技之長(zhǎng)，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。探索開展面向殘疾學(xué)生的“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，提高殘疾學(xué)生培養(yǎng)的靈活性、適應(yīng)性、針對(duì)性。l 支持各種職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)殘疾學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，積極開展殘疾學(xué)生生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)做好殘疾學(xué)生教育與就

55、業(yè)銜接工作。對(duì)面向殘疾學(xué)生開放的職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地提供支持。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話

56、說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是

57、也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。

58、學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。推進(jìn)融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量促進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)與特殊教育融合教育、衛(wèi)生健康、民政、殘聯(lián)等部門和單位協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)與學(xué)校合作，提高殘疾學(xué)生評(píng)估鑒定、入學(xué)安置、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。實(shí)施輔助器具進(jìn)校園工程，優(yōu)先為義務(wù)教育階段殘疾兒童科學(xué)提供輔助器具適配及服務(wù)。鼓勵(lì)有條件的地方充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新技術(shù)，推進(jìn)特殊教育智慧校園、智慧課堂建設(shè)。推動(dòng)

59、殘疾兒童青少年相關(guān)數(shù)據(jù)互通共享。開發(fā)特殊教育數(shù)字化課程教學(xué)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺

60、得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許有的人會(huì)乏味，但是也有的人覺得很有趣。我覺得有句話說(shuō)得很好：只有付出，才會(huì)有收獲。時(shí)間是公平的，會(huì)留給每個(gè)人相等的時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎么把握時(shí)間。學(xué)習(xí)的過(guò)程