1、.15-16高考數學二輪復習直線與方程知識點總結數學作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求。小編準備了直線與方程知識點總結，希望你喜歡。一、直線與方程1直線的傾斜角定義：x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地，當直線與x軸平行或重合時，我們規定它的傾斜角為0度。因此，傾斜角的取值范圍是01802直線的斜率定義：傾斜角不是90的直線，它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率。直線的斜率常用k表示。即。斜率反映直線與軸的傾斜程度。當時，。當時，;當時，不存在。過兩點的直線的斜率公式：注意下面四點：1當時，公式右邊無意義，直線的斜率不存在，

2、傾斜角為902k與P1、P2的順序無關;3以后求斜率可不通過傾斜角而由直線上兩點的坐標直接求得;4求直線的傾斜角可由直線上兩點的坐標先求斜率得到。3直線方程點斜式：直線斜率k，且過點注意：當直線的斜率為0時，k=0，直線的方程是y=y1。當直線的斜率為90時，直線的斜率不存在，它的方程不能用點斜式表示.但因l上每一點的橫坐標都等于x1，所以它的方程是x=x1。斜截式：，直線斜率為k，直線在y軸上的截距為b兩點式：直線兩點，截矩式：其中直線與軸交于點,與軸交于點,即與軸、軸的截距分別為。一般式：A，B不全為0一般式：A，B不全為0注意：1各式的適用范圍2特殊的方程如：平行于x軸的直線：b為常數;

3、平行于y軸的直線：a為常數;4直線系方程：即具有某一共同性質的直線一平行直線系平行于直線是不全為0的常數的直線系：C為常數二過定點的直線系斜率為k的直線系：，直線過定點;過兩條直線，的交點的直線系方程為為參數，其中直線不在直線系中。5兩直線平行與垂直當，時，;注意：利用斜率判斷直線的平行與垂直時，要注意斜率的存在與否。6兩條直線的交點相交交點坐標即方程組的一組解。方程組無解;方程組有無數解與重合7兩點間間隔 公式：設是平面直角坐標系中的兩個點，那么8點到直線間隔 公式：一點到直線的間隔 老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊

4、記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。9兩平行直線間隔 公式：在任一直線上任取一點，再轉化為點到直線的間隔 進展求解。要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。直線與方程知識點總結就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語