1、精選優質文檔-傾情為你奉上2020年廣東省中考語文試卷分析1、 試卷基本概況1、 試卷簡要說明今年廣東中考語文命題，與往年相比，難度與往年比要大一些。試題的版塊結構、題型設計、考點考查和能力要求等方面與2019年廣東卷相比，有了一些改變。基礎題第5題除了語段壓縮，還考查到對偶句知識；第6題由字詞翻譯變成選擇題；第8題由選擇題變成問答題，難度加大；實用類文本閱讀變回說明文文閱讀，第12小題雖然由選擇題改為填空題，考察概括能力，難度加大；而作文，相比于19年的全命題作文，2020年廣東中考是寫一封信，想拿高分不太容易。;而名著閱讀，考查得是紅星照耀中國。2、 題型所占分值2020年廣東中考語文卷試

2、題共三大題+附加題，19小題+附加題3小題，其中選擇題15分，非選擇題105分，附加題10分，得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。3、 各知識板塊所占分值1. 基礎24分，20%。 2.課內文言文10分，8.30%。 3.課外文言文9分，7.5%。 4. 實用類文本10分，8.30%。 5.文學類文本17分，14.20%。 6.作文50分，41.70%。 7.附加題10分，8.30%。4、各題所涉及知識點及其分值和所屬板塊題型題號所涉及知識點分值要求所屬板塊選擇題3病句3熟記修改病句方法病句修改4詞語運用3熟悉知識點詞語的運用能力8課內文言文閱讀理解富貴不能淫3熟悉知識點課

3、內文言文9課外文言文理解3以內養外課外文言文12.13考查說明文的理解3熟悉說明文答題步驟考查對說明文全面把握的能力填空題1詩句默寫 劉禹錫陋室銘張養浩山坡羊.潼關懷古晏殊浣溪沙 十五從軍征 次北固山下10熟悉古詩詞古詩文2嘹亮；褶皺；鳩占鵲巢；藏污納垢4熟悉生字詞字詞5考查對材料的梳理及概括能力；對偶句4熟記答題步驟考查對材料的梳理及概括能力；對聯6富貴不能淫3熟悉知識點課內文言文7句子翻譯4熟悉知識點課內文言文10斷句3熟記斷句方法課外文言文閱讀理解題11，,14-18閱讀理解能力的考查24熟記答題步驟，理解文章中心、審清題意、多角度思考、閱讀理解附加題1、2、3名著閱讀考查10熟記知識點

4、紅星照耀中國作文19寫作50多讀多寫多練，講究習作方法寫作二、試卷整體特點分析1.求大穩：語言基礎積累運用需重視，作文命題寫作內容貼現實“積累與運用”考查內容緊扣教材，考查學生語文基礎知識和基本素養及在具體的語言環境中運用語言的能力。主要有古詩文默寫、詞語積累、詞語運用、病句修改、壓縮語段和對聯常識等。考查摒棄了過去支離破碎地純粹考查知識術語的題目，而更加注重基礎知識的靈活運用。作文設置更貼近學生生活，能喚起學生的生活體驗，引導學生關注自我，關注心靈的成長。學生寫作基本沒有審題障礙，可根據自己對生活的感受和思考來選材，疫情面前，學生學習的自律性、各行各業應對疫情的自律性等等。素材眾多。抒寫真情

5、實感，充分展示個性。這就給學生人人都能有話說，人人都有文章作，平時讀書多、善于體察生活和反思的學生發揮的余地更多。2.求小變：文言文閱讀考查“內外兼修，內修外化，厚積薄發，活學活用”在語文課程標準(2011版)“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容”的指導思想下，課內外文言文閱讀在積累、識記、理解的感性層面和思考、分析、綜合的理性層面設題。除了對理解詞語含義、翻譯句子、概括選文大意這類基礎知識、能力的常規考查外，還加強了對整篇文章(或語段)的理解性、鑒賞性閱讀的考查。這些題涉及品味、鑒賞、拓展等諸方面，有利于提高學生的欣賞品位。課內課外閱讀兼顧給大家一個啟示：文言文閱讀應先把課內知識

6、解決好，學會融會貫通和舉一反三，考查內容即使延伸到課外，也可以利用課內知識來解決。3.求創新：現代文閱讀材料一律從課外選取，試題注重對學生理解運用能力考查兩篇現代文閱讀材料全部出自課外，而且根據不同年級教材側重的文體，第三篇是說明文，第四篇是很生活化的散文。選文注重考查學生對現代文閱讀材料的整體把握。現代文閱讀題目設置基本遵循“整體感知 局部探究 整體感悟”的閱讀規律，有利于教給學生掌握良好的閱讀方法，引導語文閱讀教學向良性發展。4.求靈活：附加題讓你猜不透，更有利于學生踏實的精讀深耕名著避免猜題，避免投機取巧，讓學生和老師能夠踏實的引導學生精讀，也讓學生更專注的走入名著，去深耕，去探究。靈活

7、的命題，踏實的學習三、中考備考建議總的來說，2020年廣東中考語文的命題都是按照新課標要求，基礎題的題型設計與難度與往年比較大。這種靈活的命題方式將對2021年的備考具有更重要的啟示。1.對于即將參加2021年中考的考生來說，在備考的日子里需要注重夯實基礎，注重積累和查漏補缺。2.文言文閱讀回歸課內，所有篇目都過一遍，注意積累歸納字、詞、句，為課外文言文閱讀打好基礎。3.文學類文本閱讀回歸文本本身，聯系生活實際，掌握題型特點及解題方法;4.作文要關注生活，關心身邊的人和事，多思多想多練筆，更要培養自身的人文素養，無論題目的形式如何變化，基本的邏輯分析以及語言表達的能力才是語文的根本;5.意考試穩中求變的特點，不能夠完全把上年度的考試內容作為自己的復習依據，加強自己的閱讀能力與寫作能力。6.語文教學要以“立德樹人”為基本，要實現中華自古以來的“文以載道”“文以化人”的任務，并且要用心培養好“中華文化的傳承者和繼承人”。那么，具體落實到我們以后的教學及備考之中，老師們就要注意加強自己在這方面的選材、選文、選題意識。7.語文教育的形勢需要緊跟發展方向